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基于核心素养的初中生物课堂教学——以“人体的激素调节”为例 被引量：7
1
作者 赵晓潘 《中学生物学》 2018年第6期14-15,共2页
基于生物学科核心素养的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度,以＂人体的激素调节＂为例,尝试如何具体地将学科核心素养的培养落实于初中生物课堂教学。
关键词 生物学科 核心素养 生物课堂教学
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ACC合酶反义基因转化洋桔梗Double Mariachi Pink的研究 被引量：2
2
作者 孙晶 王轶 +5 位作者 陈崇顺 邹爱兰 廖静 赵晓潘 乔宁宁 邓文汉 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2012年第4期27-31,共5页
以洋桔梗(Eustoma grandiflorum)品种Double Mariachi Pink为试验材料,在已建立的洋桔梗高频再生体系和高效稳定遗传转化体系的基础上,将PBI121-ACC合酶反义基因片段(1 008 bp)通过农杆菌介导法转化洋桔梗,通过高频再生获得116株抗性苗... 以洋桔梗(Eustoma grandiflorum)品种Double Mariachi Pink为试验材料,在已建立的洋桔梗高频再生体系和高效稳定遗传转化体系的基础上,将PBI121-ACC合酶反义基因片段(1 008 bp)通过农杆菌介导法转化洋桔梗,通过高频再生获得116株抗性苗。再生抗性苗在生根培养基1/2MS+NAA 0.1 mg/L+Km 15 mg/L上生根筛选获得了55株正常生根的植株;对其中随机挑选的8个株系进行PCR鉴定和GUS表达检测,在增殖筛选培养基MS+6-BA0.1 mg/L+NAA 0.05 mg/L+Km 30 mg/L+Cb 100 mg/L上初步筛得到5个PCR阳性株系,其中4株GUS检测呈阳性:5个PCR阳性株系经PCR-Southern杂交鉴定得到1株阳性植株。将阳性株系出瓶移栽,其平均花期为24 d。 展开更多
关键词 洋桔梗 ACC合酶反义基因 遗传转化 PCR检测 PCR-Southern杂交检测
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秋水仙碱离体诱导半枝莲多倍体的研究 被引量：1
3
作者 赵晓潘 瞿大枞 陈崇顺 《江苏农业科学》 北大核心 2013年第3期198-201,201,共4页
本研究以秋水仙碱为染色体加倍剂,采用液体浸泡法对半枝莲茎尖进行离体诱导。结果表明,以0.2%的秋水仙碱浸泡4 h的诱导效果最佳,外植体存活率为15.0%,多倍体诱导率达到50.0%。形态学观测结果表明,与对照植株相比,变异植株形态特征变化明... 本研究以秋水仙碱为染色体加倍剂,采用液体浸泡法对半枝莲茎尖进行离体诱导。结果表明,以0.2%的秋水仙碱浸泡4 h的诱导效果最佳,外植体存活率为15.0%,多倍体诱导率达到50.0%。形态学观测结果表明,与对照植株相比,变异植株形态特征变化明显,植株高度降低,节间变短,叶型发生改变。变异植株的气孔变大,气孔密度降低,保卫细胞中叶绿体数增加。根尖染色体计数结果表明,对照植株的染色体数目为2n=2x=26,变异植株的染色体数目为2n=4x=52。流式细胞仪检测结果表明,获得的变异株为二倍体和四倍体的嵌合体。 展开更多
关键词 半枝莲 秋水仙碱 离体诱导 多倍体
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基于核心素养的初中生物课堂教学策略 被引量：2
4
作者 赵晓潘 《高考》 2019年第2期112-112,共1页
新时期的课程改革衍生了许多先进的教育理念,并为现代教师指明了教育的新方向,其中'核心素养'被认为是教改的主要目标,是实现学生全面发展的最佳途径。在初中生物课上,教师要加大对生物学科核心素养的探索力度,深入分析其内涵,... 新时期的课程改革衍生了许多先进的教育理念,并为现代教师指明了教育的新方向,其中'核心素养'被认为是教改的主要目标,是实现学生全面发展的最佳途径。在初中生物课上,教师要加大对生物学科核心素养的探索力度,深入分析其内涵,将之与具体的教学活动结合起来,努力实现对学生人文素养、科学品质、实践精神、思维能力等的培养。本文从初中生物教师的角度出发,探究了在课堂教学中践行核心素养理念的具体策略。 展开更多
关键词 核心素养理念 初中生物 课堂教学 有效策略
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