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融入生活因素 有效推进高中生物教学
1
作者 贾曙明 《文理导航》 2014年第14期56-56,共1页
生物教学与生活之间具有密切的联系，高中生物教师应当深刻认识这一点，并结合教学活动将生活因素融入进去，促进教学活动有效开展。教师应当从以下几个方面着手将生活引入融入高中生物教学：教学设计之中融入生活因素，课堂教学之中融... 生物教学与生活之间具有密切的联系，高中生物教师应当深刻认识这一点，并结合教学活动将生活因素融入进去，促进教学活动有效开展。教师应当从以下几个方面着手将生活引入融入高中生物教学：教学设计之中融入生活因素，课堂教学之中融入生活因素，实验设计之中融入生活因素，课外实践之中融入生活因素。 展开更多
关键词 高中生物教学 生活因素 教学改革
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构建立体模式开展高中生物教学
2
作者 贾曙明 《学苑教育》 2014年第11期28-28,共1页
高中生物教学中，教师可以构建立体模式开展教学，在课前开展预习，提高学习准备效果；课堂中优化教学过程，提高课堂教学效率；课后组织丰富活动，提高学生综合能力。
关键词 高中生物 立体模式 课堂教学
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发挥信息媒体在高中生物教学中的作用
3
作者 贾曙明 《学苑教育》 2014年第12期26-26,共1页
信息媒体是以多媒体为代表的现代化信息手段,在教学中发挥着重要的作用。在生物教学中,运用信息媒体可以激发学生生物学习的热情,提高生物课堂吸引程度,扩宽生物教学信息来源。
关键词 生物教学 信息媒体 兴趣
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