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缩小两极分化 大面积提高学生的俄语成绩
1
作者
赵
晓
苹
梁肃煜
《佳木斯教育学院学报》
1994年第2期80-81,共2页
多年的教学实践使我们知道,要想大面积提高学生的俄语成绩,就必须缩小俄语教学中的两极分化.两极分化问题是影响大面积提高教学质量的关键问题,也是普遍存在而多年来又难以解决的问题.严重的两极分化直接影响到学生一生中第一门外语的...
多年的教学实践使我们知道,要想大面积提高学生的俄语成绩,就必须缩小俄语教学中的两极分化.两极分化问题是影响大面积提高教学质量的关键问题,也是普遍存在而多年来又难以解决的问题.严重的两极分化直接影响到学生一生中第一门外语的学习情况,也会直接影响到向上一级学校输送合格的人才.因而,探讨缩小两极分化的办法和措施,就成为我们教学研究的重要课题.我们经过几年的教学实践,认为缩小初中俄语教学中的两极分化。
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关键词
两极分化
培养学生
俄语教学
直接影响
教学质量
大面积
教学实践
课堂教学
重要课题
单词教学
原文传递
齐心中国
2
作者
高茸卓玛(词)
赵
晓
苹
(曲)
《民族音乐》
2020年第1期64-64,共1页
下载PDF
职称材料
题名
缩小两极分化 大面积提高学生的俄语成绩
1
作者
赵
晓
苹
梁肃煜
机构
佳木斯市第九中学
佳木斯市第十中学
出处
《佳木斯教育学院学报》
1994年第2期80-81,共2页
文摘
多年的教学实践使我们知道,要想大面积提高学生的俄语成绩,就必须缩小俄语教学中的两极分化.两极分化问题是影响大面积提高教学质量的关键问题,也是普遍存在而多年来又难以解决的问题.严重的两极分化直接影响到学生一生中第一门外语的学习情况,也会直接影响到向上一级学校输送合格的人才.因而,探讨缩小两极分化的办法和措施,就成为我们教学研究的重要课题.我们经过几年的教学实践,认为缩小初中俄语教学中的两极分化。
关键词
两极分化
培养学生
俄语教学
直接影响
教学质量
大面积
教学实践
课堂教学
重要课题
单词教学
分类号
H35 [语言文字—俄语]
原文传递
题名
齐心中国
2
作者
高茸卓玛(词)
赵
晓
苹
(曲)
机构
不详
出处
《民族音乐》
2020年第1期64-64,共1页
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
缩小两极分化 大面积提高学生的俄语成绩
赵
晓
苹
梁肃煜
《佳木斯教育学院学报》
1994
0
原文传递
2
齐心中国
高茸卓玛(词)
赵
晓
苹
(曲)
《民族音乐》
2020
0
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职称材料
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