“学案”教学模式探讨 被引量：28

1

作者 贾如鹏 傅海伦 《教育科学研究》 2004年第7期35-37,共3页

“学案”教学是相对于传统的“教案”教学而提出的,根据“学案”和教材进行自主创新学习的一种教学模式。该教学模式有其自身的特点,基本环节可分为组织准备、依案自学与交流和总结达标。实施“学案”教学应把握好两方面策略:编写好导... “学案”教学是相对于传统的“教案”教学而提出的,根据“学案”和教材进行自主创新学习的一种教学模式。该教学模式有其自身的特点,基本环节可分为组织准备、依案自学与交流和总结达标。实施“学案”教学应把握好两方面策略:编写好导学方案;在导思、导练方面下工夫,分别给学生的学习提供更多的自学、自思、自练的方法和合作交流的机会。 展开更多

关键词 “学案” “学案”教学模式

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试析我国高校数学史教育发展及研究现状 被引量：12

2

作者 傅海伦 贾如鹏 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第4期9-11,共3页

本文重点论述我国高校数学史教育的发展及其研究现状,并指出我国数学史教育发展的问题,需要制定相应的政策和一系列配套措施,促进数学科学史教育的健康而迅速的发展,充分发挥其教育功能,以适应新世纪人才培养的规格和素质教育的要求.

关键词 数学史 教育 发展 现状 问题

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论数学课程标准中的数学素养观 被引量：10

3

作者 郑强 贾如鹏 《山东教育学院学报》 2005年第5期1-2,17,共3页

提高学生的数学素养是基础教育数学新课程的重要目标之一,数学素养有其丰富的内涵,作为数学新课程的一个重要理念,它从以下三个维度体现出来:数学学科的认识论价值、方法论价值和育人价值。

关键词 数学 课程标准 数学素养

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一致凸Banach空间非扩张映像具误差的Ishikawa迭代 被引量：6

4

作者 贾如鹏 王俊青 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2004年第8期158-161,共4页

研究一致凸 Banach空间中非扩张映像迭代序列的收敛问题 ,使用了基于 Ishikawa迭代的一种具误差的 Ishikawa迭代 ,证明了非扩张映像的具误差的 Ishikawa迭代收敛定理 .

关键词 一致凸BANACH空间 ISHIKAWA迭代 映像 迭代收敛定理 迭代序列 扩张 证明 问题 中非

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试论古代数学家刘徽及其数学思想 被引量：3

5

作者 明清河 贾如鹏 《山东教育学院学报》 2004年第4期73-74,共2页

论述了我国古代数学家刘徽的数学成就及其蕴涵的重要数学思想。

关键词 刘徽 数学成就 数学思想

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浅谈培养学生数学思维能力的方法与途径 被引量：3

6

作者 韩忠月 张景晓 贾如鹏 《山东教育》 2004年第21期83-84,共2页

《加强与改进中学教育教学的意见》中明确指出：“要使学生能适应四化建设的需要，能适应新技术革命的挑战，在校学习期间，就不能只是向他们传授知识，而应该更加自觉地培养学生思维的能力。”教育教学中．培养学生思维能力是培养各种... 《加强与改进中学教育教学的意见》中明确指出：“要使学生能适应四化建设的需要，能适应新技术革命的挑战，在校学习期间，就不能只是向他们传授知识，而应该更加自觉地培养学生思维的能力。”教育教学中．培养学生思维能力是培养各种能力的核心。如何才能更好地培养学生的思维能力?笔者认为应从以下几个方面着手： 展开更多

关键词 中学 数学 思维方法 教学理念 课程目标

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对“泛函分析”教学的探讨 被引量：2

7

作者 董立华 贾如鹏 王子华 《河南师范大学学报（教育科学版）》 2004年第1期78-81,共4页

对《泛函分析》课程的教学进行一些尝试与探索，更新教学内容，改进教学方法，从研究形态向教学形态转化，分散其教学难点，重点放在分析基本概念的来龙去脉和证明思路上，尽量使之变为易教易学的课程，启迪学生智慧，激发学习兴趣，培... 对《泛函分析》课程的教学进行一些尝试与探索，更新教学内容，改进教学方法，从研究形态向教学形态转化，分散其教学难点，重点放在分析基本概念的来龙去脉和证明思路上，尽量使之变为易教易学的课程，启迪学生智慧，激发学习兴趣，培养学生的想像力和创造力。 展开更多

关键词 《泛函分析》 教学方法 学习兴趣 高校 数学思想

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对称群Sn的极小生成集 被引量：1

8

作者 连秀国 贾如鹏 张咏梅 《德州学院学报》 2001年第2期10-11,15,共3页

本文给出了 Sn 的几个子集 ,并证明了它们均可极小生成 Sn.

关键词 对称群Sn 极小生成集 置换 对换

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论《数学课程标准》理念下的学生发展 被引量：1

9

作者 贾如鹏 傅海伦 《教学与管理（中学版）》 2004年第10期50-52,共3页

关键词 课程标准 课程改革 中小学 数学教学 个性发展 学习方式

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几类函数方程解的探讨

10

作者 贾如鹏 连秀国 《德州学院学报》 2003年第6期13-15,共3页

研究了函数方程的求解及其解的性质 用分析方法和置换法,给出了函数方程f(x+y)=αf(ax)+βf(by)与f(ax+by)=αf(x)+βf(y)等八类函数方程的解.

关键词 函数方程 连续 实值

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Clifford半群的结构函数

11

作者 贾如鹏 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第2期23-25,共3页

引进Clifford半群的结构函数 ,用结构函数及半格给出了Clifford半群的一种结构方法 .

关键词 CLIFFORD半群 结构函数 半格 织积 同态

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交换环上的Roth定理及Roth定理的扩展

12

作者 李桂荣 张景晓 贾如鹏 《德州学院学报》 2004年第4期4-5,24,共3页

利用标准的交换代数方法,把证明Roth的等价与相似定理在含幺交换环R上成立简化到在Artinian环上成立,并证明了多个矩阵的Roth定理在含幺交换环上也成立.

关键词 交换环 Roth定理 等价 相似

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我国数学史教育和数学史研究的发展

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作者 傅海伦 贾如鹏 《教育史研究辑刊》 2004年第3期50-52,共3页

本文重点论述我国数学史教育的发展及其研究现状．并指出我国数学史教育发展的问题，需要制定相应的政策和一系列配套措施，促进数学科学史教育的健康而迅速的发展．充分发挥其教育功能，以适应新世纪人才培养的规格和素质教育的要求。

关键词 数学史 教育理念 发展模式 研究方法

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Stolz定理及其推广

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作者 贾如鹏 董立华 张景晓 《德州学院学报》 2002年第4期10-12,共3页

Stolz定理是证明数列和函数极限存在性的重要定理 ,文中给出了Stolz定理的数列情形 ,函数情形 ,级数情形 ,并用函数论方法 ,将这几种情形加以推广 。

关键词 STOLZ定理 极限 保存矩阵

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直线上射影变换的几何结构

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作者 陈德华 贾如鹏 董立华 《德州学院学报》 2001年第2期19-20,31,共3页

借助于几何作图 。

关键词 直线 射影变换 几何结构 几何作图

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