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题名高职院校生源多元化背景下分类分层教学模式探讨
被引量：1
- 1
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作者
赵亚灿
韩伟
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机构
河南护理职业学院
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出处
《中国教育技术装备》
2023年第7期76-78,共3页
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基金
河南护理职业学院教改项目“高职院校生源多元化背景下的教学模式探讨——以免疫学Ⅰ型超敏反应为例”(项目编号:HHJG-2022-YB30)。
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文摘
采用文献研究法、问卷调查法、教学实验法,以河南护理职业学院2021级护理专业两个班级为研究对象,在医学免疫学Ⅰ型超敏反应教学中开展分类分层教学模式研究。研究发现,在生源多元化背景下,开展分类分层教学可满足不同生源的学习需求,有利于因材施教,调动学生学习的积极性,实现差异教学和按需学习,使培养目标更明确,有效提升教学效果。
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关键词
高职院校
生源多元化
分类分层教学模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名生源多元化背景下高职院校人才培养现状及对策分析
- 2
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作者
韩伟
赵亚灿
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机构
河南护理职业学院
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出处
《中国教育技术装备》
2023年第13期143-146,共4页
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基金
河南护理职业学院教改项目“高职院校生源多元化背景下的教学模式探讨——以免疫学Ⅰ型超敏反应为例”(编号:HHJG-2022-YB30)。
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文摘
以河南护理职业学院为例,分析了生源多元化背景下人才培养过程存在的问题,主要体现为生源复杂,各类生源学情差异明显,现有的人才培养模式不能满足各类生源的多元化需求。在此基础上有针对性地提出以分类分层教学为主的人才培养改革模式,以期为高职院校的人才培养改革提供参考。
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关键词
生源多元化
护理
人才培养
高职院校
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职医学院校病原生物与免疫学教学方法研究
- 3
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作者
赵亚灿
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机构
河南护理职业学院
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出处
《卫生职业教育》
2019年第19期77-78,共2页
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文摘
病原生物与免疫学是高职医学院校护理专业一门重要的医学基础课,由于专业发展快、内容抽象难懂,再加上学生本身基础比较薄弱,自学能力较差,极易产生厌学情绪,从而导致教学效果不佳。这使得一线教师积极思考如何由浅入深、化抽象为形象,让学生更好地理解课程内容。
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关键词
高职医学院校
病原生物与免疫学
教学方法
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名护理技能竞赛对护理实践教学改革的作用分析
被引量：6
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作者
赵亚灿
马素婷
吴睿
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机构
河南护理职业学院
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出处
《现代国企研究》
2016年第2期181-,共1页
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基金
课题名称:以职业能力为本位优化高职护理实践教学体系
2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目编号:2013GGJS-245
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文摘
本文通过对我院近年来参加护理技能竞赛的经验与教训,结合国际先进的护理理念,探讨其对护理实践教学改革的作用。
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关键词
护理
技能竞赛
实践教学改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R47-4
[文化科学—教育学]
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题名微生物絮凝剂的初步研究
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作者
赵亚灿
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机构
河南护理职业学院
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出处
《中国电子商务》
2014年第24期338-338,共1页
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文摘
微生物絮凝剂是利用现代生物技术，从微生物体或其分泌物中通过提取、分离和纯化而获得的一种新型絮凝剂。而有絮凝性能的微生物种类繁多，因其来源及应用范围广泛而具有非常广阔的应用前景。
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关键词
微生物絮凝剂
胶体颗粒
絮凝能力
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分类号
X703.5
[环境科学与工程—环境工程]
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题名浅析高职高专院校护理专业现行考试模式的弊端
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作者
赵亚灿
吴睿
李勇
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机构
河南护理职业学院
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出处
《中国电子商务》
2014年第21期153-153,共1页
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文摘
随着高职高专护理专业教育教学改革的深入进行,考试改革也势在必行,本文分析了高职高专院校护理专业现行考试模式的弊端,并提出了高职高专院校护理专业考试改革的指导思想与目标.
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关键词
高职高专
护理专业
考试改革
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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