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肿瘤患儿疼痛管理现状的单中心调查 被引量：8
1
作者 周宇晨 杨佩仪 +6 位作者 骆燕辉 王瑞欣 杨雨婷 贺佩玲 张永红 马晓莉 周翾 《中国小儿血液与肿瘤杂志》 CAS 2019年第6期308-311,共4页
目的了解目前血液肿瘤患儿疼痛管理现状及存在的阻碍。方法以2018年1月8日—2018年1月26日期间血液肿瘤科实体瘤及淋巴瘤病房住院患儿、家长及医生为研究对象,对年龄大于4岁的住院患儿进行连续地疼痛评估,对23名医生及28名患儿家长进行... 目的了解目前血液肿瘤患儿疼痛管理现状及存在的阻碍。方法以2018年1月8日—2018年1月26日期间血液肿瘤科实体瘤及淋巴瘤病房住院患儿、家长及医生为研究对象,对年龄大于4岁的住院患儿进行连续地疼痛评估,对23名医生及28名患儿家长进行问卷调查。结果有97名患儿接受了多次疼痛评估,其中20人发生中重度疼痛(20.6%)。共计评估367人次,67人次为中重度疼痛(占18.3%),其中70.2%的疼痛未向医生报告,予以镇痛治疗的仅占17.9%,其中阿片类药物占8.3%。针对家长和医师的问卷调查显示:有5/23的医生选择偶尔或从不对患儿评估疼痛,21/28的家长选择医生偶尔或从不评估患儿疼痛,差异具有显著性。当被问及开具镇痛药物依据时,有11/23的医生选择依据疼痛评分;当被问及最有助于缓解晚期癌症患儿中到重度疼痛方法时,有17/23的医生选择阿片类药物;而当被问及实际推荐首选药物时仅6/23的选择阿片类药物,差异具有显著性。结论肿瘤患儿的镇痛治疗尚未被充分重视,甚至中重度疼痛都仍被忽视。疼痛评估不足、家长及医生缺失疼痛相关知识是目前疼痛管理关键阻碍。完善疼痛评估是开展儿童癌痛管理的关键。 展开更多
关键词 疼痛管理 舒缓治疗 儿童
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W_4×S_n的交叉数 被引量：6
2
作者 贺佩玲 黄元秋 《郑州大学学报（理学版）》 CAS 2007年第4期14-18,21,共6页
把轮W4的5个顶点与另外n个顶点都联边得到了一类特殊的图Hn.证明了Hn的交叉数为Z(5,n)+n+﹂2n],并在此基础上证明了轮W4与星K1,n的笛卡尔积的交叉数为Z(5,n)+2n+﹂2n].
关键词 图 交叉数 星 笛卡尔积
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完全二部图k_(4,n)去掉两条边的交叉数
3
作者 贺佩玲 《衡阳师范学院学报》 2008年第6期23-25,共3页
用km,n表示完全二部图,用k4,n\e1,e2表示完全二部图k4,n去掉两条边e1、e2。本文确定了K4,n\e1,e2的交叉数为z(4,n)-22n+2。K4,n\e1,e2。
关键词 完全二部图 交叉数 画法
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几个完全二部图去掉一条边的交叉数
4
作者 贺佩玲 罗志军 黄元秋 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期24-26,共3页
用km,n表示完全二部图,用Km,n\e表示完全二部图km,n去掉一条边e,先建立Km,n\e的一个好画法得到其交叉数的上界,再证明这个上界确实是K3,n\e和K4,n\e的交叉数,K3,n\e的交叉数为z(3,n)-「n/2」+1,K4,n\e的交叉数为z(4,n)-「n/2」+1.
关键词 完全二部图 交叉数 画法
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一个六阶图F与Sn的笛卡尔积交叉数
5
作者 贺佩玲 黄元秋 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2008年第4期14-16,共3页
把F的六个顶点与另外n个顶点都连边得到一类特殊的图Hn.本文证明了Hn的交叉数为Z(6,n)+2[n/2],并在此基础上证明了一个六阶图F与Sn的笛卡尔积交叉数为Z(6,n)+2[n/2].
关键词 交叉数 星 笛卡尔积
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一个六阶图与路的笛卡尔积交叉数
6
作者 贺佩玲 黄元秋 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2007年第3期10-13,共4页
确定图的交叉数是一个完全NP-问题,因为其难度,所以我们能够确定交叉数的图类很少.本文先构造F×Pn≤2n的一种好画法,由这种好画法计算出Cr(F×Pn)≤4n,然后利用数学归纳法证明Cr(F×Pn)≥4n,从而确定了F与Pn的笛卡尔积交... 确定图的交叉数是一个完全NP-问题,因为其难度,所以我们能够确定交叉数的图类很少.本文先构造F×Pn≤2n的一种好画法,由这种好画法计算出Cr(F×Pn)≤4n,然后利用数学归纳法证明Cr(F×Pn)≥4n,从而确定了F与Pn的笛卡尔积交叉数即Cr(F×Pn)=4n. 展开更多
关键词 交叉数 路 笛卡尔积
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G_(10)×S_n的交叉数
7
作者 贺佩玲 《南华大学学报（自然科学版）》 2010年第4期60-63,73,共5页
本文证明了五阶图G10与星Sn的笛卡尔积交叉数,填补了Marian Klesc所给出的五阶图与星图的笛卡尔积交叉数表格中的又一个空白.
关键词 交叉数 星 笛卡尔积
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注重应用视角的经济数学教学改革
8
作者 贺佩玲 《当代教育理论与实践》 2011年第1期116-117,共2页
经济数学是经管类专业一门重要的基础课,它对后续课程的学习与创新型人才的培养起着非常积极的作用。但是,长期以来经济数学教学过程中忽视了数学在经济、管理中的具体应用。本文分析了当前经济数学的教学现状,对如何围绕注重应用进行... 经济数学是经管类专业一门重要的基础课,它对后续课程的学习与创新型人才的培养起着非常积极的作用。但是,长期以来经济数学教学过程中忽视了数学在经济、管理中的具体应用。本文分析了当前经济数学的教学现状,对如何围绕注重应用进行教学改革提出了一些具体的措施。 展开更多
关键词 经济数学 应用 教学改革
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S_3与Wn的笛卡尔积交叉数
9
作者 贺佩玲 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2007年第1期9-10,共2页
本文先构造S3×Wn的一种好画法,由这种好画法计算出Cr(S3×Wn)≦2[(n-1)2/4]+[n/2]+5,然后利用数学归纳法证明Cr(S3×Wn)≧2[(n-1)2/4]+[n/2]+5,从而确定了S3与Wn的笛卡尔积交叉数即Cr(S3×Wn)=2[(n-1)2/4]+[n/2]+5.
关键词 交叉数 星 轮 笛卡尔积
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一个六阶图与路的笛卡尔积交叉数
10
作者 贺佩玲 黄元秋 《湖南人文科技学院学报》 2007年第6期3-5,共3页
先构造F×Pn的一种好画法,由这种好画法计算出Cr(F×Pn)≤6n,然后利用数学归纳法证明Cr(F×Pn)≥6n,从而确定了F与Pn的笛卡尔积交叉数即Cr(F×Pn)=6n。
关键词 图 交叉数 路 笛卡尔积
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