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题名多媒体技术在英语教学中的有效应用研究
被引量：7
- 1
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院外语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第9期108-109,共2页
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文摘
在英语教学中使用多媒体技术可以有效地激发学生学习兴趣,陶冶学生思想情感,促进学生学习技能发展。当前普遍存在的问题是,多媒体技术应用较随意、手段较单一,学生学习能力发展受到忽视等。因此,要创设教学情境、关注学生学习需要,丰富教学手段、关注学生思想情感,提高教学技能、重视学生学习能力发展。
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关键词
多媒体技术
英语教学
有效性
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名独立学院英语专业十二年发展的回顾和思考
被引量：1
- 2
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《开封教育学院学报》
2013年第6期114-115,共2页
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文摘
独立学院产生于一些公立高等学校内部以民办机制运行的二级学院,于1999年逐步形成规模。笔者基于"中国期刊全文数据库"中对独立学院英语专业的研究论文,以及不同时期教育部发布的相关政策条令,回顾独立学院英语专业十二年的发展历史,从专业定位、人才培养模式、教学改革、师资队伍建设等方面进行思考和总结,指出今后独立学院英语专业的发展趋势。
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关键词
独立学院
英语专业
专业定位
人才培养模式
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名高校英语对话教学的策略
被引量：1
- 3
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《广西教育学院学报》
2014年第2期140-141,144,共3页
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文摘
高校英语的对话教学是英语课堂教学的本质要求:教与学、教师与学生、师生与教材都需要对话。开展对话教学的主要策略是师生进行角色互换、促进问答交流和加强教学反思。
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关键词
英语教学
对话教学
策略
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名多媒体环境下的商务英语阅读教学模式研究
被引量：1
- 4
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《海外英语》
2015年第21期108-109,共2页
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基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"独立学院商务英语人才跨境培养模式研究--以与泰国合作培养为例"的阶段性研究成果(项目编号为2015JGB473)
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文摘
《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)对商务英语人才培养提出了明确的要求,同时也对传统的教学模式提出了新的挑战。该文通过分析传统商务英语阅读教学模式存在的问题,根据Willis的教学理论,探讨通过"前任务""任务环""后任务"三个环节来构建科学有效的商务英语阅读教学模式,并就优化商务英语阅读教学提出了一些建议。
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关键词
多媒体
商务英语阅读
教学模式
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Keywords
multimedia
Business English reading
teaching mode
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分类号
H319
[语言文字—英语]
F7-4
[经济管理—产业经济]
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题名智慧协同:区域教育中发挥社区功能的优化策略探究
被引量：2
- 5
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作者
赖晓葭
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机构
桂林学院语言文学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第21期18-22,共5页
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基金
全国商科教育科研“十四五”规划2021年度课题“乡村振兴战略视角下的专业+文化传播商务英语应用型人才培养研究”(课题编号:SKJYKT-210541)的阶段性研究成果。
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文摘
社区协同育人是区域教育治理背景下协调学校教育与家庭教育、最大限度保障教育公平正义的重要途径,也是打造区域教育共同体、推动区域教育优质均衡发展的关键力量。要加强技术优化,立足区域教育深度发掘数字技术潜能,以技术融合提供教育服务综合方案,以资源利用扩大教育开发覆盖区域,以信息共享推动教育资源落地应用;要推动功能优化,聚焦教育协同全面回归社区建设本质,找到社区协同对区域社会的贡献点、社区成员对区域教育的需求点;要加强路径优化,围绕智慧教育提升社区协同的智能化,通过智能决策推动社区教育与社区治理融合发展,通过自动管理推动育人资源与建设资源统筹调配,通过机制建设推动社区风尚与教育生态持续优化,通过轨迹分析推动日常生活与学习习惯全面记录。
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关键词
智慧协同
区域教育
社区功能
智慧育人
大数据
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Keywords
intelligent collaboration
regional education
community function
intelligenteducation
big data
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名高校英语教学有效性的基本特征与要求
- 6
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2014年第3期77-78,共2页
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文摘
教学有效性问题是提高教学质量的重要保障。英语教学应以学生为本,明确其有效性的基本特征是:学生英语学习兴趣的提高、情感的陶冶和技能的发展;相应地对教师的英语教学的有效性提出要激发学生英语学习兴趣、陶冶其情感和发展其学习技能的要求。
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关键词
英语教学
有效性
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名高校英语专业开设《世界文明史》课程的探索和实践
- 7
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2014年第8期144-145,共2页
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文摘
加强对高校英语专业学生的传统文化、中外历史文明的课堂教育和实践,对提高英语专业学生的人文素质,培养全面发展的英语人才非常重要。本文就在英语专业开设《世界文明史》课程的探索和实践作了介评。
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关键词
传统文化
人文素质
世界文明史
英语专业
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名多元文化视野下的大学英语教师专业发展
- 8
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院外语系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期102-103,共2页
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文摘
多元文化素质是大学英语教师专业竞争力的核心元素。新时代英语教师专业发展上面临专业意识欠缺、专业知识贫乏、专业能力薄弱和专业创新不足的问题。对此,提出在多元文化视野下大学英语教师应展望世界,培育多元文化教师专业意识;积极学习,丰富多元文化教师专业知识;加强科研,提高多元文化教师专业能力;大胆反思,促进多元文化教师专业创新。
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关键词
多元文化
大学英语教师
教师专业发展
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名解读大学英语四级阅读新题型与解题技巧
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《湖北函授大学学报》
2014年第10期159-160,共2页
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文摘
自2013年12月起,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作了局部调整。调整后的阅读题型对学生的宏观概括总结能力则有较为明显的提升要求。本文通过分析大学英语四级阅读考察的能力,解读新题型的特点,探讨有针对性的应试策略。
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关键词
快速阅读
语篇衔接原则
语义关联原则
解题技巧
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名钱宗范老师访谈录
- 10
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作者
赖晓葭
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机构
桂林学院语言文学学院
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出处
《桂学研究》
2023年第1期310-319,共10页
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基金
桂林学院漓江文化研究院“英语暨东盟小语种‘金课’教改及文商旅社会化服务创新团队”
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题(项目编号:2021ZJY1667)阶段性成果。
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文摘
采访时间:2022年1月18日,16:00—18:00采访地点:钱宗范老师家采访者:赖晓葭前言:钱宗范老师是江苏苏州市人,于1961年北京大学历史学系五年制本科毕业,1964年山东大学历史系先秦史专业研究生毕业,1965年响应国家号召,到桂林广西师范学院(今广西师范大学)任教,迄今56个春秋。他是1991年桂林市人文社科界首位获得国务院第一批政府特殊津贴的专家。
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关键词
先秦史
广西师范学院
采访地点
广西师范大学
采访者
历史系
历史学系
人文社科
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分类号
K82
[历史地理—历史学]
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题名研究性学习在大学英语阅读教学中的应用初探
- 11
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作者
赖晓葭
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机构
广西师范大学漓江学院
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出处
《科技信息》
2008年第32期322-322,共1页
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文摘
转变学习方式、崇尚创造,让学生在学习中获得个性解放,是我国当前课程改革的主旋律。研究性学习应运而生。随着研究性学习在基础英语教学中展现其独特的优势,在大学英语阅读教学中,引入研究性学习同样有着积极的意义。本文对研究性学习在大学英语阅读教学中的可行性和具体实施步骤进行了论述。
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关键词
研究性学习
大学英语阅读教学
学案
小组合作
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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