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题名数学实验及其课程开发
被引量：5
- 1
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作者
项昭
贾其锋
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机构
贵州师范大学数学与计算机科学学院
成都医学院基础课教育部
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出处
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2004年第4期67-71,共5页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题
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文摘
数学实验是随着人类思维,数学理论和计算机等现代科学技术发展而形成的一种科学研究方法,开展数学实验也是信息技术与数学课程整合的重要手段。20世纪80年代以来,大学数学实验课相继开设,为学生自己动手解决问题提供了必要的数学知识和软件平台,收效明显。相比之下,中学数学实验的主要形式仍然以教师演示为主,而不是学生亲自动手实验。为推进信息技术与教学课程整合,应将数学实验开发为中学课程,为中学生提供切实有效的数学学习,数学探究的技术平台,发展中学生的智能和创新能力。
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关键词
数学实验
课程开发
动手
中学生
中学数学
数学学习
数学课程
信息技术
发展
整合
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Keywords
math experiment
math experiment curriculum
curriculum exploitation
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分类号
N0
[自然科学总论—科学技术哲学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名基于LOGO技术的中学数学实验及其课程开发
被引量：2
- 2
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作者
项昭
贾其锋
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机构
贵州师范大学数学与计算机科学学院
成都医学院基础教育部
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2005年第3期98-101,共4页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题--Logo技术用于西部中学数学创新素质教育研究
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文摘
数学实验是随着人类思维,数学理论和计算机等现代科学技术发展而形成的一种科学研究方法,开展数学实验也是信息技术与数学课程整合的重要手段.在我国西部贵州遵义、贵阳开展的Logo中学数学实验,历经近二十年的实践与理论研究,日趋成熟,为中学开展数学实验提供了又一种技术平台.该项实验的基本理念以及通过Logo程序设计方式做数学实验的课程目标、内容和组织实施,乃至与中学数学现行教材配套的实验教材及软件的出版,成为西部地区数学课程改革园地的一朵奇葩.
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关键词
数学实验
中学数学实验课
课程开发
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Keywords
math experiment
math experiment curriculum of middle school
curriculum exploitation
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名数学史在高数课堂教学中的应用
被引量：1
- 3
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作者
贾其锋
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机构
成都医学院人文社科部
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出处
《科技资讯》
2006年第33期76-77,共2页
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文摘
数学发展史也是一部人类文明进步史,有高潮也有低谷,内容十分丰富。学习、研究数学史,了解数学内容、思想和方法的演变,一方面可以古为今用,为今天的数学研究寻找方法开辟道路。另一方面可以为数学教育服务,在课堂上通过介绍相关的数学史料,使学生了解所学内容的原貌和全景,补充学生所缺乏的感性认识,这样可以活跃课堂气氛,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣。通过了解一些数学家的生平事迹,可以培养学生严谨认真的学习态度,不屈不饶的、坚忍不拔的奋斗精神。
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关键词
数学史
微积分
幕布尼兹
欧拉
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分类号
O112
[理学—数学]
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题名数字漫谈
- 4
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作者
贾其锋
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机构
成都医学院人文信息管理学院
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出处
《科技创新导报》
2009年第24期167-167,169,共2页
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文摘
数字不仅仅是数学中的运算符号,在不同的民族、不同地域某些数字被赋予了特殊的甚至是神秘的内涵。这些内涵的形成与各民族的历史背景、宗教信仰和风俗习惯有着密不可分的联系,也对各民族的宗教、风俗、文化艺术有着深刻的影响,同时现代人的日常生活和这些数字也有密切的联系。本文首先对某些数字特殊内涵的形成作简单介绍,然后展示这些数字对宗教、文学以及人们日常生活的影响。
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关键词
神秘数字
宗教
文学
日常生活
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分类号
TM932
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名趣味算法中的某些高等数学思想
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作者
贾其锋
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机构
成都医学院
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出处
《今日科苑》
2008年第14期274-274,共1页
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文摘
一般人认为高等数学的内容、方法和思想都是高深莫测的,不容易被小学生所理解。本文用特殊的屈指方法来表示数,定义出能被小学生理解的算法,对这些数进行运算,从中找出和某些高等数学思想的相通之处,借此引导学生对这些高等数学思想的认识、体会和理解。
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关键词
算法
非欧几何
群
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分类号
O1-4
[理学—数学]
TP301.6
[理学—基础数学]
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