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粉类唇膏类化妆品重金属含量过程监控的研究
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作者 何宏恺 宦萍 +1 位作者 古学群 《检验检疫科学》 2003年第6期39-41,共3页
通过对粉类、唇膏类化妆品生产工艺流程的分析 ,选取经“展色”的坯料作为重金属含量的分析对象 ,分别测定坯料及其成品的重金属含量。采用回归方法对二者的检测结果进行分析。结果显示 :在现有加工工艺条件 ,对粉类、唇膏类化妆品坯料... 通过对粉类、唇膏类化妆品生产工艺流程的分析 ,选取经“展色”的坯料作为重金属含量的分析对象 ,分别测定坯料及其成品的重金属含量。采用回归方法对二者的检测结果进行分析。结果显示 :在现有加工工艺条件 ,对粉类、唇膏类化妆品坯料中铅、汞、砷的分析可以代替成品的相关分析。该研究为相关化妆品检测工作前移 ,实现对其重金属含量的过程监控提供了技术支持。 展开更多
关键词 粉类 唇膏类 化妆品 重金属含量 过程监控 回归方法
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浅谈网络环境下的班主任德育工作 被引量:5
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作者 李铭芳 《网络科技时代》 2007年第16期111-111,共1页
伴随着信息技术的迅猛发展,网络进入社区、家庭,带来巨大社会效能的同时也给学生德育工作提出了更高的要求,新形势下的中学班主任如何让学生在网络环境中健康成长?本文作者在基层工作实践的基础上列举了五个方面的策略。
关键词 两面性 道德缺失 疏导 心理辅导 网上安家
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分析比较在历史思维能力培养中的作用
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作者 刘晓东 《网络科技时代》 2007年第2期32-32,共1页
新课改下的中学历史教材内容更广泛、时间跨度大,学生学习起来就会有更大的难度。如何让学生学得轻松、记得牢固呢?结合我们历史教学的现实情况.我们引导学生通过分析.通过比较。培养了学生的思维能力.激起了学生学习的兴趣,调动... 新课改下的中学历史教材内容更广泛、时间跨度大,学生学习起来就会有更大的难度。如何让学生学得轻松、记得牢固呢?结合我们历史教学的现实情况.我们引导学生通过分析.通过比较。培养了学生的思维能力.激起了学生学习的兴趣,调动了学生学习历史的积极性.收到了很好的效果。 展开更多
关键词 思维能力培养 历史教学 教材内容 时间跨度 学生 学习 中学
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