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怀特海过程哲学及其当代意义 被引量：21
1
作者 费劳德 王治河 曲跃厚 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第1期11-15,共5页
怀特海在其主要著作《过程与实在》中提出了一个开放的、能动的、创造的无限宇宙观 ,其中根本的东西是过程和事件。怀特海有关创造性的、综合的和相关性的教育理论是其哲学宇宙观的应用。而传统的中国文化和美学思想中表现出的运动、生... 怀特海在其主要著作《过程与实在》中提出了一个开放的、能动的、创造的无限宇宙观 ,其中根本的东西是过程和事件。怀特海有关创造性的、综合的和相关性的教育理论是其哲学宇宙观的应用。而传统的中国文化和美学思想中表现出的运动、生命和发展主题与怀特海的过程哲学息息相关。怀特海的整合学说对当今全球化经济和社会发展具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 怀特海 宇宙观 整合学说 中国文化 教育
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马克思与怀特海:对中国和世界的意义 被引量：14
2
作者 费劳德 王治河 杨富斌 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第6期12-19,共8页
文章通过分析马克思与怀特海的理论契合,揭示了以强调动态的变化、和谐的关系、整体思维和对人类社会的前进性发展抱有深刻的乐观态度为特征的马克思的社会哲学和怀特海的过程哲学对创造性地解决当代世界特别是中国社会和经济发展所面... 文章通过分析马克思与怀特海的理论契合,揭示了以强调动态的变化、和谐的关系、整体思维和对人类社会的前进性发展抱有深刻的乐观态度为特征的马克思的社会哲学和怀特海的过程哲学对创造性地解决当代世界特别是中国社会和经济发展所面临的许多难题所具有的理论指导意义,提出中国应走一条整合式的发展道路。 展开更多
关键词 马克思 怀特海 过程哲学
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一种怀特海主义的教育理论——兼论中国教育改革 被引量：8
3
作者 费劳德 李大强 《华中科技大学学报（社会科学版）》 2005年第5期110-114,共5页
关键词 教育改革 怀特海 教育理论 主义 中国 人类文化 过程研究 协同发展 两种文化
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论创造性综合教育 被引量：2
4
作者 费劳德 刘晓玲（译） 《湛江师范学院学报》 2011年第2期26-30,共5页
一 在《科学与现代世界》一书中，怀特海惊讶于有如此庞大的人口和如此悠久的历史的中国，为什么如此缺少重大发现。但几十年后，剑桥大学教授约瑟夫·里得汉姆在《中国的科学与文明》里，反映了古代中国在技术、科学、建筑、工程... 一 在《科学与现代世界》一书中，怀特海惊讶于有如此庞大的人口和如此悠久的历史的中国，为什么如此缺少重大发现。但几十年后，剑桥大学教授约瑟夫·里得汉姆在《中国的科学与文明》里，反映了古代中国在技术、科学、建筑、工程、化学、天文学等领域里的发明发现的广度与深度。 展开更多
关键词 《中国的科学与文明》 综合教育 剑桥大学 古代中国 天文学
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