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题名构建道德教育模式提高道德教育实效
被引量：1
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作者
王长良
贾德库
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机构
大庆市全国教育信息网总编室
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第15期48-49,共2页
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文摘
本文根据道德由知、情、意、行四要素构成的基本原理,提出了切入、内化、外化三阶段的道德教育模式,并就这一模式提出了发展认知、以知导行;培养情感、以情促行;锻炼意志、以意助行;注重实践。
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关键词
道德教育模式
教育实效
注重实践
锻炼意志
道德情感
实施要领
培养情感
道德行为
培养习惯
三阶段
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“精确”评价与“模糊”评价
被引量：1
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作者
董柏林
贾德库
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机构
黑龙江省大庆市全教网总编室
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出处
《教学与管理（中学版）》
1999年第6期25-25,共1页
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文摘
在实施素质教育的过程中，一些中小学进行了“取消百分制，建立等级制”教学评价制度的改革尝试，并积累了许多有益的经验。然而也出现了令人担忧的问题，即把百分制与等级制对立起来的观点。笔者认为，作为评价教学效果的百分制与等级制不应是对立的。二者在教学评价中不...
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关键词
素质教育
教学评价
百分制
等级制
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分类号
G424.75
[文化科学—课程与教学论]
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题名用爱的力量温暖单翼天使
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作者
贾德库
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机构
黑龙江省铁力市第一中学校
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出处
《高考》
2020年第30期98-98,共1页
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文摘
单亲家庭学生是班级教育管理中的一个重要群体,由于他们成长过程中,遇到了许多的问题和困难,所以需要教育工作者给予他们更多的关注与关爱。单亲家庭学生即是一个家庭的希望也是将来社会发展进步的重要生力军,他们的健康成长对国家和民族具有深远的意义,所以需要教育工作者在教育教学过程中多总结经验,多付诸于实践。
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关键词
单亲家庭学生
身心健康发展
班级教育管理实践
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名美国的教学模式及启示
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作者
董柏林
贾德库
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出处
《辽宁教育》
1998年第9期21-21,共1页
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文摘
美国的教学模式可以概括为:课程多规格,教学分大层次,班级小规模,授课以学科为中心,成绩记载采用学分制。一、多规格课程美国高中毕业证书分为两种,一种是供就业用的,另一种是供升学用的。课程设置根据不同的毕业证书来设计,让学生自由选择。基础教育课程属必修科目,
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关键词
教学模式
课程设置
基础教育课程
毕业证书
高级课程
学分制
分层次教学
学生
启示
美国高中
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分类号
G639.712
[文化科学—教育学]
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