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大学生负性情绪与体育锻炼对自评健康的交互作用研究 被引量:1
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作者 董晗钰 周洁 +7 位作者 刘柱 张乃健 陈世月 李茂婷 李晓霞 谢娟 孙琢玉 《中国慢性病预防与控制》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期22-25,共4页
目的探讨大学生负性情绪与体育锻炼对自评健康状况的交互作用,为促进大学生群体的健康提供参考。方法采用方便抽样方法于2020年2月9日至3月23日对某高校大学生进行网络问卷调查。调查内容包括一般人口学特征、负性情绪评估、体育锻炼情... 目的探讨大学生负性情绪与体育锻炼对自评健康状况的交互作用,为促进大学生群体的健康提供参考。方法采用方便抽样方法于2020年2月9日至3月23日对某高校大学生进行网络问卷调查。调查内容包括一般人口学特征、负性情绪评估、体育锻炼情况和自评健康状况。采用4种负性情绪评价调查对象的负性情绪分布情况。采用SAS 9.4软件进行χ^(2)检验。应用logistic回归模型分析负性情绪、体育锻炼与自评健康的关联性,采用相加和相乘模型评估二者的交互作用类型。结果978名大学生中259人(26.48%)认为自己健康状况<3分(差或一般),765人(78.22%)很少进行体育锻炼。与低负性情绪相比,负性情绪水平越高,自评健康状况越差(^(χ)_(趋势)=88.895,P<0.01)。负性情绪与体育锻炼对自评健康存在相加交互作用(AP=0.31,95%CI:0.01~0.62),但二者对自评健康无相乘交互作用。与高负性情绪且很少锻炼者相比,中或低负性情绪且很少锻炼者报告自评健康<3分的风险降低(OR值分别为0.27、0.07),中或低负性情绪且经常锻炼者报告自评健康<3分的风险较低(OR值分别为0.15、0.03),均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论大学生总体自评健康状况良好,负性情绪增高,且普遍缺乏体育锻炼。负性情绪与体育锻炼对自评健康存在相加交互作用,高校应关注大学生心理健康状况,鼓励和督促大学生加强体育锻炼。 展开更多
关键词 自评健康 负性情绪 体育锻炼 交互作用
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缝洞型碳酸盐岩油藏试井分析模型研究 被引量:3
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作者 邢翠巧 尹洪军 +2 位作者 李兴科 付京 《河北工业科技》 CAS 2018年第1期31-36,共6页
针对缝洞型碳酸盐岩油藏经过构造及岩溶作用之后大尺度溶洞、裂缝发育比较成熟、尺度差别不大的情况,建立了溶洞及裂缝发育的双孔模型。利用裂缝及溶洞中流体的流动方程,建立了考虑井筒储集系数及表皮系数影响的封闭边界油藏双孔单渗试... 针对缝洞型碳酸盐岩油藏经过构造及岩溶作用之后大尺度溶洞、裂缝发育比较成熟、尺度差别不大的情况,建立了溶洞及裂缝发育的双孔模型。利用裂缝及溶洞中流体的流动方程,建立了考虑井筒储集系数及表皮系数影响的封闭边界油藏双孔单渗试井分析模型;利用Laplace变换法和Stehfest数值反演法算法对数学模型进行求解,得到实空间下无因次井底压力的解析解;绘制并分析了试井典型曲线,并对试井典型曲线特征及不同参数对试井压力响应曲线的敏感性进行了分析。结果显示,所建立的试井分析模型能够反映缝洞型碳酸盐岩油藏实际储层特征和流体的流动机理。研究结果为进一步完善和发展缝洞型碳酸盐岩油藏试井模型、丰富试井解释方法提供了理论参考。 展开更多
关键词 渗流力学 缝洞 碳酸盐岩 试井分析 双孔单渗
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裂缝性油藏分段压裂水平井试井模型研究 被引量:2
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作者 二猛 李兴科 +2 位作者 尹洪军 钟会影 《河南科学》 2016年第4期587-591,共5页
建立了裂缝性油藏分段压裂水平井试井模型,模型分水力裂缝区域与储层区域两部分,水力裂缝基于离散裂缝模型降维处理,储层区域使用双孔双渗模型表征,使用伽辽金有限元方法进行求解,最后通过编程计算绘制了压力动态曲线,并对曲线的形态特... 建立了裂缝性油藏分段压裂水平井试井模型,模型分水力裂缝区域与储层区域两部分,水力裂缝基于离散裂缝模型降维处理,储层区域使用双孔双渗模型表征,使用伽辽金有限元方法进行求解,最后通过编程计算绘制了压力动态曲线,并对曲线的形态特征及影响曲线的因素进行分析.研究结果表明:压力动态曲线分为双线性流、裂缝径向流、椭圆流、拟径向流、窜流及边界反映6个流动阶段.裂缝间距越大,裂缝径向流持续的时间越长;裂缝条数越多,消耗的压差越小;弹性储容比越小,窜流形成的"凹子"就越宽越深;窜流系数越大,"凹子"形成的时间就越早.研究结果不仅丰富了试井模型,而且可为裂缝性油藏分段压裂水平井试井解释提供科学依据. 展开更多
关键词 裂缝性油藏 分段压裂水平井 试井模型 有限元方法
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垂直裂缝井椭圆流模型在F油田的应用 被引量:1
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作者 尹洪军 王磊 《河北工业科技》 CAS 2017年第4期265-269,共5页
为了确定适合于F油田目前密井网生产条件的试井解释方法,统计分析了F油田的历年试井资料,总结试井曲线规律,根据试井资料曲线特征最终确定垂直裂缝井椭圆流模型适合该油田开发现状,并且给出了考虑注采比的密井网条件地层压力计算方法。... 为了确定适合于F油田目前密井网生产条件的试井解释方法,统计分析了F油田的历年试井资料,总结试井曲线规律,根据试井资料曲线特征最终确定垂直裂缝井椭圆流模型适合该油田开发现状,并且给出了考虑注采比的密井网条件地层压力计算方法。以F油田A井为例,对该井关井162h进行分析,实测曲线反映出了双线性流阶段,解释出的参数和计算出的地层压力与油井符合度较高。研究结果对F油田具有一定的实用性,可以为F油田制定下一步开发方案提供科学依据。 展开更多
关键词 渗流力学 垂直裂缝井 密井网 试井解释 椭圆流 地层压力
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应力敏感页岩气藏压力动态分析
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作者 二猛 《自然科学》 2016年第3期327-332,共6页
本文在Langmuir等温吸附理论的基础上,建立了考虑应力敏感作用的裂缝性页岩气藏在不同边界条件下的双重介质渗流数学模型。考虑到模型存在很强的非线性,在求解过程中将解吸作用考虑成基质等温压缩系数的增加,降低了模型的非线性程度。通... 本文在Langmuir等温吸附理论的基础上,建立了考虑应力敏感作用的裂缝性页岩气藏在不同边界条件下的双重介质渗流数学模型。考虑到模型存在很强的非线性,在求解过程中将解吸作用考虑成基质等温压缩系数的增加,降低了模型的非线性程度。通过Laplace变换、摄动变换最终得到了数学模型在Laplace空间的解析解,最后通过编程绘制了压力动态曲线,分析了压力动态曲线的特征,并对影响压力动态曲线的因素进行了参数敏感性分析,研究结果可为页岩气藏的试井分析提供科学依据。 展开更多
关键词 页岩气 压力动态 应力敏感
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心理学对英语教学的影响
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作者 《快乐阅读》 2015年第8期49-50,共2页
随着交叉学科的逐渐发展,不同科目之间的联系和影响都相互加强,尤其是在当前的素质教育的要求之下,越来越多的英语教学开始朝着不同的方向发展,不同学校和老师所采取的的措施尽管各不相同,但是其主要的目的都是为了能够进一步加强学生... 随着交叉学科的逐渐发展,不同科目之间的联系和影响都相互加强,尤其是在当前的素质教育的要求之下,越来越多的英语教学开始朝着不同的方向发展,不同学校和老师所采取的的措施尽管各不相同,但是其主要的目的都是为了能够进一步加强学生们的英语学习能力。本文主要从认知心理学的角度出发,进一步探讨在英语学习的过程当中需要从哪些方面出发来进行相对应的改进和创新,从而提高学生的英语学习效率和具体的学习方法上的进步。 展开更多
关键词 心理学 英语 感知
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浅析大学校园文化建设 被引量:1
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作者 《才智》 2011年第31期289-289,共1页
大学校园文化在展现学校特色、教育理念以及在培育高素质人才方面,发挥着不可替代的作用。大学校园文化对大学生成长和成才的积极功能毋庸置疑。本文主要对如何加强大学校园文化建设来论述。
关键词 大学校园文化建设 问题 重要性 措施
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《绿色行,迎“全运”》
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作者 《小学生作文》 2018年第4期28-28,共1页
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