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健全制度、规范流程 确保三级安全教育扎实有效 被引量：1
1
作者 贺照第 朱先念 《安全》 2009年第12期34-35,共2页
三级安全教育培训过程单一，各部门容易忽视，且由于培训形式和培训内容的不规范，培训易流于形式，培训效果难以保障。为确保三级安全教育的扎实开展，该公司以创建三级安全教育单项管理样板为契机，以“完善教育制度、规范培训内容为... 三级安全教育培训过程单一，各部门容易忽视，且由于培训形式和培训内容的不规范，培训易流于形式，培训效果难以保障。为确保三级安全教育的扎实开展，该公司以创建三级安全教育单项管理样板为契机，以“完善教育制度、规范培训内容为保证，以强化过程控制、严格考核把关为重点， 展开更多
关键词 三级安全教育 健全制度 安全教育培训 教育制度 过程控制
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动态轨道衡的常见故障及处理方法
2
作者 贺照第 张丽华 《设备管理与维修》 2003年第10期12-13,共2页
关键词 动态轨道衡 故障处理 二次仪表 称重传感器 电源 连接线路
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健全制度 规范流程 确保三级安全教育扎实有效
3
作者 贺照第 朱先念 《安全生产与监督》 2010年第1期38-39,共2页
三级安全教育培训过程单一，各部门容易忽视，且由于培训形式和培训内容的不规范，培训易流于形式，培训效果难以保障。为确保三级安全教育的扎实开展，该公司以创建三级安全教育单项管理样板为契机，以“完善教育制度、规范培训内容为... 三级安全教育培训过程单一，各部门容易忽视，且由于培训形式和培训内容的不规范，培训易流于形式，培训效果难以保障。为确保三级安全教育的扎实开展，该公司以创建三级安全教育单项管理样板为契机，以“完善教育制度、规范培训内容为保证。以强化过程控制、严格考核把关为重点，以健全档案资料为手段，以确保员工安全上岗为目标”， 展开更多
关键词 三级安全教育 健全制度 安全教育培训 教育制度 过程控制 档案资料 员工安全
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