学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响 被引量：26

1

作者 赵献梓 王剑彪 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2021年第3期408-411,共4页

目的探讨学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响,为促进中学生的心理健康提供参考。方法方便选取河北师范大学附属实验中学6个班级的280名学生作为研究对象,将每个年级所选取的2个班级分别纳入实验组(145名)和对照组(135... 目的探讨学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响,为促进中学生的心理健康提供参考。方法方便选取河北师范大学附属实验中学6个班级的280名学生作为研究对象,将每个年级所选取的2个班级分别纳入实验组(145名)和对照组(135名)。实验组采用学校心理健康教育并配合家庭干预,对照组仅行学校心理健康教育。对比两组学生干预前后的一般健康问卷(GHQ)评分、症状自评量表(SCL-90)评分及常见心理卫生问题的变化。结果实验组干预后的GHQ-12总评分为(5.06±1.33)分,干预前为(15.62±3.84)分,干预后的GHQ-12总评分较干预前降低,且低于对照组干预后(t值分别为13.65,8.39,P值均<0.05)。干预后实验组的SCL-90躯体化、焦虑、抑郁、偏执、人际关系敏感、强迫症状、敌对、偏执、精神病性评分均低于对照组(t=-13.21~-6.71,P值均<0.05)。实验组干预后人际关系好、亲子关系好、课余爱好很多者占比分别为68.28%,66.21%,84.14%,均高于对照组(35.56%,40.74%,51.85%),没有知心朋友、有早恋、无课余爱好者占比分别为9.66%,9.66%,4.14%,均低于对照组(20.74%,24.44%,21.48%)(P值均<0.05)。结论学校心理健康教育配合家庭干预可有效提高中学生的心理卫生水平,改善人际关系,促进心理健康。 展开更多

关键词 精神卫生 健康教育 家庭 干预性研究 学生

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青少年道德决策的同伴影响及合理性促进

2

作者 赵献梓 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第14期37-40,共4页

同伴在青少年心目中有着十分重要的地位,个体会通过同伴来凸显自身的独立性,也会依赖同伴满足某些情感需求。由于同伴在青少年学习生活中的重要地位,会较多地影响青少年的道德认知、决策情绪和决策思维。外因通过内因发挥作用,内因在事... 同伴在青少年心目中有着十分重要的地位,个体会通过同伴来凸显自身的独立性,也会依赖同伴满足某些情感需求。由于同伴在青少年学习生活中的重要地位,会较多地影响青少年的道德认知、决策情绪和决策思维。外因通过内因发挥作用,内因在事物发展中起决定性作用。青少年道德决策合理化的关键在于夯实青少年道德认知,增加个道德决策的理性成分;传授青少年道德决策方法,夯实个体道德决策的智慧基础;加强青少年独立人格建设,增强同伴导向下个体决策自主性;利用同伴与青少年的情感联结,促使个体基于积极情感体验做出决策。 展开更多

关键词 青少年 道德决策 同伴影响 道德认知 道德情感 道德思维

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青少年的控制信念：测量工具及应用 被引量：6

3

作者 辛自强 赵献梓 郭素然 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第9期54-60,共7页

以518名普通高中和职业高中青少年为被试,探讨了中文版控制信念量表的信度和效度以及我国青少年初级和二级控制信念的发展状况。结果表明,该量表的结构效度、区分效度、内部一致性信度、分半信度良好,项目的区分度良好;青少年的控制信... 以518名普通高中和职业高中青少年为被试,探讨了中文版控制信念量表的信度和效度以及我国青少年初级和二级控制信念的发展状况。结果表明,该量表的结构效度、区分效度、内部一致性信度、分半信度良好,项目的区分度良好;青少年的控制信念水平普遍高于理论均数,且二级控制分数高于初级控制分数。该量表是考察我国青少年控制信念发展的有效工具。 展开更多

关键词 控制信念 初级控制 二级控制 量表

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欺凌受害对青少年内化问题的影响:有调节的中介作用

4

作者 张梦洁 赵献梓 《中国健康心理学杂志》 2024年第2期283-289,共7页

目的:考察欺凌受害对青少年内化问题的影响,以及心理韧性与亲子亲合在其中的中介与调节作用,建立有调节的中介模型。方法:采用特拉华欺凌受害量表(DBVS-S)、长处与困难问卷(SDQ)、心理韧性量表(CD-RISC)、亲子亲合量表对河北省1127名初... 目的:考察欺凌受害对青少年内化问题的影响,以及心理韧性与亲子亲合在其中的中介与调节作用,建立有调节的中介模型。方法:采用特拉华欺凌受害量表(DBVS-S)、长处与困难问卷(SDQ)、心理韧性量表(CD-RISC)、亲子亲合量表对河北省1127名初中生进行问卷调查。结果:①欺凌受害对内化问题具有正向预测作用(t=10.01,P<0.001);②心理韧性在欺凌受害对内化问题的影响中起部分中介作用,中介效应值为0.04;③亲子亲合调节了欺凌受害影响内化问题的直接路径(t=2.65,P<0.01),与间接路径(t=-2.72,-2.60;P<0.01)。结论:欺凌受害不仅能直接导致青少年出现内化问题,还能通过降低心理韧性水平间接导致内化问题出现。在高水平亲子亲合下,欺凌受害更容易导致青少年出现内化问题与低水平心理韧性,心理韧性水平的降低也更容易使青少年出现内化问题。 展开更多

关键词 欺凌受害 内化问题 心理韧性 亲子亲合 有调节的中介

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欺凌受害对初中生外化问题的影响:一项短期追踪研究

5

作者 刘晨旭 赵献梓 《心理技术与应用》 2024年第5期273-282,共10页

基于暴力循环假设和一般压力理论,探讨欺凌受害对初中生外化问题的纵向影响及作用机制。使用特拉华欺凌受害量表-学生卷、长处与困难问卷-学生卷、青少年情绪调节量表和儿童青少年同伴关系量表对河北省962名初中生进行间隔半年的两次问... 基于暴力循环假设和一般压力理论,探讨欺凌受害对初中生外化问题的纵向影响及作用机制。使用特拉华欺凌受害量表-学生卷、长处与困难问卷-学生卷、青少年情绪调节量表和儿童青少年同伴关系量表对河北省962名初中生进行间隔半年的两次问卷调查(有效问卷数分别为920和858)。结果发现:初中生早期欺凌受害经历不仅会直接影响其后期的外化问题行为,还会通过同伴关系的纵向单独中介作用以及表达抑制和同伴关系的纵向链式中介作用间接影响后期的外化问题。该研究揭示了欺凌受害影响外化问题的作用机制,对减少初中生外化问题具有一定意义。 展开更多

关键词 欺凌受害 外化问题 情绪调节策略 同伴关系

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亲子依恋与校园欺凌的心理社会中介因素(综述) 被引量：2

6

作者 张梦洁 赵献梓 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第8期1261-1266,共6页

青少年校园欺凌行为与亲子依恋密切相关,本文对亲子依恋与校园欺凌行为的心理社会中介因素进行综述研究,目的在于对校园欺凌的干预策略提供参考并促进青少年心理健康发展。结果发现,情绪调节、自立行为、公正世界信念、同伴依恋、羞耻... 青少年校园欺凌行为与亲子依恋密切相关,本文对亲子依恋与校园欺凌行为的心理社会中介因素进行综述研究,目的在于对校园欺凌的干预策略提供参考并促进青少年心理健康发展。结果发现,情绪调节、自立行为、公正世界信念、同伴依恋、羞耻倾向、自尊等单因素在亲子依恋与青少年校园欺凌行为中存在中介作用。同时,两者间也存在多因素中介效应,如情绪调节策略与心理资本的链式中介作用、儿童压力与绝望感的共同中介作用。 展开更多

关键词 青少年 校园欺凌 亲子依恋 中介因素

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欺凌受害对青少年抑郁的影响:反刍思维和睡眠质量的链式中介作用

7

作者 唐金晖 赵献梓 《心理学通讯》 2023年第4期190-197,共8页

目的:考察欺凌受害对青少年抑郁的影响,以及反刍思维和睡眠质量在其中的作用机制。方法:采用方便取样的方法,使用特拉华欺凌受害量表学生卷(Delaware Bullying Victimization Scale-Student,DBVS-S)、流调中心抑郁量表(Center for Epide... 目的:考察欺凌受害对青少年抑郁的影响,以及反刍思维和睡眠质量在其中的作用机制。方法:采用方便取样的方法,使用特拉华欺凌受害量表学生卷(Delaware Bullying Victimization Scale-Student,DBVS-S)、流调中心抑郁量表(Center for Epidemiologic Studies Depression Scale,CES-D)、反刍思维量表中文版(Ruminave Responses Scale-Chinese version,RRS-CV)、匹兹堡睡眠质量指数量表(Pisburgh Sleep Quality Index,PSQI)对河北省和山东省的三所初级中学1105名学生进行调查,并对数据进行相关性分析以及中介效应检验。结果:(1)欺凌受害、反刍思维、睡眠质量、抑郁四变量均两两显著正相关(p<0.001)。(2)中介效应检验表明3条路径均成立,反刍思维的单独中介作用效应值为0.251;睡眠质量的单独中介作用效应值为0.056;反刍思维→睡眠质量的链式中介作用效应值为0.088,三条路径的中介效应分别占总效应的41.55%、9.28%和14.56%。结论:欺凌受害不仅能直接影响青少年抑郁,还可以通过反刍思维和睡眠质量的链式中介作用间接影响青少年抑郁。 展开更多

关键词 欺凌受害 抑郁 反刍思维 睡眠质量 青少年

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欺凌受害对青少年内化问题影响的中介和调节因素

8

作者 张梦洁 赵献梓 《心理学通讯》 2023年第3期152-158,共7页

校园欺凌受害对青少年身心健康具有巨大影响,因此越来越多的学者将目光聚集到欺凌受害对内化问题的影响机制上。文章对欺凌受害影响内化问题的中介因素与调节因素进行综述,并提出相应的教育建议,以期为降低校园欺凌的消极影响以及促进... 校园欺凌受害对青少年身心健康具有巨大影响,因此越来越多的学者将目光聚集到欺凌受害对内化问题的影响机制上。文章对欺凌受害影响内化问题的中介因素与调节因素进行综述,并提出相应的教育建议,以期为降低校园欺凌的消极影响以及促进青少年心理健康发展提供参考。 展开更多

关键词 欺凌受害 内化问题 中介因素 调节因素

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现代德育的公共属性与内在属性融合研究 被引量：1

9

作者 赵献梓 王剑彪 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第25期44-48,共5页

传统德育包括个体本位下的内在属性与社会本位下的公共属性,前者以满足个体道德诉求为初衷、以发掘个体内在潜能为动力、以实现个体生命价值为目标;后者则立足社会发展需要、明确社会规范要求、维系社会公共关系。现代德育是将社会相通... 传统德育包括个体本位下的内在属性与社会本位下的公共属性,前者以满足个体道德诉求为初衷、以发掘个体内在潜能为动力、以实现个体生命价值为目标;后者则立足社会发展需要、明确社会规范要求、维系社会公共关系。现代德育是将社会相通的道德标准与个体自发的道德诉求相结合的教育过程,价值观念趋同、文化积淀共通、教育方向一致等德育发展规律推动二者融合。学校应采取积极措施,推动现代德育内在属性向公共属性的有序转化,加强公共元素对内在属性的改造,进而实现德育公共属性与内在属性的有机融合。 展开更多

关键词 现代德育 公共属性 内在属性 德育引导 德育协作

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留守儿童心理教育现状透视与实施路径研究 被引量：1

10

作者 赵献梓 王剑彪 《大学（社会科学）》 2021年第1期157-158,共2页

近年来,我国城镇化建设速度不断加快,为部分地区带来了社会问题,即劳动力的转移造成儿童心理教育的缺失,留守儿童心理教育问题成为教育领域和社会关注的要点。为此,本文分析了留守儿童心理教育现状,并针对存在的主要问题,提出留守儿童... 近年来,我国城镇化建设速度不断加快,为部分地区带来了社会问题,即劳动力的转移造成儿童心理教育的缺失,留守儿童心理教育问题成为教育领域和社会关注的要点。为此,本文分析了留守儿童心理教育现状,并针对存在的主要问题,提出留守儿童心理教育胡优化路径,以期为广大教育工作者和家长提供理论指导和帮助。 展开更多

关键词 留守儿童 心理教育 心理健康

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中等职业学校幼儿教育专业教师教学能力状况调查 被引量：1

11

作者 赵献梓 祝耸立 《科教文汇》 2013年第17期19-20,共2页

研究中等职业学校幼儿教育专业教师教学能力对于规范教学管理,提高教师的整体素质是十分必要的。本项调查发现,与教师基本教学能力相比,幼儿教育专业对专业教师的教学能力具有独特的要求。

关键词 中职 教师教学能力 调查

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全方位育人的学校班集体构建方式

12

作者 赵献梓 王剑彪 《教学与管理》 2021年第15期66-68,共3页

班集体建设是学生进行自我教育和管理的重要载体。但目前我国学校的班集体建设还存在目标需求发散、班级体系支撑缺位,以及考核评价导向模糊等多方面问题,在全方位育人导向下需要进一步促进班集体建设由个体思维向共同体意识的转变,由... 班集体建设是学生进行自我教育和管理的重要载体。但目前我国学校的班集体建设还存在目标需求发散、班级体系支撑缺位,以及考核评价导向模糊等多方面问题,在全方位育人导向下需要进一步促进班集体建设由个体思维向共同体意识的转变,由专业理论教育向全方位育人的转变。因此,在全方位育人模式的指导下,学校班集体的建构要坚持理念先行,以文化引领和制度保障来增强学校班集体成员的归属意识、责任意识和共同体意识,进一步完善学校班集体建设的顶层设计,推动学校人才教育服务体系的创新发展和完善。 展开更多

关键词 全方位育人 班集体构建 服务体系

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危机与重建:从2009年欧洲议会选举看欧洲社会民主党的现实困境

13

作者 王军 赵献梓 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2010年第1期59-62,共4页

在2009年6月4—6日欧盟27国同时举行的欧洲议会第七届直选中,作为欧洲社会党、工党和社会民主党代表的原欧洲社会主义党团(PES),遭遇前所未有的惨败,不得不与意大利民主党结盟组成新的党团。2009年欧洲议会大选后,欧盟政治天平已经开始... 在2009年6月4—6日欧盟27国同时举行的欧洲议会第七届直选中,作为欧洲社会党、工党和社会民主党代表的原欧洲社会主义党团(PES),遭遇前所未有的惨败,不得不与意大利民主党结盟组成新的党团。2009年欧洲议会大选后,欧盟政治天平已经开始右倾。欧洲议会30年直选的经验表明,投票率的持续下降使得欧洲社会党和民主党进步联盟(S&D)在与欧洲人民党党团的竞争中陷入愈加不利的处境。S&D面临的现实困境也是欧洲中左派政党(社会党、工党以及社会民主党)的共同困境。面对危机,欧洲社会民主党必须重建,因为其前途关乎欧盟政治舞台力量的均衡,关乎欧洲社会民主主义的命运和前途,关乎整个欧盟政治发展的未来。 展开更多

关键词 欧洲 议会选举 欧洲社会民主党 困境

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职业和普通高中学生生活事件对比研究

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作者 张梅 李福洪 +1 位作者 辛自强 赵献梓 《中国健康心理学杂志》 2008年第2期189-192,共4页

目的通过调查以对比职业和普通高中学生心理压力的异同。方法采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)对515名职业和普通高中学生进行调查。结果1两类高中学生各项生活事件发生频率、影响指数1、指数2的排序均一致,学习与人际关系压力是最主... 目的通过调查以对比职业和普通高中学生心理压力的异同。方法采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)对515名职业和普通高中学生进行调查。结果1两类高中学生各项生活事件发生频率、影响指数1、指数2的排序均一致,学习与人际关系压力是最主要的压力源,而遭遇亲人生病、去世的被试受到这些事件的负面影响较大。2在26项生活事件平均发生频率和指数1上学校主效应显著,职业高中高于普通高中;年级主效应、学校和年级间的交互作用显著。结论职业与普通高中学生心理压力来源具有一致性,但在事件发生率和对群体的影响程度上职业高中高于普通高中。 展开更多

关键词 生活事件 职业高中 普通高中 对比研究

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黑粤两省职业教育东西协作的行动研究

15

作者 薛雯 谢淼 +1 位作者 赵献梓 孙英红 《理论观察》 2020年第8期127-133,共7页

由相关职业院校教师组成研究团队,对黑粤两省职业教育东西协作进行了行动研究,总结合作经验、调整行动计划、完善协作发展机制,创新“造血式”职业教育协作的新模式。对黑粤两省职业教育协作行动中存在的问题、解决问题的方法、实践行... 由相关职业院校教师组成研究团队,对黑粤两省职业教育东西协作进行了行动研究,总结合作经验、调整行动计划、完善协作发展机制,创新“造血式”职业教育协作的新模式。对黑粤两省职业教育协作行动中存在的问题、解决问题的方法、实践行动中取得的效果进行了全面的梳理,总结提炼了可复制推广的模式和具有一定的普适性的协作交流样本,并为决策者提供了对策建议。 展开更多

关键词 职业教育 东西协作 行动研究

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创伤暴露程度、主观害怕程度对儿童创伤后应激障碍影响的追踪研究：社会支持的调节作用 被引量：11

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作者 伍新春 周宵 +2 位作者 毋梦薇 陈杰灵 赵献梓 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期595-603,共9页

为了考察创伤暴露程度、主观害怕程度、社会支持与创伤后应激障碍(PTSD)之间的纵向关系,本研究采用创伤暴露程度问卷、主观害怕程度问卷、社会支持问卷与儿童创伤后应激障碍症状量表对雅安地震半年后的303名小学生进行测查,并于震后一... 为了考察创伤暴露程度、主观害怕程度、社会支持与创伤后应激障碍(PTSD)之间的纵向关系,本研究采用创伤暴露程度问卷、主观害怕程度问卷、社会支持问卷与儿童创伤后应激障碍症状量表对雅安地震半年后的303名小学生进行测查,并于震后一年半时进行再次测查。逐步回归分析的结果发现,创伤暴露程度对地震半年后的PTSD具有显著的正向预测作用,对震后一年半的PTSD没有显著的预测作用;无论是震后半年还是一年半,主观害怕都可以加剧PTSD、社会支持都可以缓解PTSD;社会支持在创伤暴露程度与PTSD之间不起显著的调节作用,但却可以显著地调节主观害怕程度对震后一年半的PTSD的影响,表现为主观害怕程度对震后一年半的PTSD的正向预测作用随着社会支持水平的增加而降低。 展开更多

关键词 地震灾后 创伤暴露程度 主观害怕程度 社会支持 PTSD

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