出院准备服务提高脑卒中照顾者照顾能力的研究 被引量：15

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作者 殷少华 宋振兰 +1 位作者 赵丰清 杨文君 《中华现代护理杂志》 2013年第2期125-129,共5页

目的通过评估及满足脑卒中照顾者的需求，提高脑卒中照顾者照顾能力，为脑卒中患者出院准备服务系统的建立提供依据。方法2011年7—12月将烟台毓璜顶医院接受治疗的100例脑卒中患者纳入调查，按照单双住院号分为干预组（50例）与对照组... 目的通过评估及满足脑卒中照顾者的需求，提高脑卒中照顾者照顾能力，为脑卒中患者出院准备服务系统的建立提供依据。方法2011年7—12月将烟台毓璜顶医院接受治疗的100例脑卒中患者纳入调查，按照单双住院号分为干预组（50例）与对照组（50例），对照组进行常规护理，干预组在此基础上，根据出院准备计划分别在人院后24h内、出院前1周、出院后1周使用脑卒中照顾者需求问卷对脑卒中照顾者进行评估，根据照顾者需求情况进行有针对性干预，干预后使用照顾者能力评估问卷进行评价，比较两组在患者出院后2周照顾者的照顾能力。结果入院时两组脑卒中患者的照顾者的照顾能力比较，差异无统计学意义（P〉0．05），出院后2周干预组照顾者在知识（9．80±0．40）、决策（6．80±0．40）、行为（8．20±0．76）、综合（24．80±0．98）4个照顾能力维度得分均高于对照组的（5．22±1．36），（3．83±1．39），（6．09±1．17），（15．14±3．13），两组比较，差异有统计学意义（t值分别为1．14，1．08，2．24，1．69；p〈0．05）。结论落实出院准备服务，评估及满足脑卒中照顾者的需求可以提高照顾者的照顾能力。 展开更多

关键词 卒中 照顾者 出院准备服务 照顾能力 需求

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专科护士临床教学基地建设与现存问题的研究进展 被引量：6

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作者 迟俊涛 张基梅 +1 位作者 赵丰清 殷少华 《中华现代护理杂志》 2014年第18期2298-2300,共3页

护理专科化是护理学科发展的必然趋势［1］。根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》的指示精神，我国各地已逐步在重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等重点临床领域积极开展专科护士培训工作，... 护理专科化是护理学科发展的必然趋势［1］。根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》的指示精神，我国各地已逐步在重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等重点临床领域积极开展专科护士培训工作，并取得了较好的效果。临床实践教学是专科护士培训中的重要环节，培训基地的规模、师资队伍、基本设施及组织管理等对所培训的专科护士有重要影响。建立合格的临床培训基地，是保证专科护士培训质量的基础和关键，也是研究者们关注的重要课题。本文旨在对临床教学基地的建设与现存问题等方面进行分析和综述，以期为基地的建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 专科护士 临床教学基地 建设 存在问题 综述文献

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比色法检测血中百草枯及其临床应用 被引量：3

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作者 姜家瑚 梁英风 +3 位作者 管丽娜 杨金葛 赵丰清 孙贤妮 《中华危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期436-437,共2页

百草枯中毒的救治仍是困扰临床医生的一个难题.很多患者虽然早期临床表现不甚明显,但最后结局却不满意.因此百草枯中毒早期病情判断和预后评估受到临床医生的广泛重视.血中百草枯浓度测定为临床评判提供了较为准确的客观依据[1-2].但目... 百草枯中毒的救治仍是困扰临床医生的一个难题.很多患者虽然早期临床表现不甚明显,但最后结局却不满意.因此百草枯中毒早期病情判断和预后评估受到临床医生的广泛重视.血中百草枯浓度测定为临床评判提供了较为准确的客观依据[1-2].但目前血中百草枯检测的常用方法因条件的限制不能在临床上广泛使用.为了探索一种简单实用的方法,我们利用百草枯与连二亚硫酸钠发生蓝色反应的特性[3]设计了比色法来检测血中百草枯的浓度. 展开更多

关键词 百草枯中毒 临床应用 比色法 检测 早期临床表现 血 连二亚硫酸钠 临床医生

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PDA 的应用对临床护士职业倦怠的影响

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作者 殷少华 赵丰清 孙淑凤 《国际护理学杂志》 2014年第6期1520-1522,共3页

目的：探讨PDA的应用对临床护士职业倦怠的影响。方法采用职业倦怠量表与职业压力量表对我院200名临床护士进行PDA应用前后的问卷调查，对结果进行单因素方差分析与t检验。结果 PDA应用后护士的职业压力5个方面均有明显的改善（ P＜0.0... 目的：探讨PDA的应用对临床护士职业倦怠的影响。方法采用职业倦怠量表与职业压力量表对我院200名临床护士进行PDA应用前后的问卷调查，对结果进行单因素方差分析与t检验。结果 PDA应用后护士的职业压力5个方面均有明显的改善（ P＜0.05），尤其为工作负荷、护患关系与管理氛围；护士的护龄与学历对使用PDA后护士的职业倦怠有明显影响，且差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论 PDA的使用改善了护士的职业倦怠，同时护龄与学历的不同也影响着PDA改善护士职业倦怠的效果。 展开更多

关键词 护士 职业倦怠 职业压力

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绒山羊附红细胞体病的诊治

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作者 赵丰清 姜德平 《畜禽业》 2007年第3期35-36,共2页

存2005年5月9日至26日．辽宁省丹东市宽甸老道排村八组共有6群羊467只陆续发病。1月龄至12月龄羊先发病．且传播快．病程1～5d后开始死亡．发病183只．死亡123只．发病率为85％．死亡率为57％：12月龄以上大羊发病传播慢，病程5-11d，发... 存2005年5月9日至26日．辽宁省丹东市宽甸老道排村八组共有6群羊467只陆续发病。1月龄至12月龄羊先发病．且传播快．病程1～5d后开始死亡．发病183只．死亡123只．发病率为85％．死亡率为57％：12月龄以上大羊发病传播慢，病程5-11d，发病153只，死亡82只．发病率为53．8％．死亡率为28．8％：年龄越小．发病率、死亡率越高． 展开更多

关键词 绒山羊 附红细胞体病 诊治 发病率 死亡率 丹东市 辽宁省 月龄

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农村畜牧兽医公共服务体系现状及有效措施

6

作者 赵丰清 《畜牧业环境》 2022年第3期33-33,共1页

农村畜牧兽医公共服务体系为广大农民的畜牧养殖提供了重要保障,在畜牧业发展中起到了市场引导、疾病防控以及行业管理等作用。从当前的发展形势来看,我们有必要明确当前这项工作中存在的问题,并积极探索出有效的解决措施,这样才能紧跟... 农村畜牧兽医公共服务体系为广大农民的畜牧养殖提供了重要保障,在畜牧业发展中起到了市场引导、疾病防控以及行业管理等作用。从当前的发展形势来看,我们有必要明确当前这项工作中存在的问题,并积极探索出有效的解决措施,这样才能紧跟当下发展形势,更好的推进农村畜牧业快速发展。 展开更多

关键词 农村 畜牧兽医 公共服务体系 现状

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畜禽免疫失败原因及预防

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作者 赵丰清 《畜牧业环境》 2021年第23期35-35,共1页

文章以畜禽疾病防治为根本,分析免疫失败问题产生的原因,并针对性设定预防对策。

关键词 畜禽疾病防治 免疫失败 原因 预防对策

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基层畜牧兽医动物防疫工作重点

8

作者 赵丰清 《畜牧业环境》 2021年第22期34-34,共1页

本文主要探究在基层动物防疫工作中的一些重点内容,帮助相关人员有效完善动物防疫工作策略。

关键词 基础畜牧 兽医 动物防疫

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降低蛋鸡热应激的措施

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作者 赵丰清 《养殖技术顾问》 2012年第10期42-42,共1页

高温能够导致蛋鸡增重、产蛋等生产性能严重下降,高湿易引起一些细菌、病毒泛滥,感染疾病甚至引起蛋鸡死亡。因此,如何克服高温高湿带来的困扰,保证蛋鸡新陈代谢正常进行,是广大养鸡生产者需要解决的重要问题。

关键词 蛋鸡 鸡热应激 高温高湿 生产性能 新陈代谢 生产者 增重 产蛋

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绒山羊附红细胞体病的诊治

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作者 赵丰清 梁良 《新农村（黑龙江）》 2012年第6期176-176,共1页

绒山羊附红细胞体病，是在一定应激因素或慢性传染病存在的条件下，引起机体自身免疫病、低血糖、酸中毒、溶血性贫血等病理生理反应，此病可通过直接或间接途径传播，所以减少应激反应、净化慢性传染病、切断传播途径是控制该病的章晕... 绒山羊附红细胞体病，是在一定应激因素或慢性传染病存在的条件下，引起机体自身免疫病、低血糖、酸中毒、溶血性贫血等病理生理反应，此病可通过直接或间接途径传播，所以减少应激反应、净化慢性传染病、切断传播途径是控制该病的章晕技术措施。 展开更多

关键词 绒山羊 附红细胞体病 诊治

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春季猪几种常见传染病的预防与治疗

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作者 赵丰清 《养殖技术顾问》 2013年第9期87-87,共1页

1猪瘟 在常发疫病地区，用细胞苗对发病的各龄猪只进行免疫，每头份加人无菌生理盐水1毫升稀释后，各年龄猪只均皮下或肌肉注射，注射4天后即可产生免疫力，注射后免疫期可达12个月。断奶前仔猪可接种4头份疫苗，以防母源抗体干抗。

关键词 常见传染病 猪瘟 治疗 预防 肌肉注射 生理盐水 母源抗体 免疫力

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设疑释疑质疑 提高学生思维能力

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作者 赵丰清 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期299-299,共1页

结合我们的教育教学实践,解决当前教学中需要的问题,导入时设疑,新授时直观释疑诱发好奇心,激发学习兴趣;新授时直观释疑,引导思维;做题时质疑,促进思维;归类、分析、抽象概括对自己的教改经验材料,引发学生思维,使学生主动学习,进一步... 结合我们的教育教学实践,解决当前教学中需要的问题,导入时设疑,新授时直观释疑诱发好奇心,激发学习兴趣;新授时直观释疑,引导思维;做题时质疑,促进思维;归类、分析、抽象概括对自己的教改经验材料,引发学生思维,使学生主动学习,进一步优化课堂教学结构,提高教育教学质量。 展开更多

关键词 设疑 释疑 质疑 思维 提高 能力

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激发语文教学中创造思维浅谈

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作者 赵丰清 《东西南北（教育）》 2016年第8期295-295,共1页

培养学生树立创新意识是形成创造性思维的前提,创新意识是创新的内在动力,是创新的开始并始终影响整个创新活动。学生只有在教师的强烈创新意识的鼓励下,才可能产生强烈创新的动机,释放创新激情,发挥创造性思维。语文这一工具学科的学... 培养学生树立创新意识是形成创造性思维的前提,创新意识是创新的内在动力,是创新的开始并始终影响整个创新活动。学生只有在教师的强烈创新意识的鼓励下,才可能产生强烈创新的动机,释放创新激情,发挥创造性思维。语文这一工具学科的学习运用,必然伴随着一定的思想,交织着一定的情感,尤其是那些文学作品所展现出来的丰富多彩的生活画面,动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物形象,以及大自然的诗情画意,都是激励学生思维的发展的诱因,都可能触发学生的思维想象,萌生创新意识。” 展开更多

关键词 语文 创造 思维 激发 教学

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