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题名在项目式学习中浸润数学文化
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作者
赵修陆
李贵根
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机构
无为市杏花泉中心小学
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出处
《安徽教育科研》
2023年第34期101-103,共3页
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基金
芜湖市教育科学研究重点课题“基于小学数学文化的项目式学习的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号为JK21052。
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文摘
项目式学习是关注合作和自主探究的一种学习方式,在项目式学习实施过程中浸润数学文化,符合新课程标准理念,不仅有助于促进学生自主合作学习,对知识的融会贯通,而且有助于改变一个人的思考方式、方法和视角,培养学生探索不止的数学精神,追求真善美的数学品格。我们课题组老师两年多来开展了“有趣的篮球赛”项目式学习,对第三学段跟篮球相关的学习内容进行了重构,借助多重策略扎实有效地实施了项目式学习,浸润数学文化,润泽了每个孩童心田,促进了师生共生共长。
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关键词
项目式学习
内容重构
实施策略
反思
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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