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基于本体和相似度匹配的DICOM医学图像语义检索 被引量:5
1
作者 大一 《微计算机信息》 2009年第18期306-308,共3页
针对DICOM医学图像的海量存储,而且医学图像对诊断的重要性,本文把本体论的思想引入到DICOM图像检索中,对DICOM医学图像模型进行了语义扩展,建立了DICOM医学图像本体模型,最后分析了DICOM医学图像的标注和检索过程,讨论基于本体的DICOM... 针对DICOM医学图像的海量存储,而且医学图像对诊断的重要性,本文把本体论的思想引入到DICOM图像检索中,对DICOM医学图像模型进行了语义扩展,建立了DICOM医学图像本体模型,最后分析了DICOM医学图像的标注和检索过程,讨论基于本体的DICOM医学图像检索模型。 展开更多
关键词 本体 DICOM 组合概念 相似度
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基于离散余弦变换和聚类算法的遥感图像融合 被引量:5
2
作者 大一 刘雪峰 +2 位作者 霍丙全 李国新 邵敏 《微计算机信息》 北大核心 2006年第05X期234-236,共3页
本文将二维离散余弦变换(DCT)应用于多光谱图像与全色光学图像融合问题的研究中。首先,对全色光学图像和多光谱图像的亮度分量(Y)作DCT变换;根据变换矩阵DCT系数分布特点,对DCT系数进行聚类,通过统计不同类的DCT系数的数目,将DCT变换矩... 本文将二维离散余弦变换(DCT)应用于多光谱图像与全色光学图像融合问题的研究中。首先,对全色光学图像和多光谱图像的亮度分量(Y)作DCT变换;根据变换矩阵DCT系数分布特点,对DCT系数进行聚类,通过统计不同类的DCT系数的数目,将DCT变换矩阵分为低频分量和高频分量;用Y分量的低频分量代替全色光学图像的低频分量,保留全色光学图像的高频分量,反DCT变换,得到最终的融合结果。实验表明,融合图像在空间细节信息的表现能力和光谱特性保持性能上均是比较优良的,说明该方法是可行有效的。 展开更多
关键词 图像融合 多光谱图像 全色光学图像 DCT变换 C-均值聚类算法
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EMD方法在多光谱遥感图像融合中的应用 被引量:5
3
作者 大一 李国新 +1 位作者 霍丙全 刘雪峰 《微计算机信息》 北大核心 2006年第06S期243-244,247,共3页
多光谱图像具有较高的光谱分辨率,而其空间分辨率比较低,致使融合后的多光谱图像空间细节的表现能力不足。为了克服这种融合图像空间细节表达能力差的问题,本文提出了用EMD(EmpiricalModeDecomposition)方法对多光谱图像进行分解,提取... 多光谱图像具有较高的光谱分辨率,而其空间分辨率比较低,致使融合后的多光谱图像空间细节的表现能力不足。为了克服这种融合图像空间细节表达能力差的问题,本文提出了用EMD(EmpiricalModeDecomposition)方法对多光谱图像进行分解,提取空间细节和纹理信息,并将其叠合到融合图像上的方法。实验表明:改善了视觉效果,提高融合图像的空间表达能力。 展开更多
关键词 图像融合 EMD方法 多光谱图像 光谱分辨率 视觉效果
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数学直觉思维的特点及其培养 被引量:1
4
作者 大一 《滨州职业学院学报》 2006年第3期14-16,共3页
在论述数学直觉思维具有简约性、创造性和随机性等特点的基础上,着重探讨数学直觉思维在解决问题中的作用及教学中培养学生数学直觉思维的方法。
关键词 数学 直觉思维 教学方法
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高职毕业生就业存在的问题分析及对策 被引量:1
5
作者 大一 《滨州职业学院学报》 2005年第4期28-30,共3页
当前高职院校毕业生面临较大的就业压力,鉴此,应对高职毕业生的就业情况进行调查分析,并提出解决的办法和对策。
关键词 高职毕业生 就业 对策
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深化高等数学教学改革 培养学生的综合素质
6
作者 大一 《中国西部科技》 2005年第09A期80-81,共2页
传统的高等数学教学方法存在着许多问题,不利于学生综合素质的培养。通过高等数学教学改革,探讨让学生结合自己的特点,充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力,全面培养学生从抽象到具体,从具体到抽象的解决数学问题的思想方法,提... 传统的高等数学教学方法存在着许多问题,不利于学生综合素质的培养。通过高等数学教学改革,探讨让学生结合自己的特点,充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力,全面培养学生从抽象到具体,从具体到抽象的解决数学问题的思想方法,提高学生综合素质。笔者就多年的教学经验,对这一问题加以论述。 展开更多
关键词 高等数学 教学改革 学生 综合素质
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高职院校特色专业建设探索
7
作者 徐红 曾宪文 +2 位作者 大一 陈献礼 李新 《滨州职业学院学报》 2012年第3期8-9,48,共3页
特色专业是办学特色的基础和核心,是办学特色的集中体现。在此,对高职院校特色专业的含义及建设目标进行了分析,重点阐述了高职院校特色专业的建设内容。
关键词 高职 特色专业 专业建设
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联结数与分数(k,n’)一临界消去图
8
作者 大一 高炜 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2012年第3期22-25,共4页
设G是一个图,若删除G中任意n’个顶点的剩余子图依然是分数k-消去图,则称G为分数(k,n')-临界消去图.笔者证明了若k≥2,n,≥0,bind(G)≥^(n'+1)且6(G)≥k+n'+1,则G是分数(k,n')-临界消去图.
关键词 联结数 分数临界图 分数临界消去图
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