视觉艺术在乡村文化振兴中的应用 被引量：10

1

作者 赵美川 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第4期55-58,共4页

阐述国家乡村振兴战略背景下视觉艺术的内涵及其应用,探讨其表现出的融合性和审美性特征,着重分析其应用的四种形式——绘画、摄影、雕塑、环境设计的艺术个性,论述它们在融合乡村文化、承载乡村文明、唤醒乡村活力过程中发挥出的美育... 阐述国家乡村振兴战略背景下视觉艺术的内涵及其应用,探讨其表现出的融合性和审美性特征,着重分析其应用的四种形式——绘画、摄影、雕塑、环境设计的艺术个性,论述它们在融合乡村文化、承载乡村文明、唤醒乡村活力过程中发挥出的美育、纪实反省、移情和实用功能,以期助推乡村文化的振兴。 展开更多

关键词 视觉艺术 乡村文化振兴 应用 特征 功能

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独立学院艺术设计专业实践教学体系产学结合人才培养模式的研究 被引量：5

2

作者 赵美川 《科教文汇》 2014年第21期78-79,共2页

本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究,将独立学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比,分析区域经济对此模式的约束和社会市场发展的特点,深入挖掘独立学院艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位,提出在培养满足社... 本文结合前人对产学结合人才培养模式的理论研究,将独立学院与高职高专产学结合人才培养模式进行对比,分析区域经济对此模式的约束和社会市场发展的特点,深入挖掘独立学院艺术设计专业产学结合人才培养模式的目标定位,提出在培养满足社会岗位需求设计人才的同时,还应培养立足专业,突破区域经济局限,拓展市场并引导其发展的设计人才的观点,并通过对模式构建的出发点和专业型、创新型、复合型人才培养原则具体阐释了观点。 展开更多

关键词 产学结合人才培养模式 应用型人才 独立学院艺术设计专业 实践教学体系 人才培养原则

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新时代民族特色小镇文化旅游资源整合创新设计研究--以莲花镇为例 被引量：3

3

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第11期2-4,8,共4页

旅游业的文化旅游资源“整合”势在必行。广西恭城瑶族自治县莲花镇是我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,在乡村振兴战略下,在桂林全域化旅游规划下,本文从艺术设计角度分别对该镇3种类别的文化资源进行整合创新设计,即建筑... 旅游业的文化旅游资源“整合”势在必行。广西恭城瑶族自治县莲花镇是我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,在乡村振兴战略下,在桂林全域化旅游规划下,本文从艺术设计角度分别对该镇3种类别的文化资源进行整合创新设计,即建筑文化旅游资源“求同”设计、民俗文化旅游资源“存异”设计和艺术文化资源“互鉴融合”设计,以期打造瑶族艺术特色小镇,为瑶族村寨的文化振兴、旅游业的高质量发展提供可循之路。 展开更多

关键词 新时代 瑶族特色小镇 恭城瑶族自治县莲花镇 文化旅游资源 整合创新设计

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独立学院艺术设计特色专业与课程一体化建设的思路及措施 被引量：3

4

作者 赵美川 《成人教育》 2012年第5期123-124,共2页

资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重要举措,这给独立学院的特色专业建设带来新的动力。打造独立学院艺术设计专业的"特色",需立足其人才培养的重要载体——"课程&... 资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重要举措,这给独立学院的特色专业建设带来新的动力。打造独立学院艺术设计专业的"特色",需立足其人才培养的重要载体——"课程",从课程的建设、实施课程的师资队伍、实践教学三个方面来进行"一体化"建设,从而实现"专业型、应用型、复合型"的人才培养目标。 展开更多

关键词 独立学院 艺术设计特色专业 课程 一体化建设 思路 措施

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乡村振兴战略下高职院校艺术设计人才专业素养培育途径研究 被引量：3

5

作者 赵美川 《鞋类工艺与设计》 2021年第21期99-101,共3页

乡村文化遗产是乡村无价的瑰宝。乡村文化遗产的保护与传承将直接关系到乡村振兴战略的成败。青年大学生肩负着保护与传承乡村文化遗产、振兴乡村的时代使命。在艺术乡建成功案例的启发下,高职艺术设计专业课程立足乡村文化遗产的独到优... 乡村文化遗产是乡村无价的瑰宝。乡村文化遗产的保护与传承将直接关系到乡村振兴战略的成败。青年大学生肩负着保护与传承乡村文化遗产、振兴乡村的时代使命。在艺术乡建成功案例的启发下,高职艺术设计专业课程立足乡村文化遗产的独到优势,创设实地体验式情境、活动参与方式情境和赛项合作式情境,努力提升学生的人文素养(中华优秀传统文化的认同感、文化遗产的保护意识和传承精神)和艺术素养(观察力、想象力、创造力),从而培养振兴乡村的得力建设者。 展开更多

关键词 乡村文化遗产 高职艺术设计人才 专业素养 人文素养 艺术素养

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依托校园红色文化资源开展高校艺术设计专业实践性教学探索——以桂林师范高等专科学校为例 被引量：2

6

作者 赵美川 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第5期34-37,共4页

文章立足桂林师范高等专科学校特有的红色文化资源,对艺术设计专业实践性教学进行探索。即在遵循艺术学科发展规律的教学原则下,制定体现艺术审美与精神育人价值的教学目标,根据学生认知规律,采取案例式、讨论式、项目驱动、反复教学的... 文章立足桂林师范高等专科学校特有的红色文化资源,对艺术设计专业实践性教学进行探索。即在遵循艺术学科发展规律的教学原则下,制定体现艺术审美与精神育人价值的教学目标,根据学生认知规律,采取案例式、讨论式、项目驱动、反复教学的方法,实现了解、认同、好感、信赖递进发展情感的培养,完成红色文化从理论上被动接受到思想上积极认同,行为上发挥艺术设计专长主动传播的转变,从而实现艺术方式传承红色文化人才的培养。 展开更多

关键词 红色文化 艺术设计专业 实践性教学

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红色文化融入高校美术专业课堂教学策略探究 被引量：1

7

作者 赵美川 《美与时代（美术学刊）（中）》 2020年第5期79-80,共2页

文章在响应先觉、先行、先倡艺术家培养的时代号召下,探讨红色文化融入高校美术专业课堂,助推新时代美术"三先"人才培养,即在美育理念下,由基本素质、专业技能、职业素养构建教学目标体系。依据心理学情感递进规律设计红色历... 文章在响应先觉、先行、先倡艺术家培养的时代号召下,探讨红色文化融入高校美术专业课堂,助推新时代美术"三先"人才培养,即在美育理念下,由基本素质、专业技能、职业素养构建教学目标体系。依据心理学情感递进规律设计红色历史熏陶、红色情感铺垫、红色热情释放和红色精神辐射的四层次教学内容,通过理论课堂、实践课堂和第二课堂,采取讲授法、田野调查、艺术创作和展示陈列的方法实现新时代"三先"美术人才培养。 展开更多

关键词 红色文化 三先 高校 美术专业课堂 教学策略

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用艺术激活传统村落红色文化记忆——以桂林市灵川县路莫村为例 被引量：1

8

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第6期18-21,共4页

本文在分析文艺价值于真善美追求与中国红色文化求真向善价值追求具有同向性的基础上,选取入选第一批中国传统村落名录的桂林市灵川县路莫村为对象,从艺术传递真善美作用切入,深入剖析艺术激活路莫村红色文化记忆的手法,即借"真&qu... 本文在分析文艺价值于真善美追求与中国红色文化求真向善价值追求具有同向性的基础上,选取入选第一批中国传统村落名录的桂林市灵川县路莫村为对象,从艺术传递真善美作用切入,深入剖析艺术激活路莫村红色文化记忆的手法,即借"真"之物入路莫村红色文化"自然美"之"境";以"善"之本固路莫村红色文化"时代美"之"本";用"美"之视角溯路莫村红色文化"社会美"之"根"。探寻传统村落文脉传承,进而全面振兴之路。 展开更多

关键词 艺术 传统村落 路莫村 红色文化 记忆

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个性·根性·共性:莲花镇特色文创产品设计策略--广西特色小镇文创产品研究系列论文之一 被引量：1

9

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第9期10-13,共4页

恭城瑶族自治县莲花镇是我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,在乡村振兴战略实施背景下,本文针对其文创产品艺术性设计不突出、民族性展示不全面、时代性不强烈的现状,在分析我国文创产品设计的经典案例基础上,从艺术创意视角... 恭城瑶族自治县莲花镇是我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,在乡村振兴战略实施背景下,本文针对其文创产品艺术性设计不突出、民族性展示不全面、时代性不强烈的现状,在分析我国文创产品设计的经典案例基础上,从艺术创意视角提出运用创意手法凸显文创产品艺术个性、挖掘艺术价值展现文创产品文化根性和坚守传统工艺美学原则彰显文创产品时代共性3条设计策略,为莲花特色小镇文化振兴、产业发展提供新思路。 展开更多

关键词 恭城瑶族自治县莲花镇 特色小镇 文创产品 艺术个性 民族根性 时代共性

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新时代民族特色小镇艺术文化产业创新发展路径研究——以恭城瑶族自治县莲花镇为例 被引量：1

10

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第3期18-21,共4页

桂林市恭城县莲花镇是我国第一、第二批特色小镇名录中唯一一个瑶族特色小镇。立足该镇丰富的瑶族文化资源,剖析其艺术文化产业亟须"创意"升级的发展现状,在设计表现形式、美育理念和体验式营销内涵启发下,提出其创新发展三路... 桂林市恭城县莲花镇是我国第一、第二批特色小镇名录中唯一一个瑶族特色小镇。立足该镇丰富的瑶族文化资源,剖析其艺术文化产业亟须"创意"升级的发展现状,在设计表现形式、美育理念和体验式营销内涵启发下,提出其创新发展三路径:符号化瑶族文化遗产"植入"旅游文创产品设计、故事化瑶族历史"导入"艺术展演构建、文创化传统手工技艺"嵌入"民俗文化活动体验营销。 展开更多

关键词 民族特色小镇 瑶族 莲花镇 艺术文化产业 创新发展

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食味·趣味·品味:广西特色小镇农产品文创包装设计之要——广西特色小镇文创产品研究系列论文之三 被引量：1

11

作者 赵美川 《文化创新比较研究》 2022年第6期130-133,共4页

在我国经济由高速增长转向高质量发展的阶段,针对广西特色小镇农产品包装“土味”,品牌影响力弱,销售价位低端的现状,遵循农产品市场营销活动贯穿于农产品生产、加工和交易等环节的规律,基于广西传承的农耕文化,趣味浓厚的壮族文化和悠... 在我国经济由高速增长转向高质量发展的阶段,针对广西特色小镇农产品包装“土味”,品牌影响力弱,销售价位低端的现状,遵循农产品市场营销活动贯穿于农产品生产、加工和交易等环节的规律,基于广西传承的农耕文化,趣味浓厚的壮族文化和悠久灿烂的历史文化,提出广西特色小镇农产品文创包装设计之要:坚守世代传承的“食味”之本;弘扬壮族“趣味”之风;彰显历史文化“品味”之蕴。以此为广西特色小镇农业转型升级,加快特色小镇建设提供可行之路。 展开更多

关键词 广西特色小镇 农产品 文创包装设计 食味 趣味 品味

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独立学院艺术设计专业实践教学体系中的“三梯度”目标体系构建的研究 被引量：1

12

作者 赵美川 《文教资料》 2014年第6期156-157,160,共3页

独立学院艺术设计专业以培养“专业型、应用型、复合型”的设计人才为培养目标，实践性教学无疑成为实现这一人才培养目标的重要途径。本文在分析独立学院人才培养目标、艺术设计专业人才培养特点的基础上，根据系统论原理，构建含目标... 独立学院艺术设计专业以培养“专业型、应用型、复合型”的设计人才为培养目标，实践性教学无疑成为实现这一人才培养目标的重要途径。本文在分析独立学院人才培养目标、艺术设计专业人才培养特点的基础上，根据系统论原理，构建含目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四个子系统的实践教学体系，详细分析其中的“三梯度”目标体系的基本技能、专业技能、应用技能的三个子目标的内容、关系及构建原则。 展开更多

关键词 独立学院艺术设计专业 实践教学体系 “三梯度”目标体系

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“徐州的蝶变之路——资源枯竭型城市的转型发展”教学设计

13

作者 赵美川 张书然 闫占军 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第27期50-53,共4页

一、课标要求以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向。二、教材版本人教版教材高中地理选择性必修2第二章“资源、环境与区域发展”第三节“资源枯竭型城市的转型发展”。

关键词 高中地理 教材版本 资源枯竭型城市 人教版教材 转型发展 课标要求 教学设计 发展的方向

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桂林传统村落保护与活化的艺术设计路径

14

作者 赵美川 《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第2期1-6,共6页

通过对桂林传统村落历史文化资料的查询和田野调查,针对它们急需保护的现状,根植于桂林是世界著名旅游城市、国家历史文化名城的大背景,提出打造桂林历史文化旅游传统村落的目标。借鉴循环经济,利用现有资源生产出产品,从而衍生出再生... 通过对桂林传统村落历史文化资料的查询和田野调查,针对它们急需保护的现状,根植于桂林是世界著名旅游城市、国家历史文化名城的大背景,提出打造桂林历史文化旅游传统村落的目标。借鉴循环经济,利用现有资源生产出产品,从而衍生出再生资源这一流程,从艺术的角度,在历史美学风格保持上采取还原性修缮和运用设计形式美法则采取创新性设计的手法,来探索桂林传统村落"人文景观+创意旅游产品"的设计路径,形成桂林传统村落旅游产业循环经济,从而实现桂林传统村落的保护与活化。 展开更多

关键词 桂林传统村落 保护与活化 历史文化资源 循环经济 艺术设计途径

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新时代民族艺术特色小镇概念性设计研究——以恭城瑶族自治县莲花镇为例

15

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第5期20-22,共3页

恭城莲花镇作为我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,立足其瑶族艺术文化进行特色小镇建设是尽其所长,也是新时代下国家对民族特色小镇建设的期许。在概念性设计内涵的启示下,莲花瑶族艺术特色小镇采取概念性设计方法,即以中国... 恭城莲花镇作为我国第一批特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,立足其瑶族艺术文化进行特色小镇建设是尽其所长,也是新时代下国家对民族特色小镇建设的期许。在概念性设计内涵的启示下,莲花瑶族艺术特色小镇采取概念性设计方法,即以中国文化之艺术精神的引领为理念,挖掘其得天独厚的自然历史资源、可转化的民族传统节庆文化资源与地利人和的旅游市场资源,寻求“彰显历史,合理保护修缮”“立足传承,打造品牌节庆”“依托市场,提升服务品质”的品牌建设路径,实施“原生”形态、“再生”形态和“衍生”形态设计手法,实现瑶族艺术特色小镇的打造,为瑶族村寨的建设与振兴提供借鉴。 展开更多

关键词 新时代 瑶族艺术特色小镇 恭城莲花镇 概念性设计 艺术精神

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跨界·融合·创新:广西民族特色小镇文创之路探究——广西特色小镇文创产品研究系列论文之二

16

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第12期12-14,共3页

桂林市瑶族自治县恭城莲花镇是我国特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,也是广西目前唯一的少数民族特色小镇,在乡村振兴战略背景下,针对其文创品牌影响力"弱化"、文创内涵宣传手段"陈旧"和文创思维"局限"... 桂林市瑶族自治县恭城莲花镇是我国特色小镇名录中唯一的瑶族特色小镇,也是广西目前唯一的少数民族特色小镇,在乡村振兴战略背景下,针对其文创品牌影响力"弱化"、文创内涵宣传手段"陈旧"和文创思维"局限"现状,并在分析我国文创设计成功案例的基础上,提出跨界合作助开放发展、数字化融合促高质量发展、艺术创意实现创新发展的三条路径,为莲花特色小镇文创之繁荣提供新思路,为广西民族特色小镇文创之路建设提供借鉴。 展开更多

关键词 广西民族特色小镇 莲花镇 文创 跨界 融合 创新

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颜“质”并举:少数民族特色小镇文创产品设计策略

17

作者 赵美川 《桂林师范高等专科学校学报》 2021年第4期54-58,共5页

少数民族特色小镇是特色小镇的重要组成部分,少数民族特色小镇建设是保护和传承少数民族文化、促进民族团结、实现乡村振兴的重要举措。本文依据文创产品为其他产业发展提供创意服务、发挥助推作用的属性,针对我国少数民族特色小镇文创... 少数民族特色小镇是特色小镇的重要组成部分,少数民族特色小镇建设是保护和传承少数民族文化、促进民族团结、实现乡村振兴的重要举措。本文依据文创产品为其他产业发展提供创意服务、发挥助推作用的属性,针对我国少数民族特色小镇文创产品艺术创意不足、民族文化特征不凸显的现状,提出艺术创意设计“高颜值”和巧手匠心打造“好气质”的策略,为少数民族特色小镇“鲜明的产业形态”的形成提供可行性路径。 展开更多

关键词 少数民族特色小镇 文创产品 颜值 气质 创意设计

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新时代传统村落景观设计策略研究--以熊村为例

18

作者 赵美川 《广西城镇建设》 2021年第2期12-15,共4页

在立足新时代乡村振兴战略和桂林“旅游全域化”战略背景下,选取入选第一批中国传统村落名录的桂林市灵川县大圩镇熊村为研究对象,从景观设计视角,对该村落景观保护与开发力度、艺术内涵感染力和旅游经济影响力弱等现状进行分析。借鉴... 在立足新时代乡村振兴战略和桂林“旅游全域化”战略背景下,选取入选第一批中国传统村落名录的桂林市灵川县大圩镇熊村为研究对象,从景观设计视角,对该村落景观保护与开发力度、艺术内涵感染力和旅游经济影响力弱等现状进行分析。借鉴我国传统园林景观设计理论,提出熊村自然景观保护与开发的设计实施、乡土景观修旧如旧与巧而得体的设计再现、文化景观根植传统与立足本土的设计应用的策略,从而实现乡村振兴。 展开更多

关键词 新时代 传统村落 熊村 景观设计 策略

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独立学院艺术设计专业实践教学体系“双视角”评价体系构建研究

19

作者 赵美川 《美术教育研究》 2014年第13期136-137,共2页

文章构建了独立学院艺术设计专业实践教学体系中由学生成果和第三方构成的"双视角"评价体系,阐述了评价体系中各指标的权重设计,论述了评价体系对目标体系、内容体系、保障体系的检测及完善作用。

关键词 双视角评价体系 实践教学体系 独立学院 艺术设计专业

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论元代绘画艺术于“夹缝”中发展的因素

20

作者 赵美川 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2008年第3期66-67,共2页

元代是中国封建社会中一个充满冲突而又有所建树的历史时期,也是一个少数民族统治绝大多数汉人的时期,这个时期悬殊的文化差异和激烈的民族矛盾,给中国绘画艺术的发展提供了相对于前朝狭小的政治和人文空间,但却更激励着中国绘画艺术以... 元代是中国封建社会中一个充满冲突而又有所建树的历史时期,也是一个少数民族统治绝大多数汉人的时期,这个时期悬殊的文化差异和激烈的民族矛盾,给中国绘画艺术的发展提供了相对于前朝狭小的政治和人文空间,但却更激励着中国绘画艺术以顽强的生命力于"夹缝"中发展,进而繁荣。究其原因本文从文人画内因和外因两方面进行分析。 展开更多

关键词 元代绘画艺术 发展 遗民画家 元代统治者 绘画艺术的特质

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