多媒体技术在对外汉语教学中的实际运用 被引量：7

1

作者 王晓军 贾芹 《浙江理工大学学报（自然科学版）》 2010年第6期1027-1030,共4页

通过分析目前对外汉语教学中多媒体技术的使用范围和不同高校的实际使用情况,认为多媒体技术在对外汉语教学中还需要进一步拓展使用范围,各高校特别是对外汉语教学起步晚的高校要加强多媒体软件建设。

关键词 对外汉语教学 多媒体技术 软件

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方以智《通雅》“因声求义”的理论 被引量：4

2

作者 杨建忠 贾芹 《古籍整理研究学刊》 2003年第4期36-40,共5页

本文从纵横两方面,通过与刘熙“声训”、王圣美“右文说”及陈第、杨慎等的对比,系统论述了方以智“因声求义”的理论。认为刘熙“声训”基本上趋于泛滥,王圣美“有文说”又走向偏颇,而方氏对音、义关系的认识则较为全面。且由于方氏有... 本文从纵横两方面,通过与刘熙“声训”、王圣美“右文说”及陈第、杨慎等的对比,系统论述了方以智“因声求义”的理论。认为刘熙“声训”基本上趋于泛滥,王圣美“有文说”又走向偏颇,而方氏对音、义关系的认识则较为全面。且由于方氏有较深厚的古音学知识,故其“因声求义”的理论较前人为科学。进而认为方氏在古音学史上应有一席之地。 展开更多

关键词 方以智 《通雅》 因声求义 理论

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镜像运动疗法联合核心稳定性训练对脑梗死后偏瘫患者平衡能力、运动功能的影响

3

作者 贾芹 《反射疗法与康复医学》 2024年第7期46-48,57,共4页

目的探究镜像运动疗法联合核心稳定性训练对脑梗死后偏瘫患者平衡能力、运动功能的影响。方法选择2022年3月—2023年3月就诊于我院的106例脑梗死后偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各53例。对照组采用核心稳... 目的探究镜像运动疗法联合核心稳定性训练对脑梗死后偏瘫患者平衡能力、运动功能的影响。方法选择2022年3月—2023年3月就诊于我院的106例脑梗死后偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各53例。对照组采用核心稳定性训练治疗,观察组采用镜像运动疗法联合核心稳定性训练,两组均治疗3个月。比较两组的日常生活活动能力、平衡能力及运动功能。结果治疗前,两组Berg平衡量表(BBS)评分、运动功能评定量表(FMA)中的上下肢评分及Barthel指数(BI)评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组FMA中的上肢评分为(55.62±6.43)分,高于对照组的(44.83±4.41)分,下肢评分为(27.32±1.45)分,高于对照组的(22.65±2.07)分,BBS评分为(39.45±3.56)分,高于对照组的(35.27±3.15)分,BI评分为(73.07±6.34)分,高于对照组的(65.12±5.92)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死后偏瘫患者采用镜像运动疗法、核心稳定性训练联合治疗,可明显改善其平衡能力及运动功能,提高其日常生活活动能力。 展开更多

关键词 脑梗死后偏瘫 镜像运动疗法 核心稳定性训练 平衡能力 运动功能

原文传递

浅谈当代低幼读物创作方面存在的问题和对策 被引量：3

4

作者 贾芹 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第3期41-42,共2页

低幼读物,以0～6岁的低幼年龄段儿童为阅读对象,图文并茂（甚至只有图画没有文字）,一般在家长的陪伴和老师的帮助下进行阅读。一。

关键词 读物 创作 当代 阅读对象 低幼儿童 图文并茂 文学发展 年龄段

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汉语反义词研究与对外汉语教学 被引量：3

5

作者 贾芹 《中国校外教育》 2011年第7期89-89,114,共2页

分析对外汉语教学中所涉及到的反义词问题,提出对外汉语教学和语言学的多个有待研究的课题,对对外汉语的反义词教学提出建议。

关键词 反义词 对外汉语教学 偏误

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《史记·商君列传》三家英译本对比分析

6

作者 贾芹 吕鑫岚 《文教资料》 2024年第2期14-17,43,共5页

本文概述了《史记》的华兹生、倪豪士、杨宪益三家英译本的基本情况,以《史记·商君列传》为例,从古汉语的视角就其中的词汇、语法、修辞等方面出现的翻译问题进行对比分析,以期为中华典籍外译工作抛砖引玉。

关键词 华兹生 倪豪士 杨宪益 《史记·商君列传》 语言对比

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爆炸载荷下海洋平台波纹板防爆结构数值模拟研究 被引量：2

7

作者 王珂 贾芹 袁友华 《海洋工程》 CSCD 北大核心 2013年第6期97-103,130,共8页

采用非线性瞬态动力学分析软件MSC.Dytran,对泄漏气体的爆炸载荷进行数值计算并与经验公式的计算值作比较。以海洋平台燃油舱围壁为研究对象,对其进行波纹板结构设计,根据波纹高度的不同,将波纹板分为三种:波纹板Ⅰ、波纹板Ⅱ和波纹板... 采用非线性瞬态动力学分析软件MSC.Dytran,对泄漏气体的爆炸载荷进行数值计算并与经验公式的计算值作比较。以海洋平台燃油舱围壁为研究对象,对其进行波纹板结构设计,根据波纹高度的不同,将波纹板分为三种:波纹板Ⅰ、波纹板Ⅱ和波纹板Ⅲ。利用MSC.Dytran,对不同波纹板围壁下燃油舱在油气爆炸载荷作用下的变形、能量吸收和加速度等响应进行数值模拟研究。通过对不同波纹板围壁与传统平板围壁的燃油舱动态响应的分析比较发现,燃油舱围壁采用波纹板Ⅰ时防爆效果相对较优。 展开更多

关键词 海洋平台 气体爆炸 动态响应 波纹板 防爆结构

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分析调查门诊中药房用药咨询情况 被引量：4

8

作者 贾芹 杨志军 《甘肃科技》 2016年第9期134-135,共2页

探讨兰州市中医医院门诊中药房开展用药咨询工作情况,提高药学服务质量。采用回顾性分析方法,收集本院门诊中药房2014年5月-2015年4月760例患者用药咨询记录进行统计分析。药品咨询内容主要包括:中药用法用量、中西药合用、饮食禁忌、... 探讨兰州市中医医院门诊中药房开展用药咨询工作情况,提高药学服务质量。采用回顾性分析方法,收集本院门诊中药房2014年5月-2015年4月760例患者用药咨询记录进行统计分析。药品咨询内容主要包括:中药用法用量、中西药合用、饮食禁忌、中药不良反应、注意事项、中药名称、药品价格等。门诊中药房开展用药咨询工作不仅可促进患者合理、安全用药,还有利于药师业务水平和综合素质的提高。 展开更多

关键词 用药咨询 调查分析 合理用药

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介词“于”和被动句

9

作者 贾芹 《池州师专学报》 2006年第2期81-82,共2页

“于”字句中的“于”一般被看作被动句的标志。本文从“于”的介词系统的角度揭示介词“于”的功能不在于表示被动“,于”字句仍属于意念被动句。

关键词 被动句 介词系统 语义关系 语境

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油气爆炸下海洋平台抗爆结构型式数值仿真 被引量：1

10

作者 李永正 王珂 +1 位作者 贾芹 袁友华 《舰船科学技术》 北大核心 2014年第4期66-71,共6页

海洋平台作为人们开发利用海洋资源的重要基础设施,在其服役期间,常会遭到油气泄漏而引起的爆炸冲击破坏,因此对海洋平台结构进行爆炸载荷下的动态响应分析及抗爆研究十分必要。本文以某海洋平台燃油舱的围壁为研究对象,对其分别进行波... 海洋平台作为人们开发利用海洋资源的重要基础设施,在其服役期间,常会遭到油气泄漏而引起的爆炸冲击破坏,因此对海洋平台结构进行爆炸载荷下的动态响应分析及抗爆研究十分必要。本文以某海洋平台燃油舱的围壁为研究对象,对其分别进行波纹板和夹层板结构设计。使用非线性瞬态动力学分析软件MSC.Dytran对不同结构型式舱壁下燃油舱的吸能情况进行数值对比研究,从而获得抗爆效果较好的海洋平台舱壁抗爆结构。 展开更多

关键词 油气爆炸 海洋平台 抗爆结构 波纹板 夹层板

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天麻钩藤饮加减联合盐酸氟桂利嗪治疗肝阳上亢型偏头痛的临床效果

11

作者 李倩 周树虎 +2 位作者 高伟 贾芹 郑丹丹 《反射疗法与康复医学》 2023年第16期4-6,18,共4页

目的探讨天麻钩藤饮加减联合盐酸氟桂利嗪治疗肝阳上亢型偏头痛的临床效果.方法选择济宁医学院附属金乡医院2020年12月—2022年12月收治的126例肝阳上亢型偏头痛患者为研究对象,以随机数表法将其分为对照组及观察组.对照组(n=63)采用盐... 目的探讨天麻钩藤饮加减联合盐酸氟桂利嗪治疗肝阳上亢型偏头痛的临床效果.方法选择济宁医学院附属金乡医院2020年12月—2022年12月收治的126例肝阳上亢型偏头痛患者为研究对象,以随机数表法将其分为对照组及观察组.对照组(n=63)采用盐酸氟桂利嗪治疗,观察组(n=63)在此基础上采用天麻钩藤饮加减治疗,均持续治疗4周.比较两组患者的临床疗效、发作次数、持续时间、疼痛程度及生活质量.结果观察组的治疗总有效率为95.24%,高于对照组的80.95%,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组的发作次数为(3.10±0.86)次/月,少于对照组,持续时间为(2.58±0.81)h/次,短于对照组,疼痛视觉模拟评分为(2.08±0.58)分,低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组的偏头痛生活品质问卷中功能限制、功能障碍、情感功能评分分别为(78.41±6.15)分、(85.20±6.51)分、(84.20±5.76)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论肝阳上亢型偏头痛患者采用盐酸氟桂利嗪联合天麻钩藤饮加减治疗能提高疗效,改善头痛情况,提升生活质量. 展开更多

关键词 偏头痛 肝阳上亢 天麻钩藤饮 盐酸氟桂利嗪 生活质量

原文传递

《通雅》在音韵学史上的价值 被引量：1

12

作者 贾芹 《现代语文（下旬．语言研究）》 2008年第12期137-139,共3页

方氏《通雅》对语音有正确的认识及科学的研究方法，对古音、今音的研究成绩斐然，在音韵学史上具有重要价值，学界对此重视不够，这与其价值极不相称。

关键词 《通雅》 音韵学史 价值

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汉字规范化工作探析

13

作者 贾芹 赵洪波 《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第1期58-59,共2页

该文针对目前的汉字规范化过程中出现的一系列问题,从整理简化字、慎用繁体字等方面试图寻求解决办法,为国家语委统一制定、颁布新时期的文字改革方案提供参考。

关键词 规范 简化字 繁体字

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谈古书中的“点发”

14

作者 杨建忠 贾芹 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期86-87,共2页

古人在记事、写作、读书、评点、校勘、出版时使用的符号有很多种，其中圈点是很常见也很重要的一种形式。古书圈点用法有很多，有用于断句、分章的，有用于校对删略的，有用于标注发音的，有用作省略号或专名号的，还有用于诗文评点的... 古人在记事、写作、读书、评点、校勘、出版时使用的符号有很多种，其中圈点是很常见也很重要的一种形式。古书圈点用法有很多，有用于断句、分章的，有用于校对删略的，有用于标注发音的，有用作省略号或专名号的，还有用于诗文评点的等等。这里笔者只就用于标注发音的圈点符号略陈管见。这种符号至晚产生于唐代，宋以后非常盛行，而且一直沿用至今。它的产生和大量使用，不仅是古代标点符号的一项发展，也是训诂学、音韵学中的一件有意义的事。 展开更多

关键词 古书 标点符号 圈点 省略号 训诂学 音韵学 评点 发音

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司马迁《报任安书》海陶玮英译本分析

15

作者 贾芹 《海外英语》 2017年第6期5-7,共3页

汉籍外译是一项惠及世界而又异常艰巨的任务。该文以美国汉学家海陶玮的司马迁《报任安书》英译本为研究对象,对比中文原文与注文,梳理其翻译中值得重视的语言、文化问题,以期对中华传统典籍的外译工作提供借鉴。

关键词 汉籍外译 司马迁 《报任安书》 英译 对比 文言文

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上古汉语单音反义词语音研究

16

作者 贾芹 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 2014年第2期17-21,27,共6页

以往对于上古汉语反义词语音关系的认识有争议。经过对上古608组反义词进行严格的语音分析,认为上古汉语反义词绝大多数的语音都是不同的,"义反音亦反"不是上古反义词的语音特征。反义词是人类对客观和主观世界的一种认识,是... 以往对于上古汉语反义词语音关系的认识有争议。经过对上古608组反义词进行严格的语音分析,认为上古汉语反义词绝大多数的语音都是不同的,"义反音亦反"不是上古反义词的语音特征。反义词是人类对客观和主观世界的一种认识,是利用对立联想而串起来的一些聚合,而在对立联想时,着重的是意义,而不是语音。对反义词的研究,应该把主要精力放在语义的分析及反义词群的历史演变上,这种研究才更有价值。 展开更多

关键词 上古汉语 反义词 语音 语义 义反音亦反

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古代汉语中的言语反义词

17

作者 贾芹 《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第3期53-55,共3页

反义词有语言反义词和言语反义词之分。古代汉语中存在由隐含义、比喻义或借代义构成的言语反义词。对于使用频繁而且形成义位或形成习惯对举的言语反义词,应该承认它们已经具有语言反义词的资格。

关键词 古典诗词教学 期待视野 文学母题 语言的变形 时空转换

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上古汉语反义词的语义研究

18

作者 贾芹 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2016年第5期57-60,共4页

反义词是古代汉语词汇系统中重要的词汇现象,它联系着词的反义、同义、多义等多种聚合关系。由于上古汉语单音词的多义性和同义词的丰富性,使上古汉语反义词之间形成了比较复杂的对应关系。进行上古汉语反义词语义研究,有助于理解上古... 反义词是古代汉语词汇系统中重要的词汇现象,它联系着词的反义、同义、多义等多种聚合关系。由于上古汉语单音词的多义性和同义词的丰富性,使上古汉语反义词之间形成了比较复杂的对应关系。进行上古汉语反义词语义研究,有助于理解上古汉语多义词和同义词。 展开更多

关键词 上古汉语 反义词 同义词 多义词 语义

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正文体训诂的认定

19

作者 杨建忠 贾芹 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 2000年第4期67-69,78,共4页

正文体训诂是文献正文本身所含的解释形式。它不但和一般的判断句难以区分 ,而且也因它夹杂于正文中而往往被人所忽视。对它的认定 。

关键词 古代汉语 正文体训诂 内容 形式 认定

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浅析制约国内低幼读物创作的因素

20

作者 贾芹 《科教文汇》 2010年第35期53-55,共3页

就当代国内低幼读物的发展现状进行分析,分析目前制约中国低幼读物创作的因素,提出相应的对策,为我国低幼读物的发展提供参考。

关键词 低幼 读物 创作 早期阅读

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