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题名小学体育教学中学生抗挫折能力培养策略
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作者
赖惜治
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机构
福建省泉州市洛江区罗溪中心小学
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出处
《当代体育》
2022年第20期78-80,共3页
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文摘
随着时代的发展,我国也越来越注重学生的体育教学。体 育教学不仅能够锻炼学生的身体,还能锤炼学生的意志,培养 学生的抗挫能力,对学生以后的发展有着积极的作用。因此, 在小学体育教学中,教师要重视学生抗挫能力的培养,增加他 们的勇气和信心来面对挫折。本文就小学体育教学中学生抗挫 能力的培养策略展开讨论。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名学科核心素养导向下的体育品德教育实践与探索
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作者
赖惜治
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机构
福建省泉州市洛江区罗溪中心小学
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出处
《小学时代》
2020年第16期99-100,共2页
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文摘
学科素养要求学生不仅掌握坚实的学科理论知识和基础技能,还要兼具本学科的品质和经验,而这样的学科素养培养不是一蹴而就的,它需要在漫长的实践中逐渐获取,是一种过程性的学习。发展学科核心素养是体育课堂和教学改革的风向标,其承担着培养学生品质和能力的任务。对于身处农村的小学生而言,他们不具备完善的教学资源和管理系统,这就更需要广大体育教师充分利用一切资源,引导学生在学科核心素养下进行体育品德的深入实践和探索。
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关键词
小学体育
核心素养
体育品德
教学实践
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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