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早实核桃田间光合荧光特性的研究 被引量：20
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作者 辛洪河 杨俊明 +4 位作者 曹书敏 张国君 代波 刘艳芳 杨晴 《经济林研究》 2011年第2期72-77,共6页
以早实核桃辽宁1号、辽宁7号和中林1号为试材,田间测定了光合与荧光参数的变化特征。结果表明：早实核桃光合＂午休＂现象是由非气孔限制因素引起的;早实核桃光合作用对光照强度（LPAR）、大气CO2浓度（CCO2）和叶温（TL）的响应曲线均... 以早实核桃辽宁1号、辽宁7号和中林1号为试材,田间测定了光合与荧光参数的变化特征。结果表明：早实核桃光合＂午休＂现象是由非气孔限制因素引起的;早实核桃光合作用对光照强度（LPAR）、大气CO2浓度（CCO2）和叶温（TL）的响应曲线均可用二次方程来描述。三种早实核桃的光饱和点（VLSP）为1106~1750μmol·m-2s-1,光补偿点（VLCP）为18.12~25.04μmol·m-2s-1,其中辽宁7号表现出较好的光强适应能力。早实核桃CO2饱和点（VCSP）为500~628μmol·mol-1,补偿点（VCCP）为29~119μmol·mol-1,辽宁7号对低浓度的CO2利用率最高,CO2饱和点时光合能力（Pm）最强。早实核桃光合作用最适温度在28~36℃之间,辽宁1号对温度适应性较好。光合与荧光的相关性较强,多个指标相关性达到显著或极显著水平。中午前后,原初光化学效率（Fv/Fm）、实际光化学效率（EYield）、光化学猝灭系数（CqP）较低,非光化学猝灭（RNPQ）和电子传递速率（RETR）较高,PSⅡ活性下降,光合效率降低,受到光抑制。但早实核桃的光抑制是一种自我保护机制,热耗散和光呼吸是其主要保护方式。 展开更多
关键词 早实核桃 光合特性 叶绿素荧光 光抑制
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核心素养背景下高中生物信息化教学研究
2
作者 辛洪河 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期150-150,152,共2页
新课改与素质教育提出,教学工作必须紧跟时代发展,必须根据学生的个性特征,注重学生学科素养的培养。因此高中阶段的生物教学,也要将信息化教学技术,运用到教学活动中,从而促使学生全面发展。本文主要针对高中生物信息化教学现状,以及... 新课改与素质教育提出,教学工作必须紧跟时代发展,必须根据学生的个性特征,注重学生学科素养的培养。因此高中阶段的生物教学,也要将信息化教学技术,运用到教学活动中,从而促使学生全面发展。本文主要针对高中生物信息化教学现状,以及核心素养背景下的教学策略,展开了详细深入的分析,希望为后续的教学工作,提供相应的参考依据。 展开更多
关键词 核心素养 高中生物 信息化教学
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