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基于历史学科核心素养下的中职学生职业道德教育分析 被引量：3
1
作者 赵东财 《发展》 2020年第5期79-80,共2页
历史学是人类文化的重要组成部分,起到了传承人类文明,提高公民文化素养的作用,所以在教育教学领域中,将历史学科核心素养用于学生教育,能够起到良好的教育作用。历史学科核心素养是建立于历史学学理与历史教育本质基石上的,基于历史学... 历史学是人类文化的重要组成部分,起到了传承人类文明,提高公民文化素养的作用,所以在教育教学领域中,将历史学科核心素养用于学生教育,能够起到良好的教育作用。历史学科核心素养是建立于历史学学理与历史教育本质基石上的,基于历史学科核心素养,培养中职学生职业道德,完善职业道德教育有较好的实践意义与价值。 展开更多
关键词 历史学科核心素养 教育教学领域 职业道德教育 中职学生
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“中高职一体化”背景下职业院校学生创业创新能力培养模式研究与探索
2
作者 李回武 赵东财 《世纪之星—高中版》 2022年第27期109-111,共3页
随着我国经济社会的发展和高等教育改革,创新型创业教育作为一种新型人才培养方式,越来越受到重视。本文从职业技术应用能力、创业者素质等方面对当前职业院校中高职学生面临创业创新能力培养进行了分析。随着社会的进步与发展,人们对... 随着我国经济社会的发展和高等教育改革,创新型创业教育作为一种新型人才培养方式,越来越受到重视。本文从职业技术应用能力、创业者素质等方面对当前职业院校中高职学生面临创业创新能力培养进行了分析。随着社会的进步与发展,人们对创新能力有了更高层次和更深层次地认识,创业已成为职业院校学生就业形势比较严峻、职业技能人才需求量大的新领域。 展开更多
关键词 双创背景 创业训练 创业创新能力培养模式
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谈历史教学德育渗透的几个重点
3
作者 赵东财 《甘肃教育》 2015年第13期73-73,共1页
在教育改革深入发展的今天，历史教师不仅要激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探索历史问题的空间，培养学生正确的历史观，而且还要使学生养成现代公民应具备的人文素养，不断提高学生的... 在教育改革深入发展的今天，历史教师不仅要激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探索历史问题的空间，培养学生正确的历史观，而且还要使学生养成现代公民应具备的人文素养，不断提高学生的道德水平。作为人文科学之一的历史学科，其在德育方面有着得天独厚的优势。因此，在历史教学中，教师除了对学生要进行爱国主义教育、传统美德教育外，还应该对学生进行如下几方面的教育。 展开更多
关键词 历史教学 德育 渗透 重点
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