“新工科”理念和我国工科专业培养的分析与思考 被引量：47

1

作者 张志红 周雨青 +1 位作者 赵馨蕊 瞿林云 《高等理科教育》 2018年第5期94-102,79,共10页

新形势下,我国经济产业增长动能发生转换,各产业迫切需要适应并引领产业发展的新型工程科技人才,"新工科"建设由此提上日程。文章从"新工科"的新理念入手,并以清华大学和上海交通大学的工科教育为例,分析两校工科... 新形势下,我国经济产业增长动能发生转换,各产业迫切需要适应并引领产业发展的新型工程科技人才,"新工科"建设由此提上日程。文章从"新工科"的新理念入手,并以清华大学和上海交通大学的工科教育为例,分析两校工科专业设置和培养方案,从实际的专业培养角度阐述两校的工科培养特点,揭示我国工科教育的一些普遍状态,为更好地建设"新工科"提供建设性意见。 展开更多

关键词 “新工科”理念 新经济 工程教育改革 人才培养 课程设置

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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价 被引量：35

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作者 赵馨蕊 周雨青 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期190-195,共6页

本文以作者前一篇文章《大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构》中所建构的"评价指标体系"为依据,通过调查问卷获得评价数据,将评价数据代入模糊综合评价模型,经运算获取对三门MOOC的详尽评价结果。结果表明,在课程内容设... 本文以作者前一篇文章《大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构》中所建构的"评价指标体系"为依据,通过调查问卷获得评价数据,将评价数据代入模糊综合评价模型,经运算获取对三门MOOC的详尽评价结果。结果表明,在课程内容设计、在线讨论和课程概述方面,三所高校的MOOC教学质量优良,但在教学目标达成度、教学内容适切性、评价与反馈贴切度方面都存在不足。同时,结业人数少、弃课率高是三所高校面临的共同问题。 展开更多

关键词 大学物理 MOOC 教学质量 模糊综合评价法

原文传递

基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构 被引量：22

3

作者 赵馨蕊 周雨青 +1 位作者 瞿林云 张志红 《物理与工程》 2018年第4期45-56,共12页

大学物理作为高等院校理工科普遍开设的一门重要基础课程,不仅是培养和提高学生综合素质的重要方法,而且是培养学生科学思维和创新能力的有效途径。随着越来越多的大学物理MOOC的呈现,针对教学质量的评价和教学效果的提高,建构一个科学... 大学物理作为高等院校理工科普遍开设的一门重要基础课程,不仅是培养和提高学生综合素质的重要方法,而且是培养学生科学思维和创新能力的有效途径。随着越来越多的大学物理MOOC的呈现,针对教学质量的评价和教学效果的提高,建构一个科学合理的教学质量评价指标体系至关重要。现从大学物理课程教学基本要求出发,在借鉴国内外网络教学评价指标体系的基础上,以教学活动及其影响因素为基础,设计教学质量评价指标,并结合15位大学物理MOOC教学领域专家经验,采用层次分析法建构大学物理MOOC教学质量评价指标体系。 展开更多

关键词 大学物理 MOOC 教学质量 评价指标体系 层次分析法

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MOOC平台学习者学习评价体系研究 被引量：18

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作者 高建 赵馨蕊 +1 位作者 周雨青 黄霞 《大学物理》 北大核心 2017年第12期50-53,61,共5页

MOOC作为近年来开放教育领域出现的新型在线学习模式其影响力的与日俱增,研究者在关注MOOC课程建设的同时,也开始关注其学习者学习评价体系建设.笔者以学习者身份参与5大MOOC平台(中国大学MOOC、学堂在线、Coursera、Udacity、edX)的课... MOOC作为近年来开放教育领域出现的新型在线学习模式其影响力的与日俱增,研究者在关注MOOC课程建设的同时,也开始关注其学习者学习评价体系建设.笔者以学习者身份参与5大MOOC平台(中国大学MOOC、学堂在线、Coursera、Udacity、edX)的课程学习,从评价主体、评价依据、考核方式、评价结果、成果认证5个方面对5大平台学习者学习评价体系进行比较分析,并总结其特点和创新之处,反思其不足. 展开更多

关键词 慕课 MOOC 学习者 学习评价体系

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大学生MOOC学习的影响因素研究——基于UTAUT2模型 被引量：14

5

作者 瞿林云 周雨青 +1 位作者 赵馨蕊 张志红 《湖北第二师范学院学报》 2018年第8期47-57,共11页

在二代整合型技术接受与使用(UTAUT2)模型的基础上,构建大学生MOOC学习影响因素的研究模型,选取东南大学本科生为研究对象,并对收集到的293份有效样本进行分析。研究结果表明,对大学生的MOOC学习意愿产生显著正向影响的因素有:绩效期望... 在二代整合型技术接受与使用(UTAUT2)模型的基础上,构建大学生MOOC学习影响因素的研究模型,选取东南大学本科生为研究对象,并对收集到的293份有效样本进行分析。研究结果表明,对大学生的MOOC学习意愿产生显著正向影响的因素有:绩效期望、社会影响、促进因素和习惯;对大学生的MOOC学习行为产生显著正向影响的因素有:学习意愿、促进因素和习惯;大学生MOOC学习的经验对研究模型中主要变量间的关系起到一定调节作用。本文还对研究展开讨论,从而提供改进MOOC现状的若干建议。 展开更多

关键词 MOOC 影响因素 UTAUT2

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大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构 被引量：13

6

作者 赵馨蕊 周雨青 瞿林云 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第S2期163-168,共6页

本文从大学物理课程教学基本要求出发,以教学活动及其影响因素为基础,设计教学质量评价指标,并结合15位大学物理MOOC教学领域专家经验,采用层次分析法建构大学物理MOOC教学质量评价指标体系。

关键词 大学物理 MOOC 教学质量 评价指标体系 层次分析法

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美国大学先修(AP)物理课程分析 被引量：6

7

作者 瞿林云 缪可可 +1 位作者 赵馨蕊 周雨青 《物理与工程》 2018年第1期35-45,共11页

大学先修物理课程是美国的大学先修(AP)课程中的重要组成部分,课程由AP物理1、AP物理2、AP物理C-力学和AP物理C-电磁学4门子课程组成。本文基于现行的AP物理课程大纲,解读其课程理念和知识框架,并结合其评价考核方式分析AP物理课程体系... 大学先修物理课程是美国的大学先修(AP)课程中的重要组成部分,课程由AP物理1、AP物理2、AP物理C-力学和AP物理C-电磁学4门子课程组成。本文基于现行的AP物理课程大纲,解读其课程理念和知识框架,并结合其评价考核方式分析AP物理课程体系的优点,以期对国内大学物理先修课程的建设予以启示。本文还以附录的形式给出一道AP物理C-电磁学原题。 展开更多

关键词 美国 大学先修课 物理课程

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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价 被引量：6

8

作者 赵馨蕊 周雨青 +1 位作者 瞿林云 张志红 《物理与工程》 2018年第5期28-38,共11页

本文以作者的文章"基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构"中所建构的"评价指标体系"为依据,选取东南大学、山东大学、同济大学发布于"中国大学MOOC"平台上的3门大学物理MOOC,向3所高... 本文以作者的文章"基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构"中所建构的"评价指标体系"为依据,选取东南大学、山东大学、同济大学发布于"中国大学MOOC"平台上的3门大学物理MOOC,向3所高校已学习该课程的本科生发放调查问卷,获得评价数据,将评价数据代入模糊综合评价模型,经运算获取对3门MOOC的详尽评价结果。结果表明,在课程内容设计、在线讨论和课程概述方面,3所高校的MOOC教学质量优良,但在教学目标达成度、教学内容适切性、评价与反馈贴切度方面都存在不足。同时,结业人数少、弃课率高是3所高校面临的共同问题。 展开更多

关键词 大学物理 MOOC 教学质量 模糊综合评价法

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睑板腺功能障碍与睡眠质量的相关性研究 被引量：1

9

作者 许文皓 金海燕 +5 位作者 金花 王晓伟 贾法力 姜丽兰 赵馨蕊 李正日 《国际眼科杂志》 CAS 北大核心 2023年第8期1413-1416,共4页

目的:研究睑板腺功能障碍(MGD)与睡眠质量之间的相关性。方法:回顾性病例对照研究。选取2021-01/2022-10我院收治的MGD患者150例,根据匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表评分分为睡眠障碍组(75例,PSQI>10分)和对照组(75例,PSQI≤10分),均... 目的:研究睑板腺功能障碍(MGD)与睡眠质量之间的相关性。方法:回顾性病例对照研究。选取2021-01/2022-10我院收治的MGD患者150例,根据匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表评分分为睡眠障碍组(75例,PSQI>10分)和对照组(75例,PSQI≤10分),均进行眼表疾病指数量表(OSDI)评分和睑板腺相关检查(睑缘形态、睑板腺分泌能力、睑板腺分泌物性质评分)、角膜荧光素染色(FL)评分、基础泪液分泌试验(SⅠt),检测泪膜破裂时间(BUT),评估睡眠指标(睡眠质量、睡眠潜伏期、主观睡眠质量、睡眠时间)。结果:两组患者OSDI评分、FL评分、SⅠt、BUT、睑缘形态评分、睑板腺分泌能力评分、睑板腺分泌物性质评分均有差异(P<0.05)。睡眠障碍组患者PSQI评分、睡眠潜伏期评分、主观睡眠质量评分、睡眠时间评分与OSDI评分、FL评分、睑板腺分泌能力评分和睑板腺分泌物性质评分均呈显著正相关性(P<0.05);PSQI评分、主观睡眠质量评分、睡眠时间评分与睑缘形态评分均呈显著正相关性(P<0.05);PSQI评分、睡眠潜伏期评分、主观睡眠质量评分与BUT、SⅠt均呈显著负相关性(P<0.05);睡眠时间评分与BUT呈显著负相关性(P<0.05);睡眠潜伏期评分与睑缘形态评分无明显相关性(P>0.05);睡眠时间评分与SⅠt无显著相关性(P>0.05)。结论:MGD患者眼表情况与多项睡眠质量指标均具有相关性,睡眠质量下降可能增加MGD的患病风险。 展开更多

关键词 睑板腺功能障碍 睡眠质量 匹兹堡睡眠质量指数 睡眠障碍 睑板腺

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中、美大学物理先修课程教材的比较研究 被引量：3

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作者 张志红 周雨青 +2 位作者 董科 瞿林云 赵馨蕊 《物理与工程》 2019年第1期35-43,52,共10页

"中国大学先修课程(Chinese Advanced Placement Courses,简称CAP课程)"的物理教材作为我国CAP物理教学活动的基本媒介,对课程发展有着深刻的影响。本文选取张汉壮教授主编的《CAP物理(力学)》与美国"AP物理C-力学"... "中国大学先修课程(Chinese Advanced Placement Courses,简称CAP课程)"的物理教材作为我国CAP物理教学活动的基本媒介,对课程发展有着深刻的影响。本文选取张汉壮教授主编的《CAP物理(力学)》与美国"AP物理C-力学"的主流教材之一——Young&Freedman教授主编的《University Physics》中的"力学"部分,将两者作为比较对象,旨在为我国CAP课程教材的编撰工作提供一些参考,以推进CAP物理课程的建设和实施。通过中、美两国教材共同点和差异性的比较得出,我国CAP课程应确立清晰的培养目标,强化知识的实用性,关注基础知识和知识的过程性推导,加强CAP课程教材与高中教材的有效衔接,注重与生活相联系,培养学生分析、处理和解决问题的能力。 展开更多

关键词 大学先修课程 CAP课程 大学物理 力学教材 比较研究

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活性白土/聚碳酸亚丙酯复合材料的制备与性能 被引量：1

11

作者 李梦情 赵馨蕊 +5 位作者 张纪 李润明 张予东 常海波 李小红 张治军 《化学研究》 CAS 2021年第6期514-518,共5页

采用溶液共混的方法制备了活性白土/聚碳酸亚丙酯(PPC)复合材料,研究了活性白土的含量对所得复合材料结构、热性能和力学性能的影响。研究结果表明低含量的活性白土在PPC基体中具有较好的分散性,且两者之间具有较好的界面作用;活性白土... 采用溶液共混的方法制备了活性白土/聚碳酸亚丙酯(PPC)复合材料,研究了活性白土的含量对所得复合材料结构、热性能和力学性能的影响。研究结果表明低含量的活性白土在PPC基体中具有较好的分散性,且两者之间具有较好的界面作用;活性白土的引入有效地提高了PPC的玻璃化转变温度(T_(g))和力学强度,同时也可以在一定程度上提高PPC的热稳定性。 展开更多

关键词 聚碳酸亚丙酯 活性白土 共混 复合材料 热性能和力学性能

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协同碱金属和碱土金属卤化物催化CO_(2)和环氧化合物环加成反应的助催化剂研究进展

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作者 李庆硕 李梦情 +3 位作者 赵馨蕊 赵可新 李双儿 常海波 《化学研究》 CAS 2021年第4期308-317,共10页

CO_(2)和环氧化合物环加成为环状碳酸酯是化学固定CO_(2)的有效途径之一。碱金属和碱土金属卤化物因低毒、成分简单、易处理、廉价易得且稳定而成为催化该反应的常用催化剂,但是其单独使用,催化活性低。为提高其催化活性,氢键供给体类... CO_(2)和环氧化合物环加成为环状碳酸酯是化学固定CO_(2)的有效途径之一。碱金属和碱土金属卤化物因低毒、成分简单、易处理、廉价易得且稳定而成为催化该反应的常用催化剂,但是其单独使用,催化活性低。为提高其催化活性,氢键供给体类、路易斯酸类、配体类和含HBD的配位类等助催化剂相继被开发。本文对该研究领域的进展情况进行了综述,探讨了助催化剂开发过程中面临的问题和挑战,以期促进碱金属和碱土金属卤化物在该反应工业化过程中的开发和应用。 展开更多

关键词 二氧化碳 环状碳酸酯 碱金属卤化物 碱土金属卤化物 催化剂

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