同种异体肾移植围手术期的液体治疗 被引量：3

1

作者 王建功 路丽萍 +3 位作者 陈岗 贾肜 丁生权 刘辉 《武警医学》 CAS 2005年第2期141-143,共3页

关键词 同种异体肾移植 围手术期 液体治疗 血容量 东莨菪碱 地西泮

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盐酸戊乙奎醚与东莨菪碱在小儿氯胺酮麻醉前用药的临床观察 被引量：3

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作者 王建功 刘辉 +2 位作者 丁生权 贾肜 路丽萍 《武警医学》 CAS 2008年第9期789-791,共3页

目的对比研究小儿氯胺酮麻醉前应用盐酸戊乙奎醚与东莨菪碱的临床效果。方法手术患儿50例,随机分为东莨菪碱组和盐酸戊乙奎醚组,每组25例。两组均于术前30 min分别肌注盐酸戊乙奎醚(0.01 mg/kg)和东莨菪碱(0.01mg/kg)。静脉给予氯胺酮(1... 目的对比研究小儿氯胺酮麻醉前应用盐酸戊乙奎醚与东莨菪碱的临床效果。方法手术患儿50例,随机分为东莨菪碱组和盐酸戊乙奎醚组,每组25例。两组均于术前30 min分别肌注盐酸戊乙奎醚(0.01 mg/kg)和东莨菪碱(0.01mg/kg)。静脉给予氯胺酮(1 mg/kg)常规复合臂丛神经阻滞(利布合剂0.5 ml/kg),记录给药前15 min、给药后15 min、20 min、30 min,给氯胺酮15 min后血压、心率、SPO2、呼吸道唾液分泌物、面色、皮肤、口干等情况。结果东莨菪碱组术前及用药后心率、血压均比盐酸戊乙奎醚组升高(P<0.05)。氯胺酮麻醉后,东莨菪碱组心率、血压与盐酸戊乙奎醚组比较差异无统计学意义(P>0.05)。SPO2两组时点值无显著差别,东莨菪碱组呼吸道分泌物明显多于盐酸戊乙奎醚组。结论盐酸戊乙奎醚对M受体有较高的选择性,而且不致血压升高和心率增快,并具备与东莨菪碱类似的抗胆碱作用,术中呼吸道分泌物明显减少,是小儿术前用药中较为理想的抗胆碱药物。 展开更多

关键词 盐酸戊乙奎醚 东莨菪碱 氯胺酮 麻醉

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天水市马铃薯产业现状及发展建议 被引量：2

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作者 路丽萍 《甘肃农业》 2010年第5期74-75,共2页

马铃薯是我市三大粮食作物之一，栽培历史悠久，常年播种面积5．33万公顷左右，占全市粮田面积的16％。改革开放以来，随着人们食物结构的改善和人民生活水平的提高，我市按照发展商品经济的要求，努力提高产量和质量，全力推进农业产... 马铃薯是我市三大粮食作物之一，栽培历史悠久，常年播种面积5．33万公顷左右，占全市粮田面积的16％。改革开放以来，随着人们食物结构的改善和人民生活水平的提高，我市按照发展商品经济的要求，努力提高产量和质量，全力推进农业产业化经营，不断提高马铃薯生产技术水平，使这一既当粮、又当菜，还可作为工业原料作物的经济价值进一步呈现， 展开更多

关键词 马铃薯 天水市 产业现状 农业产业化经营 粮食作物 播种面积 栽培历史 改革开放

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如何作用Windows 95下的压缩工具Win Zip6.0

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作者 夏航舰 路丽萍 《市场与电脑》 1997年第7期65-66,共2页

关键词 数据压缩软件 WINDOWS WINZIP 工具软件

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谈谈商业企业的单品管理和单品核算

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作者 侯雪筠 路丽萍 李淑兰 《商业会计》 1998年第12期33-34,共2页

关键词 单品管理 零售商业企业 售价核算法 单品核算 会计核算 商品核算 零售企业 商品经营管理 商品进销差价 连锁经营

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民族民间音乐在中学音乐教学中的重要作用 被引量：1

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作者 路丽萍 《成才之路》 2008年第18期62-63,共2页

我国优秀的民族民间音乐不仅具有鲜明的时代特点,还具有鲜明的民族特征,是中华民族文化的载体,作为炎黄子孙应该热爱自己的民族民间音乐,也应该了解民族文化的传统,更应该在继承的基础上发扬光大。

关键词 民族 音乐 文化

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影响显微外科手术的不利因素及护理对策

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作者 路丽萍 李爱红 +1 位作者 盛珍 马芳芳 《武警医学》 CAS 2004年第12期949-950,共2页

关键词 显微外科手术 再植 护理对策 游离移植 四肢软组织缺损 再造手指 足趾 不利因素 修复

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浅谈音乐课堂教学模式的创新

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作者 路丽萍 《成才之路》 2008年第20期63-64,共2页

传统上的音乐课堂教学模式是由组织教学—基本练习—导入新课—新课传授—巩固—小结六大步骤组成。作为一名音乐教师对音乐教学的几个环节我非常熟悉。但在教学中这种模式缺乏变化很难调动学生的参与意识。长期下去课堂显得呆板、无生... 传统上的音乐课堂教学模式是由组织教学—基本练习—导入新课—新课传授—巩固—小结六大步骤组成。作为一名音乐教师对音乐教学的几个环节我非常熟悉。但在教学中这种模式缺乏变化很难调动学生的参与意识。长期下去课堂显得呆板、无生气。针对这一现状,我主张感知—尝试—探讨—创新的音乐课堂教学模式。 展开更多

关键词 课堂教学模式 感知音乐 参与意识 音乐教学 创新 主体作用 调动学生 音乐教师 组织教学 尝试

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情感教学在初中音乐中的应用探析

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作者 路丽萍 《教育界（综合教育）》 2018年第1期97-98,共2页

在初中音乐课堂上加强对学生的情感教育，不仅能够提升学生的艺术修养，还能培养学生的音乐综合素养。因此，如何在初中音乐中有效应用情感教学，在提升学生音乐能力的同时，实现教学水平的不断提升，是每个教师需要深入思考的问题。文... 在初中音乐课堂上加强对学生的情感教育，不仅能够提升学生的艺术修养，还能培养学生的音乐综合素养。因此，如何在初中音乐中有效应用情感教学，在提升学生音乐能力的同时，实现教学水平的不断提升，是每个教师需要深入思考的问题。文章简述了情感教学在初中音乐中的应用意义，并提出了具体可行的策略。 展开更多

关键词 情感教学 初中音乐 应用策略

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运用开放探究模式 激活英语课堂教学

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作者 路丽萍 《才智》 2008年第18期97-98,共2页

英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽略对学生实际广开语言运用能力的培养的倾向,结合学生的实际情况,我尝试运用了开放探究模式。这种模式通过"预习单词——自读新课——交流讨论——精讲... 英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽略对学生实际广开语言运用能力的培养的倾向,结合学生的实际情况,我尝试运用了开放探究模式。这种模式通过"预习单词——自读新课——交流讨论——精讲释疑——自结自练——巩固练习",实现了课堂由静态到动态,再双态生成的过程。 展开更多

关键词 探究模式 课堂教学 巩固练习 语言运用 词汇知识 静态知识 交流讨论 大胆质疑 情感态度 机械操练

原文传递

趣味教学在初中音乐教学中的运用 被引量：5

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作者 路丽萍 《黄河之声》 2018年第2期85-85,共1页

学生是否对课堂有浓厚兴趣将直接决定初中音乐课堂的效率高低。相较于其它科目而言,音乐教学对培养学生的音乐感知能力更为重视,若教师可借助趣味教学为学生创设良好的课堂氛围,则就可促进音乐课堂教学效率与学生音乐素养的提升,让学生... 学生是否对课堂有浓厚兴趣将直接决定初中音乐课堂的效率高低。相较于其它科目而言,音乐教学对培养学生的音乐感知能力更为重视,若教师可借助趣味教学为学生创设良好的课堂氛围,则就可促进音乐课堂教学效率与学生音乐素养的提升,让学生的情操得到很好的陶冶。本文笔者结合自身教学实践,就初中音乐教学中趣味教学展开了深入探讨,以期让学生爱上音乐学习,进一步提高初中音乐教学的质量与水平。 展开更多

关键词 趣味教学 初中音乐 教学情境

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浅谈玉米种植技术推广的途径和作用 被引量：5

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作者 路丽萍 《农业与技术》 2017年第16期135-135,共1页

玉米是在我国种植范围内数量比较多的一种经济型作物,在推广玉米种植技术的基础上,在提升我国玉米总产量及质量的过程中起到的作用较为重要,同时在我国社会向着可持续发展的方向演变的过程中起到一定的推动性作用。笔者依据实际工作及... 玉米是在我国种植范围内数量比较多的一种经济型作物,在推广玉米种植技术的基础上,在提升我国玉米总产量及质量的过程中起到的作用较为重要,同时在我国社会向着可持续发展的方向演变的过程中起到一定的推动性作用。笔者依据实际工作及相关文献资料的记载,对玉米种植技术推广的意义进行分析的基础上,提出玉米种植技术推广工作进行的过程中应当使用到的方法,希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行研究的时候起到一定程度的借鉴性作用。 展开更多

关键词 玉米 种植技术 推广 作用 途径

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冬季脱毒马铃薯高产优质栽培技术研究 被引量：2

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作者 路丽萍 《山西农经》 2018年第16期84-84,共1页

马铃薯是当前十分重要的工业原料和粮蔬作物,相对而言是一种高产作物,并且具备较大增产潜力。种植脱毒马铃薯能够有效提升产量和质量,主要针对冬季脱毒马铃薯高产优质栽培技术进行研究,以供相关人员参考和借鉴,促进我国农业健康、稳定... 马铃薯是当前十分重要的工业原料和粮蔬作物,相对而言是一种高产作物,并且具备较大增产潜力。种植脱毒马铃薯能够有效提升产量和质量,主要针对冬季脱毒马铃薯高产优质栽培技术进行研究,以供相关人员参考和借鉴,促进我国农业健康、稳定发展。 展开更多

关键词 脱毒马铃薯 高产优质 栽培技术

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新课改多媒体技术与音乐课堂教学的整合运用

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作者 路丽萍 《教育界（教师培训）》 2014年第12期170-170,共1页

随着信息化教学在中小学课堂教学中的应用，多媒体技术使虚幻的音乐形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化，从而弥补了课堂教学的不足，给音乐教学增添了无穷的魅力。在中学音乐教学中，如何运用现代信息技术来优化音乐课堂... 随着信息化教学在中小学课堂教学中的应用，多媒体技术使虚幻的音乐形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化，从而弥补了课堂教学的不足，给音乐教学增添了无穷的魅力。在中学音乐教学中，如何运用现代信息技术来优化音乐课堂的教学，对于培养中学生的音乐素质具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 音乐教学 信息技术 整合运用

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探析多媒体辅助教学在中学音乐情境教学中的整合

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作者 路丽萍 《教育界（教师培训）》 2015年第1期192-192,共1页

计算机多媒体辅助音乐教学，可以创设形象生动的教学意境，丰富教学内容，如实地传递、保存和反馈信息，并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速，避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力。多媒体教学课件能够按照学... 计算机多媒体辅助音乐教学，可以创设形象生动的教学意境，丰富教学内容，如实地传递、保存和反馈信息，并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速，避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力。多媒体教学课件能够按照学生的心理规律，充分考虑学习者的差异和实际需求来综合编排。运用多媒体进行音乐情境教学，在激发学生学习音乐的积极性、促进他们的审美体验和个性发展、更好地发挥教师的作用、提高教学效率有非常重要的作用。 展开更多

关键词 多媒体 情境教学 激发 创造力

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