期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高校危机管理预警机制构建的途径 被引量:3
1
作者 周明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第6期75-76,共2页
危机管理的最高价值在于预防,高校危机管理预警机制的建立具有重要的现实意义。本文通过分析危机管理预警机制的构成要素,明确构建广西高校危机管理预警机制的意义,通过主体、目的、程序、环境、保障等五要素试图构建危机管理预警机制。
关键词 高校 危机管理 预警 机制
下载PDF
高校新校区“辅导员进公寓”机制探析
2
作者 陈云芳 《梧州学院学报》 2014年第2期109-111,116,共4页
学生宿舍是高校思想政治教育的重要阵地,"辅导员进公寓"是高校贯彻落实党的群众路线教育实践活动的具体表现,尤其在高校新校区如雨后春笋般掘地而起的大环境下,新校区学生思想政治教育存在诸多障碍,必须提高认识,健全制度不... 学生宿舍是高校思想政治教育的重要阵地,"辅导员进公寓"是高校贯彻落实党的群众路线教育实践活动的具体表现,尤其在高校新校区如雨后春笋般掘地而起的大环境下,新校区学生思想政治教育存在诸多障碍,必须提高认识,健全制度不断完善高校新校区"辅导员进公寓"机制。 展开更多
关键词 高校新校区 辅导员进公寓 工作机制
下载PDF
高校大学生就业自身障碍性因素研究
3
作者 常跃飞 邓文辉 《科教导刊》 2014年第9S期208-209,共2页
就业是民生之本,关系到全体高校毕业生的切身利益。大学生自身障碍性因素决定了就业的成败,通过分析自身存在的四大障碍性因素:性格不成熟、实践能力缺失、合作精神欠缺、创业意识淡薄,让大学生更加清楚地认识自己,了解自己的职业方向,... 就业是民生之本,关系到全体高校毕业生的切身利益。大学生自身障碍性因素决定了就业的成败,通过分析自身存在的四大障碍性因素:性格不成熟、实践能力缺失、合作精神欠缺、创业意识淡薄,让大学生更加清楚地认识自己,了解自己的职业方向,进而采取针对性的措施,全面提升就业能力,实现高质量的就业。 展开更多
关键词 高校大学生 自身障碍性因素 就业能力
下载PDF
以民族大义为重的爱国民主人士——何思源 被引量:1
4
作者 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2013年第1期127-128,共2页
何思源(1896—1982),字仙槎,是我国现当代著名教育家和爱国知识分子。何思源祖籍山东菏泽,是一个官宦世家的独生子。他6岁时进入私塾接受教育,20岁被北京大学录取,后又赴美国、德国、法国等国家留学,获得美国芝加哥大学硕士学位。学成... 何思源(1896—1982),字仙槎,是我国现当代著名教育家和爱国知识分子。何思源祖籍山东菏泽,是一个官宦世家的独生子。他6岁时进入私塾接受教育,20岁被北京大学录取,后又赴美国、德国、法国等国家留学,获得美国芝加哥大学硕士学位。学成归国后。 展开更多
关键词 思源 芝加哥大学 爱国民主人士 民族大义 官宦世家 山东菏泽 硕士学位 国民政府教育 抗日救国 教育救国
下载PDF
高校共青团“一学一做”教育实践探究——以广西科技大学土木建筑工程学院为例 被引量:3
5
作者 周峰 《西部素质教育》 2019年第3期45-45,共1页
文章阐述了高校共青团"一学一做"教育实践活动的现状,提出了构建高校共青团"一学一做"活动的长效机制,包括加强理论学,完善制度建设;充分利用网络平台,加强团组织基层建设;加强文化建设,开展特色活动。
关键词 高校共青团 一学一做 文化建设
下载PDF
地方高校党外代表人士培养策略探索——以广西H高校为例 被引量:1
6
作者 陈云芳 韦相立 《劳动保障世界》 2020年第12期59-59,共1页
高校党外知识分子数量多,层次高,是高校教师队伍中一支重要力量,在教学、科研、管理一线发挥积极作用,可以培养历练为高校党外代表人士。本文通过研究地方高校培养党外代表人士的模式路径,为党外代表人士队伍建设提供参考。
关键词 地方高校党外代表人士 培养模式
下载PDF
广西专业学位研究生教育质量问题研究
7
作者 陈云芳 卢华华 《才智》 2014年第17期192-192,共1页
基于区位条件、经济状况和教育资源分布不平衡,广西在专业学位研究生教育中仍存在一些质量问题。按照专业学位研究生教育管理和发展规律,通过加大政策宣讲和招生宣传力度,突显职业型办学特色,关注社会和市场需求,引入多方利益主体,实行... 基于区位条件、经济状况和教育资源分布不平衡,广西在专业学位研究生教育中仍存在一些质量问题。按照专业学位研究生教育管理和发展规律,通过加大政策宣讲和招生宣传力度,突显职业型办学特色,关注社会和市场需求,引入多方利益主体,实行开放式管理模式,加强省际交流合作等措施,力图为提升广西专业学位研究生教育质量提供理论和实践指导。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 教学质量 发展策略
原文传递
马克思主义关于人的本质学说当前研究——社会主义和谐社会构建需撩开“人性自私”的面纱
8
作者 黄彦军 《大观周刊》 2012年第3期35-35,共1页
马克思主义唯物史观把人看作是社会历史的主体,马克思说,"整个世界历史不过是人通过人的劳动而诞生的过程"。[1]人民群众始终是推动社会历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革和发展的决定力量。当然"历... 马克思主义唯物史观把人看作是社会历史的主体,马克思说,"整个世界历史不过是人通过人的劳动而诞生的过程"。[1]人民群众始终是推动社会历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革和发展的决定力量。当然"历史并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格,历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。"由此可见,历史活动中,人不仅是主体,同时还是目的。这就体现了人之所以为人的真正价值,必须适当、准确理解人性的内涵,从而达到社会主义和谐社会构建的目的。 展开更多
关键词 人性 自私 批判 和谐社会
下载PDF
高校新生教育探析
9
作者 饶凤陶 《大观周刊》 2012年第23期93-93,共1页
高校新生入学适应困难反映了当代大学生角色转变迟钝和高校新生教育管理方式方法的不完善。高校进行新生教育就是为了加快新生角色转变的有效途径,也是全方位、系统化地对新生进行的教育管理的一项重要举措。
关键词 高校新生 新生教育
下载PDF
5W1H学习法在大学生心理健康教育课程中的运用
10
作者 文躲玉 《俪人(教师)》 2015年第5期314-314,共1页
大学生心理健康教育课程是做好大学生心理健康教育工作的重要途径,5W1H(wwwwwh)学习法通过对六大因素的分析,使对象全面、清晰的呈现面前,有助于学生在学习大学生心理健康教育课程时知识条理化,提高对课程章节的学习和掌握程度,促进... 大学生心理健康教育课程是做好大学生心理健康教育工作的重要途径,5W1H(wwwwwh)学习法通过对六大因素的分析,使对象全面、清晰的呈现面前,有助于学生在学习大学生心理健康教育课程时知识条理化,提高对课程章节的学习和掌握程度,促进高校和教师完成课程的教学评估. 展开更多
关键词 5W1H学习法 大学生心理健康教育课程 运用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部