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人机界面在干式变压器PLC温控系统中的应用
1
作者 王兰 李传信 赵厚鑫 《仪表技术》 2005年第4期26-27,共2页
论述人机界面TP270 6′结合S7-300 PLC在110kV干式变压器温控系统中的应用,提出了设计原理和软件设计方案,并简要讨论了系统的安全保护设计和通讯组态。
关键词 人机界面 干式变压器 温控系统 PROTOOL
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靶向成纤维细胞活化蛋白通过影响肿瘤相关成纤维细胞的外泌体抑制内皮细胞间质转化
2
作者 张凯佳 曹望凯 +5 位作者 张秀荣 赵厚鑫 崔镓钰 王淑淑 张宝刚 史立宏 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期1682-1689,共8页
目的探讨特异性抑制成纤维细胞活化蛋白(fibroblast activation protein,FAP)是否能够通过影响肿瘤相关成纤维细胞(cancer-associated fibroblasts,CAFs)的外泌体(exosomes,exo)抑制内皮细胞间质转化(endothelial-to-mesenchymal transi... 目的探讨特异性抑制成纤维细胞活化蛋白(fibroblast activation protein,FAP)是否能够通过影响肿瘤相关成纤维细胞(cancer-associated fibroblasts,CAFs)的外泌体(exosomes,exo)抑制内皮细胞间质转化(endothelial-to-mesenchymal transition,EndMT)并探究其机制。方法提取原代CAFs和癌旁成纤维细胞(peri-tumor fibroblasts,PTFs),收集CAFs-exo和PTFs-exo,特异性FAP抑制剂(3.3 nmol·L^(-1)SP13786)处理CAFs 24 h后收集的外泌体命名为Anti-FAP-exo。将内皮细胞HMEC-1分别以等体积的RPMI 1640、PTFs-exo、CAFs-exo及Anti-FAP-exo孵育并命名为control组、PTF组、CAF组及Anti-FAP组。划痕实验、Transwell侵袭实验、血管生成实验检测各组HMEC-1细胞的迁移、侵袭及血管生成能力;免疫荧光、免疫组化和Western blot检测EndMT相关蛋白表达水平。结果CAF组HMEC-1细胞的迁移、侵袭及血管生成能力较PTF组明显增强,Anti-FAP组HMEC-1细胞迁移、侵袭及血管生成能力较CAF组明显减弱,与PTF组比较无差异。与PTF组相比,CAF组HMEC-1细胞高表达α-SMA、SM22α、p-Stat3和Snail,低表达CD31和VE-cadherin;与CAF组相比,Anti-FAP组HMEC-1低表达α-SMA、SM22α、p-Stat3和Snail,高表达CD31和VE-cadherin。结论特异性抑制FAP会通过影响CAFs外泌体间接抑制血管内皮细胞的迁移侵袭与成管能力,Stat3-Snail-EndMT可能是其潜在机制。 展开更多
关键词 肿瘤相关成纤维细胞 成纤维细胞活化蛋白 外泌体 内皮细胞 内皮间质转化 血管生成 STAT3
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职业院校户外运动开展现状及对策研究
3
作者 赵厚鑫 《新校园（上旬刊）》 2013年第12期39-40,共2页
户外运动在国外的开展较早，我国是近些年才逐步开展起来的，但是发展速度很快。户外运动本身就是一个集休闲、娱乐、健身于一体的时尚运动，受到了人们的欢迎。职业院校是培养高素质人才的教育机构，培养的人才都会在各行各业成为国家... 户外运动在国外的开展较早，我国是近些年才逐步开展起来的，但是发展速度很快。户外运动本身就是一个集休闲、娱乐、健身于一体的时尚运动，受到了人们的欢迎。职业院校是培养高素质人才的教育机构，培养的人才都会在各行各业成为国家发展和进步的中坚力量。如今，户外运动越来越多地被大学生纳入了自己的生活之中。本文对多个职业院校户外运动开展调查，对当前职业院校户外运动开展的现状和对策进行研究。 展开更多
关键词 职业院校 户外运动 开展现状 对策
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“双师型”职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色
4
作者 赵厚鑫 《文体用品与科技》 2018年第12期155-156,共2页
在现代社会的不断发展过程中,技术性人才的缺乏得到了人们的广泛重视,而职业教育主要的目的就是培养高质量的专业技术型人才,要想真正的培养专业的应用型人才,必须要提升教师的综合素质能力。双师型的教师的培养可以提升职业院校教学质... 在现代社会的不断发展过程中,技术性人才的缺乏得到了人们的广泛重视,而职业教育主要的目的就是培养高质量的专业技术型人才,要想真正的培养专业的应用型人才,必须要提升教师的综合素质能力。双师型的教师的培养可以提升职业院校教学质量,进而为社会提供高质量的专业体育人才,对此文章主要对＂双师型＂职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色进行了简单的探究分析。 展开更多
关键词 “双师型”职教人才培养模式 体育课程教学目标 特色
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