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学生自主学习三部曲 被引量：2
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作者 赵玉满 《陕西教育（教学）》 2008年第1期108-108,共1页
一、强化学生“我要学”的欲望 在全面推动素质教育的新课改中，要对学生松绑、减压，把学生解脱出来，使其真正成为学习的主人．从而唤发学生“我要学”的自发欲望。一是要改进课堂教学方法。教师在必要的基础知识的传授式教学中，应... 一、强化学生“我要学”的欲望 在全面推动素质教育的新课改中，要对学生松绑、减压，把学生解脱出来，使其真正成为学习的主人．从而唤发学生“我要学”的自发欲望。一是要改进课堂教学方法。教师在必要的基础知识的传授式教学中，应有机地运用启发、探讨、点拨方法．尽量减少被动接受带给学生的负面影响。二要改进教学常规．在考评测试、作业练习、预习复习等方面的设计安排，都要有弹性， 展开更多
关键词 学生自主学习 三部曲 课堂教学方法 传授式教学 素质教育 基础知识 负面影响 被动接受
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