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题名小学数学教学中的有效引导策略研究
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作者
赵怀登
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机构
东乡族自治县春台学校
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出处
《今天》
2022年第21期165-166,共2页
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文摘
数学是学生学习的最重要的科目之一,是学生学习很多其他学科的基础,因此,学校和教师一定要加强对于小学数学的教学的重视程度,课堂上不仅要让学生有文化知识的收获,还要让学生的学习能力得到最大限度的提升和进步。学校和教师要打破传统的授课思维,改变传统的授课理念,注重对学生的有效引导,创新课堂的授课模式,最大限度的提高小学数学的教学水平,最大限度的让每位学生在小学数学的课堂中都能真正的有所收获、有所提高,本文主要研究了小学数学教学中的有效引导策略。
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关键词
小学数学
有效引导
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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题名关于小学语文课外阅读教学的实践探索
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作者
赵怀登
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机构
甘肃省东乡族自治县春台学校
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出处
《新作文（教研）》
2022年第12期0123-0125,共3页
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文摘
“阅读”是学生学好语文的重要前提,学生的课外阅读习惯要从小培养,困惑时读书,迷茫时读书,从书中学生能学到很多日常生活中学不到的东西。学生的阅读能力只有通过频繁地读书才能得到真正意义上的提升和进步,小学是学生刚开始真正接触书本的重要时期,学生刚开始深入学习文化知识,刚开始了解我们中华民族的传统文化,所以学校和教师要充分认识到这一阶段的学生的特殊性,充分认识到良好的开端对学生未来学习语文以及提高阅读能力的重大帮助。“课外阅读”是学生整个学习生涯中必须学习的重要内容,学校和教师要加强对这一内容的教学的重视程度。经常阅读不仅可以提高学生的“阅读能力”,还可以很大程度上培养学生逻辑思维的缜密性,可以很大程度上提高学生答题的严谨性,可以很大程度上提高学生的语言表达能力,本文主要研究了小学语文课外阅读教学的有效策略。
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关键词
小学语文
课外阅读
实践探究
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分类号
G725.822
[文化科学—成人教育学]
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