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物流效率提升对农村电商发展的影响研究——基于农村经济发展视角 被引量:26
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作者 吴娜 《商业经济研究》 北大核心 2019年第21期124-126,共3页
我国农村电商发展在农村经济发展过程中表现极为突出,其发展之迅猛令人称奇,经历了萌芽期、探索期、发展期、成熟期和高潮期五个阶段.我国农村电商具有交易规模逐年增长、政策支持力度大、电商主体逐年增多、产业链向纵深发展的特点,并... 我国农村电商发展在农村经济发展过程中表现极为突出,其发展之迅猛令人称奇,经历了萌芽期、探索期、发展期、成熟期和高潮期五个阶段.我国农村电商具有交易规模逐年增长、政策支持力度大、电商主体逐年增多、产业链向纵深发展的特点,并成为推动农村经济发展的重要驱动力.但是,发展农村电商对物流效率也提出了更高要求,在农村电商逐步规模化、产业化发展的趋势中,物流配送效率更需先行一步.本文对物流效率提升的作用进行了剖析,并提出提高农村电商物流效率的对策建议. 展开更多
关键词 物流效率 农村电商 农村经济 发展模式
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基于素质教育的大学生创意创新创业能力培养——以长沙部分高职院校为例 被引量:11
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作者 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第11期11-14,共4页
"大众创业、万众创新"的国家发展战略,国家十三五发展规划明确提出的"提升大学创新人才培养能力"要求,确立了高等教育以优质有效的人才供给的新目标。高等院校,尤其是培养应用型人才的高职院校,要有效地增强创新创... "大众创业、万众创新"的国家发展战略,国家十三五发展规划明确提出的"提升大学创新人才培养能力"要求,确立了高等教育以优质有效的人才供给的新目标。高等院校,尤其是培养应用型人才的高职院校,要有效地增强创新创业教育科学化、制度化、规范化建设,进一步深化人才培养模式改革,以素质教育提升人才培养质量为目的,强化实践教学,着力培养学生创意创新创业能力。新常态下,创新型人才是高职教育人才培养的重要方向,"以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点",将创意创新创业教育融入人才培养全过程,展现了高职教育人才培养的新思路,必将有利于学生职业生涯的持续发展能力,并为区域转型创新发展提供强大的人才智力支撑。 展开更多
关键词 高职 人才培养 素质教育 创意创新创业 能力 质量
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商务英语专业工学结合人才培养模式实践研究 被引量:10
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作者 吴娜 《知识经济》 2010年第1期158-159,共2页
本课题通过对商务英语专业人才培养模式在高等职业院校中的改革与实践研究,试图探索出一条"以就业为导向"的商务英语专业教育和工学结合的人才培养模式,在实践中采用边改革、边完善、边总结的方式,审时度势,不断完善自我。&qu... 本课题通过对商务英语专业人才培养模式在高等职业院校中的改革与实践研究,试图探索出一条"以就业为导向"的商务英语专业教育和工学结合的人才培养模式,在实践中采用边改革、边完善、边总结的方式,审时度势,不断完善自我。"以我国教育十年发展纲要为依据,以社会需求为导向,以教育观念的转变为突破口,构建以专业知识为依托,以素质教育为主线,以能力培养为中心"打造"动手+动口+跨行业"优势和较强就业竞争力的实用型人才。 展开更多
关键词 商务英语专业 工学结合 培养模式 实践
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高校学生文化自觉与文化自信的现状及培育路径——以湖南部分高校调查为例 被引量:8
4
作者 《文教资料》 2015年第23期39-44,共6页
文化被公认为国家软实力的重要资源之一,与经济、政治关系密切。文化自觉与文化自信在某种意义上,其本质就是民族的自觉与民族的自信,彰显一个国家与民族的生命力与凝聚力。高校具有传承、选择、创新、引领社会文化的职能,肩负社会精英... 文化被公认为国家软实力的重要资源之一,与经济、政治关系密切。文化自觉与文化自信在某种意义上,其本质就是民族的自觉与民族的自信,彰显一个国家与民族的生命力与凝聚力。高校具有传承、选择、创新、引领社会文化的职能,肩负社会精英人才的培养职责,培育大学生的文化自觉与文化自信是契合时代需求的必然。根据当前高校学生文化自觉与文化自信的现状调查,分析文化自觉和文化自信方面的不足,提出相应的培育措施,意在培养大学生高度的文化自觉与文化自信,承载与引领中国先进文化、提升国家文化软实力。 展开更多
关键词 大学生 文化自觉 文化自信 培育路径
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基于工业4.0的职业教育发展策略研究 被引量:7
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作者 李芳玉 《武汉交通职业学院学报》 2015年第2期7-9,19,共4页
德国工业4.0攻略以及其他西方发达国家再工业化路径表明,全球新一轮科技和产业革命呼之欲出,《中国制造2025》规划与工业4.0遥相呼应,成为工业4.0的双引擎之一。作为工业4.0战略的优先行动领域之一——培训与持续的职业发展,使职业教育... 德国工业4.0攻略以及其他西方发达国家再工业化路径表明,全球新一轮科技和产业革命呼之欲出,《中国制造2025》规划与工业4.0遥相呼应,成为工业4.0的双引擎之一。作为工业4.0战略的优先行动领域之一——培训与持续的职业发展,使职业教育与培训面临着危机和挑战,也将得到新的诠释。要优化专业结构,促进技术融合;要发展新的教学方法和教学辅助系统;要培养职业教育开放思维理念。 展开更多
关键词 工业4.0 职业教育 发展策略 技术融合 开放理念
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基于职教集团视角下校企“四融合”的探索 被引量:5
6
作者 吕向生 《辽宁高职学报》 2018年第4期7-9,共3页
职教集团视角下的校企深度融合已成为高素质劳动者和技能型人才培养的必由之路。近四年来,滨湖集团和安徽国际商务职业学院校企双方积极探索以混合所有制模式试点,组建了"安商AS·1980创客梦工场",开展运营和管理校企合... 职教集团视角下的校企深度融合已成为高素质劳动者和技能型人才培养的必由之路。近四年来,滨湖集团和安徽国际商务职业学院校企双方积极探索以混合所有制模式试点,组建了"安商AS·1980创客梦工场",开展运营和管理校企合作各项工作,校企共建人才培养新模式,共同建设学生实习、就业创业以及名师(大师)工作室,逐步实现校企双方在"理念、平台、模式、文化"四个方面的融合和发展。 展开更多
关键词 职业教育 职教集团 校企合作 产学研一体化 四融合共同体
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我国农村贫困家庭子女教育现状与对策 被引量:5
7
作者 唐玉凤 黄如兰 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2007年第3期337-339,共3页
本文认为农村贫困生的教育问题是影响我国新农村建设的重要因素。要从根本上改变农村贫困家庭的贫穷落后状况,加速“三农”问题的解决,促进农村社会的和谐发展,必须有针对性地加强贫困农民的教育,特别是要加强对农村贫困家庭子女的基础... 本文认为农村贫困生的教育问题是影响我国新农村建设的重要因素。要从根本上改变农村贫困家庭的贫穷落后状况,加速“三农”问题的解决,促进农村社会的和谐发展,必须有针对性地加强贫困农民的教育,特别是要加强对农村贫困家庭子女的基础知识教育和职业技能培养,不断更新他们的思想观念和传统习俗,提升他们的科学文化素质和职业技能素质,增强他们自身脱贫致富的能力和自我发展的能力。 展开更多
关键词 农村贫困子女 教育问题 基本对策
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乡村振兴背景下湖南农村职业教育发展对策研究 被引量:1
8
作者 《职业教育研究》 2023年第3期16-20,共5页
职业教育助力乡村振兴,不仅是开启民智,更是强国富民。当前,全面实施乡村振兴战略迫切需要农村职业教育同步战略转型,为乡村振兴“升级”赋能增效。通过调研乡村振兴背景下湖南省农村职业教育发展现状,发现并剖析农村职业教育助力乡村... 职业教育助力乡村振兴,不仅是开启民智,更是强国富民。当前,全面实施乡村振兴战略迫切需要农村职业教育同步战略转型,为乡村振兴“升级”赋能增效。通过调研乡村振兴背景下湖南省农村职业教育发展现状,发现并剖析农村职业教育助力乡村振兴面临的主要问题及形成原因,从四个方面提出乡村振兴背景下农村职业教育发展的战略定位和对策。 展开更多
关键词 乡村振兴 湖南 农村职业教育 发展对策
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高职院校“思政+美育”协同育人模式研究
9
作者 吴文聪 《陕西青年职业学院学报》 2023年第2期13-16,共4页
新时代,高职院校承担着立德树人的艰巨任务、教书育人的神圣使命,学生的思想政治教育任务艰巨。提高学生的思想政治教育质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前我国教育工作的根本任务,也是职业教育现代化的方向... 新时代,高职院校承担着立德树人的艰巨任务、教书育人的神圣使命,学生的思想政治教育任务艰巨。提高学生的思想政治教育质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前我国教育工作的根本任务,也是职业教育现代化的方向与目标。通过思政教育的美育内涵延伸、美育载体多元、美育实践拓展,统筹理论创新与实践创新,加强对新时代思想政治教育与美育融合协同育人模式的探索,不断提升思政课魅力、切实提升铸魂育人实效。 展开更多
关键词 高职院校 美育 思政教育 协同育人 实效
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雷锋精神与百年建党精神研究
10
作者 杨露 《安阳工学院学报》 2023年第4期1-3,共3页
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。伟大建党精神是“源”,雷锋精神是“果”。新时代,在青年中弘扬雷锋精神必须要与伟大建党精神相结合,与社会主义核心价值观相结合,与时代精神相结合。
关键词 雷锋精神 时代楷模 伟大建党精神
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社会转型下的高职院校德育建设 被引量:4
11
作者 唐玉凤 《社科纵横(新理论版)》 2007年第1期268-269,共2页
在科技快速发展的现代社会,高职院校的工作德育面临着种种问题和困境。为了有效地解决这些问题,我们应根据当今社会对高职院校德育工作提出的新要求,采取相应的德育方法与措施,加强德育建设,使高职院校的德育工作能够更好地为培养适应... 在科技快速发展的现代社会,高职院校的工作德育面临着种种问题和困境。为了有效地解决这些问题,我们应根据当今社会对高职院校德育工作提出的新要求,采取相应的德育方法与措施,加强德育建设,使高职院校的德育工作能够更好地为培养适应社会经济发展的各类有用人才服务,为现代社会文明进步作出积极的贡献。 展开更多
关键词 社会转型 高职 德育
原文传递
陶行知“社会大学”教育思想对当代中国职业教育的启示 被引量:3
12
作者 唐玉凤 《长沙通信职业技术学院学报》 2006年第4期70-73,共4页
陶行知的“社会大学”教育思想的形成与发展有着其特殊的历史背景。他以促进全民教育与进步为目的,针对当时中国社会的贫穷落后实际,倡导全民大众应该树立终身学习理念,兴办“有形的”和“无形的”“社会大学”,并实施了办学主体、办学... 陶行知的“社会大学”教育思想的形成与发展有着其特殊的历史背景。他以促进全民教育与进步为目的,针对当时中国社会的贫穷落后实际,倡导全民大众应该树立终身学习理念,兴办“有形的”和“无形的”“社会大学”,并实施了办学主体、办学形式的多元化。陶行知的“社会大学”教育思想对当前加强我国职业教育,促进社会主义新农村建设具有一定的启示作用。 展开更多
关键词 陶行知 社会大学 教育思想 职业教育
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智慧工会建设现状与优化策略研究——以长沙“智慧工会”为例 被引量:2
13
作者 《天津市工会管理干部学院学报》 2022年第3期53-57,共5页
大数据产业发展到如今的应用期是行业发展的必然。随着信息技术的迅猛发展,“互联网+”的理念已经逐步融入生活的方方面面,工会组织要“用好大数据,布局新时代”[1],推进“智慧工会”建设势在必行。长沙“智慧工会”自2020年5月1日上线... 大数据产业发展到如今的应用期是行业发展的必然。随着信息技术的迅猛发展,“互联网+”的理念已经逐步融入生活的方方面面,工会组织要“用好大数据,布局新时代”[1],推进“智慧工会”建设势在必行。长沙“智慧工会”自2020年5月1日上线正式运行,经实地调研,效果良好。通过调研长沙“智慧工会”建设现状,实地考察进行分析研判,从转变新思维,服务工会组织,打造“智慧工会”品牌;利用新平台,服务工会会员,推进信息惠民工程;运用新策略,服务一线职工,实施“网上成才计划”等三个方面发现存在的问题,改进工作,提出若干优化策略。 展开更多
关键词 智慧工会 “互联网+” 网上工会建设 优化策略
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现代职业教育产教融合模式构建的思考——以长沙市为例 被引量:3
14
作者 李芳玉 《教育科学论坛》 2019年第18期26-29,共4页
产教融合是发展现代职业教育的必由之路,产教融合模式对于分析产教融合基本面、产教融合动力及实践机制具有重要意义。对长沙职业教育产教融合模式的形态研究发现,深化产教融合需要加快产教融合布局,整合创新产教融合模式,全面提升产教... 产教融合是发展现代职业教育的必由之路,产教融合模式对于分析产教融合基本面、产教融合动力及实践机制具有重要意义。对长沙职业教育产教融合模式的形态研究发现,深化产教融合需要加快产教融合布局,整合创新产教融合模式,全面提升产教融合体系,以此提高产教融合水平,服务于长沙提升现代产业体系的强劲需要。 展开更多
关键词 长沙 现代职业教育 产教融合 模式研究
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湖南信息化与工业化融合的对策研究 被引量:3
15
作者 《长沙通信职业技术学院学报》 2013年第1期53-56,共4页
信息化与工业化融合的问题关系到建设湖南"五化一体"的发展战略,文章针对当前湖南省信息化与工业化融合的现状进行分析,并由此得到政府主导推进差异性融合、强化人力资源培养、企业内部融合及激励机制完善等经验,以便为湖南... 信息化与工业化融合的问题关系到建设湖南"五化一体"的发展战略,文章针对当前湖南省信息化与工业化融合的现状进行分析,并由此得到政府主导推进差异性融合、强化人力资源培养、企业内部融合及激励机制完善等经验,以便为湖南实现两化融合的目标提供对策。 展开更多
关键词 信息化与工业化 融合 机制 对策
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践行“四维”教育模式 培育大学生核心价值观 被引量:3
16
作者 胡凯 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期183-187,共5页
构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模... 构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模式坚持以理念创新为先导,提升大学生价值观培养的理论内涵;坚持以情感融化为手段,推动大学生价值观培养的策略调节;坚持以理想信念为核心,巩固大学生价值观践行的目标驱动;坚持以实践养成为目标,拓展大学生价值观践行的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 核心价值观 培养与践行 “四维”教育模式
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新常态下长沙招商引资工作面临的机遇与挑战 被引量:3
17
作者 《安阳工学院学报》 2016年第6期77-80,共4页
经济发展新常态的时代特征是"三期叠加",主要表现为:增长速度的换挡期,结构调整的阵痛期,前期刺激政策的消化期。国家正在经历着从低收入国家向高收入国家的演进,面对"三期叠加"的新常态,长沙招商引资工作进一步深... 经济发展新常态的时代特征是"三期叠加",主要表现为:增长速度的换挡期,结构调整的阵痛期,前期刺激政策的消化期。国家正在经历着从低收入国家向高收入国家的演进,面对"三期叠加"的新常态,长沙招商引资工作进一步深入,形势走向较好,具有自身的先天优势与后发优势,同时面临着良好的招商机遇与严峻的挑战。要做好招商引资工作,长沙必须要充分把握新机遇,直面新挑战,遵循新规律,在更新招商理念、创新招商思路、改变招商方式、优化发展环境等方面破解压力,从而驾驭新常态下的招商引资工作。 展开更多
关键词 新常态 长沙 招商引资 机遇 挑战
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职业教育集团化办学与教学管理协同性研究——以C职业教育集团为例 被引量:3
18
作者 吴娜 张红专 《湖南邮电职业技术学院学报》 2019年第3期74-76,94,共4页
当前,传统的教学管理方式已不适应新时代职业教育集团化办学的发展需求,协同组织和自组织理念成为教学管理转变的关键词。为准确把握职业教育集团化办学的方向,基于C职业教育集团办学经验,面向集团化办学的教学管理是教育协同发展的新探... 当前,传统的教学管理方式已不适应新时代职业教育集团化办学的发展需求,协同组织和自组织理念成为教学管理转变的关键词。为准确把握职业教育集团化办学的方向,基于C职业教育集团办学经验,面向集团化办学的教学管理是教育协同发展的新探索,要以课程标准编制为基础,搭建教学管理框架;以实施过程管理为落脚点,深化协同运行基础;以质量管理为保障,强化合作育人标准;以协同创新为挑战,提高人才培养质量水平。 展开更多
关键词 职业教育 集团化办学 内涵 路径 协同发展
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湖湘文化在湖南高校学生社会实践中的传承与发展 被引量:3
19
作者 《武汉交通职业学院学报》 2014年第2期34-37,共4页
湖湘文化是湖南高等教育发展的文化底蕴,是高校精神文明建设的一种特殊思想资源和教育资源。反之,湖南高等教育又是湖湘文化传承的优质载体,催促着湖湘文化的发展。新时期的湖南高校要矢志不渝地推行大学生社会实践对湖湘文化的传承与发... 湖湘文化是湖南高等教育发展的文化底蕴,是高校精神文明建设的一种特殊思想资源和教育资源。反之,湖南高等教育又是湖湘文化传承的优质载体,催促着湖湘文化的发展。新时期的湖南高校要矢志不渝地推行大学生社会实践对湖湘文化的传承与发展,培养大学生的文化素质,把湖湘文化的精髓聚集到加快经济社会发展上来,打造区域文化优势,加强文化发展与人才培养的互动,助推湖湘文化在"五位一体"社会主义现代化建设中的积极作用。 展开更多
关键词 湖湘文化 湖南高校 高校学生社会实践 文化传承
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高职项目化课程设计与实施研究——以高职电气设备故障诊断及维修课程为例 被引量:3
20
作者 杨潇岳 《辽宁高职学报》 2018年第3期73-77,共5页
高职课程项目化设计是区别于传统课程的重大转变与创新,它是基于实践岗位需要,以工作任务为主线,项目为载体,选择、组织课程内容的一种课程编排模式,通过完成系统组织的教学任务,使学生获取岗位有关的职业能力与知识,实现校企间人才&qu... 高职课程项目化设计是区别于传统课程的重大转变与创新,它是基于实践岗位需要,以工作任务为主线,项目为载体,选择、组织课程内容的一种课程编排模式,通过完成系统组织的教学任务,使学生获取岗位有关的职业能力与知识,实现校企间人才"输送"的零距离对接。高职电气设备故障诊断与维修项目化课程设计与实施,是从课程目标、课程内容、能力训练项目、考核方案、课程单元等几个模块提出课程项目化设计方案,以期更好地提高教学效果,更好地培养创新型技术技能人才。 展开更多
关键词 高职教育 电气设备故障诊断及维修课程 项目化教学
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