心理治疗对哮喘患者疗效的影响 被引量：28

1

作者 贺庆军 邓立梅 左渝陵 《川北医学院学报》 CAS 2004年第1期44-45,共2页

关键词 心理治疗 哮喘 疗效观察 社会心理因素

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眼视光学人力资源现状与发展建议 被引量：17

2

作者 刘陇黔 杨必 +2 位作者 杨昕 贺庆军 万学红 《中国循证医学杂志》 CSCD 2015年第5期497-499,共3页

眼视光学2012年成为医学技术下的二级学科,被列入国家本科招生目录。根据世界视光学理事会对眼视光学的定义,我国眼视光学人才的岗位包括基础眼保健、基础视光学、接触镜的验配、双眼视异常和斜视弱视、低视力、眼视光特殊检查、仪器设... 眼视光学2012年成为医学技术下的二级学科,被列入国家本科招生目录。根据世界视光学理事会对眼视光学的定义,我国眼视光学人才的岗位包括基础眼保健、基础视光学、接触镜的验配、双眼视异常和斜视弱视、低视力、眼视光特殊检查、仪器设备保养维护、经营销售管理。我国对提供眼保健的眼视光学高级专业人才需求巨大,但由于缺乏相应的职称系列,限制了眼视光学高等教育的发展。应尽快在卫生部门建立眼视光学职称系列,并建立相应的注册和考核制度,以利眼视光学教育的发展和人力管理。 展开更多

关键词 眼视光学 高等教育 人力资源 职称系列

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“探究式-小班化”课程建设实践与探索 被引量：12

3

作者 蒋金 贺庆军 卿平 《中国循证医学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第4期388-391,共4页

四川大学华西临床医学院自2013年春季学期开始实行“探究式．小班化”医学课程建设实践与探索。通过设立研究生助教岗位，推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“大班授课-小班研讨”模式；改革课程考核方法、强化形成性评价；制定和... 四川大学华西临床医学院自2013年春季学期开始实行“探究式．小班化”医学课程建设实践与探索。通过设立研究生助教岗位，推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“大班授课-小班研讨”模式；改革课程考核方法、强化形成性评价；制定和完善课程考核与管理规则，取得了一定的成效。 展开更多

关键词 探究式 小班化 研讨 研究生助教

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视光学专业本科教育模式的比较与思考 被引量：9

4

作者 杨必 贺庆军 刘陇黔 《中国高等医学教育》 2011年第12期15-16,共2页

参照国外视光学教育的基本状况,对我国现有两种视光学本科教育模式进行比较分析,并结合我国目前视光学人才的需求情况,提出对视光学本科教育模式的个人思考和建议。

关键词 视光学 本科 教育模式

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我国视光学专业四年制本科教育的现状调查与分析 被引量：8

5

作者 杨必 刘陇黔 +1 位作者 万学红 贺庆军 《中国高等医学教育》 2017年第1期30-31,共2页

对我国开办视光学专业四年制本科教育的学校进行问卷调查,针对各高校视光学专业的办学规模、教学设置以及毕业生去向进行分析,探讨我国视光学专业四年制本科教育现存的问题,并提出相关建议。

关键词 视光学 四年制 本科教育

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发展健康相关专业高等教育应成为我国医学教育现代化的重要任务 被引量：8

6

作者 周同甫 梁宗安 +1 位作者 李甘地 贺庆军 《中国高等医学教育》 2002年第4期1-2,11,共3页

健康相关专业 (Allied Health Profession,AHP)教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷 ,开展有关的本科和高等职业教育 ,是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要... 健康相关专业 (Allied Health Profession,AHP)教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷 ,开展有关的本科和高等职业教育 ,是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要任务。通过介绍四川大学华西临床医学院的初步实践 ,并就我国开展 AHP教育的理念、方向。 展开更多

关键词 发展 健康相关专业 高等教育 医学教育 现代化 专业设置

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开办呼吸治疗专业高等教育的七年实践与探索 被引量：7

7

作者 贺庆军 梁宗安 《中国高等医学教育》 2006年第3期16-18,22,共4页

呼吸治疗专业教育的任务是培养与现代医学相关的高级呼吸治疗技术人员,以尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷,从而促进医疗服务质量。作者介绍本校开办呼吸治疗本科教育的七年实践,并就我国开展呼吸治疗专业教育的... 呼吸治疗专业教育的任务是培养与现代医学相关的高级呼吸治疗技术人员,以尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷,从而促进医疗服务质量。作者介绍本校开办呼吸治疗本科教育的七年实践,并就我国开展呼吸治疗专业教育的必要性、方向、策略和存在的问题进行了讨论。 展开更多

关键词 呼吸治疗 高等教育

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网络考试系统在医学留学生中应用的满意度调查研究 被引量：6

8

作者 苗瑞雪 高晓琳 +5 位作者 姚巡 赖亚宁 贺庆军 李蓉 朱渝 万朝敏 《医学教育研究与实践》 2017年第5期706-708,741,共4页

目的初步探索网络考试系统在留学生应用中的满意度。方法对本校选修儿科学的95名留学生和108名本科生进行网络考试,然后通过调查问卷进行网络考试满意度调查,问卷包括方便快捷、节能环保、防止作弊、安全性、成绩查询、信息反馈、相比... 目的初步探索网络考试系统在留学生应用中的满意度。方法对本校选修儿科学的95名留学生和108名本科生进行网络考试,然后通过调查问卷进行网络考试满意度调查,问卷包括方便快捷、节能环保、防止作弊、安全性、成绩查询、信息反馈、相比纸质考试、整体满意度8个网络考试相关条目,调查内容按照"非常不满意、不满意、一般、满意、非常满意"5个等级分别赋予1、2、3、4、5分,通过结果评估留学生对网络考试应用的认可度,采用SPSS 20.0软件使用秩和检验分析留学生与中国学生对网络考试满意度的差异。结果留学生对网络考试的满意度较多集中在3、4分,介于一般与满意之间;各项满意度明显低于国内本科生(P<0.05)。结论网络系统在留学生中的应用需要进一步改进和提高。 展开更多

关键词 医学留学生 网络考试 教育

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基于问卷星平台的过程性评教在八年制临床实习中的应用 被引量：6

9

作者 蒋金 贺庆军 《中华医学教育探索杂志》 2019年第6期623-626,共4页

本研究分析了临床医学八年制临床实习教学评教面临的问题,阐明了基于问卷星网络平台过程性评教的特点,提出将过程性评价引入学生实习评教是临床实习教学发展的必然趋势。结合四川大学华西临床医学院八年制学生评教的实际案例,详细介绍... 本研究分析了临床医学八年制临床实习教学评教面临的问题,阐明了基于问卷星网络平台过程性评教的特点,提出将过程性评价引入学生实习评教是临床实习教学发展的必然趋势。结合四川大学华西临床医学院八年制学生评教的实际案例,详细介绍了过程性评教的实施方案。以问卷星为评教平台,根据实习轮转表编制评教问卷,建立"评—反—改—评"数据反馈机制,促进了科室实习教学质量的改进。但后续实践中需针对性解决实习评教无法具体到每位带习教师、学生评教意识与认知度等问题。 展开更多

关键词 问卷星 过程性评教 八年制 临床实习

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我国医学技术专业高等教育现状调查及问题分析 被引量：6

10

作者 贺庆军 万学红 卿平 《中国循证医学杂志》 CSCD 2013年第8期933-937,共5页

目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员... 目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员职业发展状况。结果①我国医学技术类专业高等教育办学规模小、结构层次偏低、学位体系不完整;②我国医学技术类从业人员整体数量少,学历层次低,高端人才缺乏;③我国医学技术类从业人员在职业定位、学业深造、职称晋升等方面均存在诸多限制。结论应扩大我国医学技术专业高等教育办学规模,提高学历层次,构建多层次、多类型医学技术专业教育体系;专业教育与职业发展应统筹规划、密切配合,为我国医学技术从业人员职业发展提供保障。 展开更多

关键词 医学技术 高等教育 职业发展 建议

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从哲学视野谈医学生人文素质教育 被引量：6

11

作者 贺庆军 卿平 万学红 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第23期3031-3033,共3页

关键词 人文素质教育 医学生 哲学 综合素质 市场经济 医学科学 专业知识 人文课程

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“探究式-小班化”医学课程改革中研究生助教的参与及作用 被引量：7

12

作者 蒋金 贺庆军 《中华医学教育探索杂志》 2018年第2期146-150,共5页

四川大学华西临床医学院设立了研究生助教岗位,推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“探究式-小班化”医学课程改革.研究生助教在课程负责人和教师的指导下,辅助“大班授课-小班研讨”,协助课程过程性考核的实施,丰富完善课程中心教... 四川大学华西临床医学院设立了研究生助教岗位,推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“探究式-小班化”医学课程改革.研究生助教在课程负责人和教师的指导下,辅助“大班授课-小班研讨”,协助课程过程性考核的实施,丰富完善课程中心教学资源,助力教师教学和学生自主学习.在帮助良好师生关系建立的同时,也有效促进“探究式-小班化”课程教学质量的提升. 展开更多

关键词 探究式 小班化 研究生助教

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角色扮演运用于临床专业课教学初探 被引量：3

13

作者 袁岚 贺庆军 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2000年第2期52-52,54,共2页

传统的护理教学主要是课堂讲授，老师在课堂上结合自己的临床经验传授一些评估病人基本情况的方法和技巧，确立护理诊断。提出相应的护理措施。这种“填鸭式”教学使学生感到枯躁，注意力不集中，大量理论知识的灌输使学生不容易记忆，... 传统的护理教学主要是课堂讲授，老师在课堂上结合自己的临床经验传授一些评估病人基本情况的方法和技巧，确立护理诊断。提出相应的护理措施。这种“填鸭式”教学使学生感到枯躁，注意力不集中，大量理论知识的灌输使学生不容易记忆，理论课与临床实习间隔时间长，学生进入临床后理论与实践的结合能力差。针对以上情况。国内外护理同仁们进行了各种改革，尝试了各种教学方法， 展开更多

关键词 临床专业课 注意力不集中 护理诊断 护理措施 临床实习 病人 护理教学 学生 角色扮演 灌输

全文增补中

临床技能模拟教学中的医学人文教育 被引量：3

14

作者 马俊荣 夏天 +3 位作者 赵蓉 贺庆军 韩英 周小玲 《高等教育发展研究》 2010年第4期45-46,52,共3页

在培养合格的医学人才过程中，采用模拟教学，尽量少在病人身上“练习”，是更人性化、更科学的教学手段，是人文关怀的一种体现；但临床技能模拟教学中、考核中大多使用模型，采用模拟方式，而不是面对真正的病人，又缺少了人文教育中... 在培养合格的医学人才过程中，采用模拟教学，尽量少在病人身上“练习”，是更人性化、更科学的教学手段，是人文关怀的一种体现；但临床技能模拟教学中、考核中大多使用模型，采用模拟方式，而不是面对真正的病人，又缺少了人文教育中理解、沟通等重要环节。怎样更好地将医学人文教育贯穿于临床技能模拟教学中，四川大学华西临床技能中心对此进行了有益实践。 展开更多

关键词 临床技能模拟教学 人文教育

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初探临床医学生社会主义核心价值观认知认同现状 被引量：3

15

作者 高晓琳 熊英 +5 位作者 母得志 赖亚宁 贺庆军 李蓉 苗瑞雪 万朝敏 《重庆医学》 CAS 北大核心 2017年第16期2295-2297,共3页

党的十八大以来,中共中央于2013年和2015年分别印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,高度重视社会主义核心价值观建设,对该项工作进行了总体部署和安排。

关键词 价值观 临床医学生 认知 培育

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中美助理医师的比较研究与启示 被引量：1

16

作者 贺庆军 万学红 《中国高等医学教育》 2007年第3期36-37,共2页

通过美国医师助理与我国助理医师在起源、职业定位、工作内容和教育方面比较,提出我国可以借鉴美国医师助理职业体系的一些成功经验,进行卫生人才结构调整和医学教育改革。

关键词 助理医师 医师助理 卫生改革 医学教育

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医学技术一级学科建设基础理论研究 被引量：1

17

作者 贺庆军 万学红 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第1期79-80,共2页

医学技术是我国医学门类下的新兴一级学科,通过分析医学技术一级学科的发展历程、学科内涵、研究对象、学科性质、学科体系、学科建设的意义和作用等方面,指出该学科发展建设过程中仍存在理论体系尚待丰富、分支学科尚需分化、高端人才... 医学技术是我国医学门类下的新兴一级学科,通过分析医学技术一级学科的发展历程、学科内涵、研究对象、学科性质、学科体系、学科建设的意义和作用等方面,指出该学科发展建设过程中仍存在理论体系尚待丰富、分支学科尚需分化、高端人才缺乏、多层次人才培养和学位体系需要构建等问题。 展开更多

关键词 医学技术学 一级学科 学科建设 高等教育

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医学生对临床技能课带习师资需求的调查分析 被引量：1

18

作者 赵蓉 马俊荣 +2 位作者 韩英 贺庆军 夏天 《中国高等医学教育》 2013年第10期5-6,共2页

目的:为了培养具有较强专业能力的创新型医学人才,四川大学华西医院临床技能中心通过调查了解临床医学专业学生对临床技能课带习教师综合能力和素质的需求,为教学医院提高带教师资的能力和素质提供有效的参考信息,促进了教师综合素质、... 目的:为了培养具有较强专业能力的创新型医学人才,四川大学华西医院临床技能中心通过调查了解临床医学专业学生对临床技能课带习教师综合能力和素质的需求,为教学医院提高带教师资的能力和素质提供有效的参考信息,促进了教师综合素质、专业技术水平以及实践教学能力的提高,从而大大提高医学教育水平。方法:采用整群抽样,对200名临床医学八年制和五年制医学生进行了问卷调查收集资料,运用统计学软件SPSS 11.0进行分析。结果:临床医学专业所有接受调查的医学生对带习教师的职业态度和工作作风、带习师资的教学能力、适应社会环境变化能力、临床技能操作能力、团队合作、创新和自我提高等能力的要求上一致(P>0.05);八年制与五年制的医学生分别在师资的带教模式、带教氛围等领域有统计学差异(P<0.05)。结论:教学医院要持续不断地加强带习教师的能力和素质的培养,要注重培养医学生的动手能力和创新意识,探索新而合理的教学方法促使其成材,并制定相应的教学计划。 展开更多

关键词 临床医学生 带习师资 需求

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肺扩张治疗研究进展 被引量：1

19

作者 孙晓辉 贺庆军 +1 位作者 梁国鹏 周永方 《中国呼吸与危重监护杂志》 CAS 2009年第1期95-98,共4页

关键词 扩张治疗 肺不张 常用方法 驱动压力 气体分布 高危人群 早期识别 腹部手术

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移动教育在医学教学中的应用初探

20

作者 蒋金 贺庆军 《高等教育发展研究》 2018年第4期34-36,共3页

伴随着现代通讯技术的深入发展.移动教育已经日益成为一个新的发展方向,如何将移动技术与医学课程整合是医学院校系统开展移动教育的重点与难点。本文探讨移动技术在医学教学中的应用,分析医学移动教学中存在的关键性问题.试图寻求移动... 伴随着现代通讯技术的深入发展.移动教育已经日益成为一个新的发展方向,如何将移动技术与医学课程整合是医学院校系统开展移动教育的重点与难点。本文探讨移动技术在医学教学中的应用,分析医学移动教学中存在的关键性问题.试图寻求移动教育与医学教学有效的整合方法与模式。 展开更多

关键词 移动技术 移动教育 医学教学

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