传统死亡观与安乐死和临终关怀 被引量：15

1

作者 贾国燕 《中国医学伦理学》 2011年第2期224-225,共2页

通过审视安乐死的基本精神,重新思考安乐死在中国的实现途径。安乐死一词与中国的"善终"思想契合,应结合中国的文化传统和基本国情,重拾安乐死的本意,通过死亡教育树立安乐死亡观,在全方位开展临终关怀事业的基础上,推进中国... 通过审视安乐死的基本精神,重新思考安乐死在中国的实现途径。安乐死一词与中国的"善终"思想契合,应结合中国的文化传统和基本国情,重拾安乐死的本意,通过死亡教育树立安乐死亡观,在全方位开展临终关怀事业的基础上,推进中国特色的安乐死进程。 展开更多

关键词 安乐死 善终 安乐死亡观 临终关怀 死亡伦理

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论医学生生命教育体系的构建 被引量：14

2

作者 贾国燕 王文姮 《中国医学伦理学》 2015年第2期237-239,共3页

目前部分医学生生命观存在着生命情感冷漠、生命价值观迷茫、生命责任感缺失的问题。因此,医学院校必须在充分利用现有条件的基础上,构建课程-环境-实践三位一体的医学生生命教育体系:确定符合专业特色的生命教育目标和内容;构建以"... 目前部分医学生生命观存在着生命情感冷漠、生命价值观迷茫、生命责任感缺失的问题。因此,医学院校必须在充分利用现有条件的基础上,构建课程-环境-实践三位一体的医学生生命教育体系:确定符合专业特色的生命教育目标和内容;构建以"思政课和医学伦理学"为主体的生命教育渗透教学体系,以"生命和谐"为主题的校园文化环境熏陶体系,以"个体心理指导"为核心的生命危机防控体系,以"社会实践活动"为载体的生命教育体验体系,以"力量整合"为基础的生命教育师资保障体系以及构建以"教务处、学生处"等职能部门为中心的生命教育协调体系,以提升生命教育的针对性和有效性,促进医学生的全面发展。 展开更多

关键词 医学生 生命教育 体系构建 生命价值观

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大学生生命教育资源共建共享机制构建探索

3

作者 贾国燕 王文姮 《湖北开放职业学院学报》 2024年第12期31-33,共3页

共建共享大学生生命教育资源顺应时代发展潮流,符合教育发展规律,契合大学生成长需求。当前,机制的缺损是制约大学生生命教育资源共建共享的重要瓶颈。相关部门应秉持“以人为本”理念,以“需求和问题”为导向,构建大学生生命教育资源... 共建共享大学生生命教育资源顺应时代发展潮流,符合教育发展规律,契合大学生成长需求。当前,机制的缺损是制约大学生生命教育资源共建共享的重要瓶颈。相关部门应秉持“以人为本”理念,以“需求和问题”为导向,构建大学生生命教育资源共建共享机制:“科学合理”的组织管理机制、“虚实联动”的运行协调机制、“多维动态”的评价反馈机制以及“长效协同”的支持保障机制,以助推大学生生命教育的内涵式发展,为培养高质量人才做出贡献。 展开更多

关键词 生命教育资源 共建共享机制 科学合理 虚实联动 多维动态

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论医学院校的生命教育管理 被引量：2

4

作者 贾国燕 王文姮 《管理观察》 2014年第20期177-178,181,共3页

频发的医患冲突和凸显的医际矛盾,彰显出开展医学生生命教育的必要性和紧迫性。高校必须依据医学专业特点,厘清医学生生命教育的侧重点:以敬畏他人生命教育为生命安全教育的重点,以生命责任教育为生命教育的核心,以生命价值教育为生命... 频发的医患冲突和凸显的医际矛盾,彰显出开展医学生生命教育的必要性和紧迫性。高校必须依据医学专业特点,厘清医学生生命教育的侧重点:以敬畏他人生命教育为生命安全教育的重点,以生命责任教育为生命教育的核心,以生命价值教育为生命教育的归宿,辅以生命终结教育加以强化,以明晰医学生生命教育的目标和内容,提升医学生生命教育的针对性和有效性。 展开更多

关键词 医学生 生命教育 侧重点

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开展“思想道德修养与法律基础”课特色教学 提升医学生人文素养 被引量：2

5

作者 贾国燕 《当代教育理论与实践》 2010年第6期50-51,共2页

当前,医疗纠纷的破坏性提示了强化医学生人文教育的迫切性和必要性。作为医学院校人文课程体系中的一部分,"思想道德修养与法律基础"课程以其特有的综合性、针对性、时代性以及教育对象的广泛性,拥有提升医学生人文素养的特... 当前,医疗纠纷的破坏性提示了强化医学生人文教育的迫切性和必要性。作为医学院校人文课程体系中的一部分,"思想道德修养与法律基础"课程以其特有的综合性、针对性、时代性以及教育对象的广泛性,拥有提升医学生人文素养的特殊优势。"思想道德修养与法律基础"课教师必须完善知识结构,提升自身素养,因循教材体系,开拓和发展教学内容,灵活运用教学方法,开展特色教学,帮助"思想道德修养与法律基础"课程摆脱其装饰性身份,发挥其在提升医学生人文素养过程中的实际效用。 展开更多

关键词 “思想道德修养与法律基础”课 特色教学 医学生 人文素养

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用中医药文化滋养大学生生命 被引量：1

6

作者 贾国燕 王文姮 《卫生职业教育》 2023年第1期4-7,共4页

中医药文化与大学生生命教育存在多维契合性,高等院校应将中医药文化融入大学生生命教育和文明校园创建活动中,构建中医药文化+生命教育网络资源共享体系,并采取措施提升师生的中医药文化素养,以促使大学生珍爱生命、敬畏生命,成长为勇... 中医药文化与大学生生命教育存在多维契合性,高等院校应将中医药文化融入大学生生命教育和文明校园创建活动中,构建中医药文化+生命教育网络资源共享体系,并采取措施提升师生的中医药文化素养,以促使大学生珍爱生命、敬畏生命,成长为勇担民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 中医药文化 大学生 生命教育

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山东省大学生遗体器官捐献意愿的调查分析 被引量：2

7

作者 李泺楠 高艺 +2 位作者 王名超 姚俊浩 贾国燕 《管理观察》 2016年第10期86-88,共3页

通过对山东省四所高校在校大学生的问卷调查,及对其他高校的网络调查,发现大部分学生对遗体捐献了解甚少,并存在专业差异,大学生志愿参与遗体捐献的积极性较低,部分接触过遗体捐献的医学生反而倾向于不参与捐献。其影响因素主要为传统... 通过对山东省四所高校在校大学生的问卷调查,及对其他高校的网络调查,发现大部分学生对遗体捐献了解甚少,并存在专业差异,大学生志愿参与遗体捐献的积极性较低,部分接触过遗体捐献的医学生反而倾向于不参与捐献。其影响因素主要为传统观念的影响以及相关法规不完善。建议政府有关部门加大宣传力度,逐步改变人们的传统观念,并完善相关法律法规。 展开更多

关键词 大学生 遗体器官 捐献意愿

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高校学生社会实践存在的问题及对策探讨 被引量：1

8

作者 贾国燕 《管理观察》 2011年第11期92-93,共2页

作为思想政治理论课实践环节的主要体现形式之一，大学生社会实践调查活动在各高校广泛存在。但是，由于经费支持不足、教师指导力度不够以及学生态度消极等原因，调查活动中存在调查方式简单、调查范围偏窄、问卷题目设置不合理、调查... 作为思想政治理论课实践环节的主要体现形式之一，大学生社会实践调查活动在各高校广泛存在。但是，由于经费支持不足、教师指导力度不够以及学生态度消极等原因，调查活动中存在调查方式简单、调查范围偏窄、问卷题目设置不合理、调查报告撰写散乱等问题。要解决上述问题，教师必须统筹安排调查活动，提升调查活动的实际价值，激发学生的参与积极性；高校必须更新管理理念，肯定教师的实践工作，促进教师对活动的指导力度，以期获得更好的实际效果。 展开更多

关键词 高校 实践调查 问题

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对高校德育教学的一点探索

9

作者 贾国燕 《人力资源管理》 2011年第5期163-164,共2页

高校德育课程理论教学方面存在教学内容泛政治化、教学模式机械化和学生学习态度功利化等问题;在实践教学方面,存在教师教学消极、学生活动应付、后勤保障不足等情况。为了增强该课程的实效性,高校德育教师必须创新思政理论的解读方式,... 高校德育课程理论教学方面存在教学内容泛政治化、教学模式机械化和学生学习态度功利化等问题;在实践教学方面,存在教师教学消极、学生活动应付、后勤保障不足等情况。为了增强该课程的实效性,高校德育教师必须创新思政理论的解读方式,改革实践教学的组织模式,从而使德育教学真正促进学生道德认知和道德行为的统一。 展开更多

关键词 德育 理论教学 实践教学 创新

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构建人才开发体系 落实人才强企战略

10

作者 贾国燕 《管理观察》 2011年第9期56-57,共2页

当前，企业人才开发体系中存在诸多问题，主要包括培训工作定位模糊、培训内容随意、缺乏监督机制和必要的激励机制。为解决上述问题，尝试构建一种以企业规划为基础，以培训、考核为手段，以认证、监督为保障，以奖励机制为动力的人才... 当前，企业人才开发体系中存在诸多问题，主要包括培训工作定位模糊、培训内容随意、缺乏监督机制和必要的激励机制。为解决上述问题，尝试构建一种以企业规划为基础，以培训、考核为手段，以认证、监督为保障，以奖励机制为动力的人才开发体系，以期实现企业“人才强企”的战略目标。 展开更多

关键词 人才强企人才开发体系

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高校思政课“有效教学”理念的落实路径探索——以“思想道德修养与法律基础”为例

11

作者 贾国燕 《中国科教创新导刊》 2014年第7期230-231,共2页

提升高校思想政治理论课的教学质量和效果,重点在于教学方法改革,关键在于教学理念创新.近年来,“以人为本”理念被反复论证,但只有落实到“有效教学”的操作层面,才能彰显其价值和意义.思政课教师应探索路径,落实“有效教学”理念：创... 提升高校思想政治理论课的教学质量和效果,重点在于教学方法改革,关键在于教学理念创新.近年来,“以人为本”理念被反复论证,但只有落实到“有效教学”的操作层面,才能彰显其价值和意义.思政课教师应探索路径,落实“有效教学”理念：创新并灵活运用授课方法,提升课堂教学的有效性;充分利用现代传媒,开展有针对性的有效延伸教学;整合各类资源,开展全员参与的有效实践教学;革新课程考核模式,引导学生开展有效学习;提升思政课教师综合素养,为“有效教学”的落实提供保障. 展开更多

关键词 思政课 有效教学 路径探索

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江泽民新时期统战工作的重要思想

12

作者 贾国燕 《山东省农业管理干部学院学报》 2002年第1期41-42,共2页

以江泽民为核心的第三代领导集体在新时期进一步深化、拓宽了统战理论 ,论述了在新形势下如何正确处理人民内部矛盾、如何保障民族关系和宗教事业健康发展、如何完善民主监督体制、如何充分发挥知识分子的积极性以及如何力促祖国和平统... 以江泽民为核心的第三代领导集体在新时期进一步深化、拓宽了统战理论 ,论述了在新形势下如何正确处理人民内部矛盾、如何保障民族关系和宗教事业健康发展、如何完善民主监督体制、如何充分发挥知识分子的积极性以及如何力促祖国和平统一等问题。 展开更多

关键词 江泽民 统战 理论

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构建培训闭环管理体系，提升医务人员综合素养

13

作者 贾国燕 《中医临床研究》 2010年第14期109-110,共2页

当前，旨在提升医务人员伦理和法律素养的培训日益增多。然而，由于培训中存在培训目的不明确、培训保障机制不健全、培训内容设置随意、培训环节不完善以及培训对医务人员的显性效用不明显等问题，培训难以达到预期效果。因此，将医务... 当前，旨在提升医务人员伦理和法律素养的培训日益增多。然而，由于培训中存在培训目的不明确、培训保障机制不健全、培训内容设置随意、培训环节不完善以及培训对医务人员的显性效用不明显等问题，培训难以达到预期效果。因此，将医务人员对伦理和法律知识的掌握程度纳入职称评定考核范围，加强对培训的管理，构建培训的闭环管理体系，必将有利于增强培训的实效性，有利于医务人员综合素养的提升，也有利于医患关系的和谐与医学的健康发展。 展开更多

关键词 伦理和法律培训 闭环管理体系 医务人员 综合素养

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大学生气质类型与宿舍关系的调查--以山东中医药大学为例

14

作者 曹运姣 贾国燕 《管理观察》 2016年第18期106-107,110,共3页

了解大学生气质类型与宿舍关系之间的联系,为制定相关大学生宿舍管理制度提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,对山东中医药大学500名学生进行问卷调查,采用相关性与回归分析结合卡方检验,进行数据处理。结论黏液质学生占多数的宿舍... 了解大学生气质类型与宿舍关系之间的联系,为制定相关大学生宿舍管理制度提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,对山东中医药大学500名学生进行问卷调查,采用相关性与回归分析结合卡方检验,进行数据处理。结论黏液质学生占多数的宿舍关系最好;多血质的学生占多数的宿舍关系较好;胆汁质占多数的宿舍关系一般;抑郁质占多数的宿舍关系最差。建议宿管部门应结合学生的气质类型,完善宿管措施;学生应了解气质类型,扬长避短,促进宿舍关系的和谐。 展开更多

关键词 大学生 气质类型 宿舍关系

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创新理论解读方式增强人生观教育效果

15

作者 贾国燕 《管理观察》 2011年第16期148-149,共2页

对学生进行人生观教育是高校思想政治理论教育的重要内容。然而，由于教材的理论表述方式与学生的实际认知存在差异，导致学生误以为教材理论与社会现实脱节，教学效果差强人意。要改善这一状况，教师可以从人的本质为逻辑起点，更新语... 对学生进行人生观教育是高校思想政治理论教育的重要内容。然而，由于教材的理论表述方式与学生的实际认知存在差异，导致学生误以为教材理论与社会现实脱节，教学效果差强人意。要改善这一状况，教师可以从人的本质为逻辑起点，更新语言体系，以贴近学生实际的方式对人生目的、人生态度和人生价值进行解读，从而利于学生理解教材理论，利于教学效果的提升。 展开更多

关键词 创新 理论解读 人生观 教学效果

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完善制度建设 提升高校师德素养

16

作者 贾国燕 《管理观察》 2011年第19期164-165,共2页

落实科学发展观，深化高校教育教学改革，其根本在于提升教师的师德水平。加强师德建设，高校必须秉承以人为本理念，推进师德建设的制度化进程：建立完善的师德培训制度，满足教师“师德认知”的需求；建立稳定的激励和辅导制度，促进... 落实科学发展观，深化高校教育教学改革，其根本在于提升教师的师德水平。加强师德建设，高校必须秉承以人为本理念，推进师德建设的制度化进程：建立完善的师德培训制度，满足教师“师德认知”的需求；建立稳定的激励和辅导制度，促进教师“师德心理”的培育；建立科学的师德考核制度，督促教师“师德行为”的践履。此外，政府还应配套一定的社会制度，来保障高校教师“师德行为”的持久性。 展开更多

关键词 师德 制度建设 培训 激励 心理辅导 师德考核

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新时代高等医学院校师德教育体系优化的探索

17

作者 贾国燕 李变变 《中国继续医学教育》 2023年第1期167-171,共5页

伦理是医学的固有基因。伦理道德素养是医务人员的必备素养。在社会变迁过程中,医务人员伦理道德素养的提升受到更多期待。高等医学院校教师的师德水平对医学生伦理道德素养的培育影响深远。师德教育是提升师德水平的必经之路。进入新时... 伦理是医学的固有基因。伦理道德素养是医务人员的必备素养。在社会变迁过程中,医务人员伦理道德素养的提升受到更多期待。高等医学院校教师的师德水平对医学生伦理道德素养的培育影响深远。师德教育是提升师德水平的必经之路。进入新时代,高等医学院校应着眼于“立德树人”根本任务,秉持“以人为本”新教育理念,力求学校、教师和学生的协同发展。高等医学院校应以教师师德与医务人员医德的契合点为着力点,优化具有医学特色的师德教育体系:构建“差异化”师德教育目标体系,实施“精准化”师德教育内容体系,创新“融合化”师德教育模式体系,落实“持续化”师德自我教育体系,并给予全方位保障,以促进教师综合素养的提升,为培养新时代德智体美劳全面发展的医学人才奠定基础。 展开更多

关键词 医学院校 师德教育 体系优化 差异化 精准化 融合化 持续化

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中医学专业文化思政教学体系构建与实践

18

作者 王文姮 贾国燕 +7 位作者 田丽霞 孙连华 李瑞国 姜雪 曲相艳 刘欣怡 崔国军 山东中医药大学党委宣传部 《山东中医药大学学报》 2019年第2期107-107,213,共2页

针对高校思想政治教育普遍存在的思路'偏窄'、格局'偏小'、内容'偏薄'、方法'偏旧'和以文育人不明显等问题,学校坚持立德树人根本任务,树立'大思政'理念,总结60年办学经验,深入研究时代需求与... 针对高校思想政治教育普遍存在的思路'偏窄'、格局'偏小'、内容'偏薄'、方法'偏旧'和以文育人不明显等问题,学校坚持立德树人根本任务,树立'大思政'理念,总结60年办学经验,深入研究时代需求与中医药人才培养现状,遵循教育教学规律,依据中医学专业学生、课程目标及内容特点,借鉴师带徒、师承、少年班教育等成功经验,探索确立了以'思政课程'为立足点,以'课程思政'为契合点、以'齐鲁文化'和'中医药文化'为两翼闪光点的文化思政教学体系。 展开更多

关键词 思政教学 思政教育 教学成果 专业课程 高校思想政治教育 通识教育 山东中医药大学

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大学生爱国情怀培育路径探讨--基于思想政治理论课一体化教改

19

作者 贾国燕 《教育教学论坛》 2021年第43期164-167,共4页

思想政治理论课教学是培育大学生爱国情怀的主要路径。高校思想政治理论课教师要围绕“立德树人”的根本任务,秉持主体教育理念,遵循大学生爱国情怀的教育规律,纵向衔接、横向贯通。思想政治理论课一体化教学改革需要确立明晰的三维一... 思想政治理论课教学是培育大学生爱国情怀的主要路径。高校思想政治理论课教师要围绕“立德树人”的根本任务,秉持主体教育理念,遵循大学生爱国情怀的教育规律,纵向衔接、横向贯通。思想政治理论课一体化教学改革需要确立明晰的三维一体化教学目标,整合精准的理实一体化教学内容,创新灵活的虚实一体化教学方式,构建教考学一体化学习评价体系。 展开更多

关键词 爱国情怀 思想政治理论课 一体化 教学改革

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促进驾校师生关系和谐的一点探索

20

作者 贾国燕 《管理观察》 2011年第5期120-120,共1页

当前，部分驾校依然存在教练教学态度粗暴以及“吃、拿、卡、要”等现象，严重影响驾校师生关系的和谐。交通管理部门不仅应该提高教练员的准入门槛，促使教练本身转变服务理念，而且应该完善教练服务评价体系，约束教练的行为。驾校应... 当前，部分驾校依然存在教练教学态度粗暴以及“吃、拿、卡、要”等现象，严重影响驾校师生关系的和谐。交通管理部门不仅应该提高教练员的准入门槛，促使教练本身转变服务理念，而且应该完善教练服务评价体系，约束教练的行为。驾校应承担起自己的社会责任，保障教练员的合法收入，为教练执教提供宽松的环境，减缓教练的压力。此外，学员也应对自己恰当定位，尊重并信任教练。只有如此，才能促进驾校师生关系的和谐，为和谐社会的构建做出贡献。 展开更多

关键词 驾校 师生关系 和谐

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