不同哺乳方式对牦牛公犊生长发育以及肉品质的影响 被引量：5

1

作者 罗晓林 吴伟生 +8 位作者 贡科 谢荣清 王天福 罗光荣 杨平贵 安添午 李华德 周明亮 张伟 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2012年第8期49-51,共3页

为了研究不同哺乳方式对牦牛公犊生长发育以及肉品质的影响,试验采用单因子完全随机试验设计,以20头麦洼牦牛公犊作为研究对象,将其分为2组,全乳饲喂组(1组)和半哺乳组(2组),每组各10头,试验期为6个月,在饲养期内进行体尺、体重的测定;... 为了研究不同哺乳方式对牦牛公犊生长发育以及肉品质的影响,试验采用单因子完全随机试验设计,以20头麦洼牦牛公犊作为研究对象,将其分为2组,全乳饲喂组(1组)和半哺乳组(2组),每组各10头,试验期为6个月,在饲养期内进行体尺、体重的测定;试验结束时,每组随机选择3头犊牛屠宰,进行胴体及肉质特性指标的测定。结果表明:全哺乳生产的小白牦牛肉具有很高的经济效益和生态效益;无论是全哺乳还是半哺乳生产的小白牦牛肉都具有无污染、富含氨基酸和矿物质等特点,均属于天然绿色食品。 展开更多

关键词 牦牛 小白牛肉 哺乳方式 生长发育 肉品品质

原文传递

麦洼牦牛两个不同毛色选育群产奶性能的分析 被引量：4

2

作者 吴伟生 杨平贵 +4 位作者 罗晓林 罗光荣 罗让甲初 贡科 袁红文 《中国牛业科学》 2010年第5期5-9,共5页

[目的]为麦洼牦牛新品系选育提供必要的技术支持。[方法]针对两个选育群,选择全天然放牧条件及每日挤奶一次,采用间隔10 d测定第2~3胎次共32头奶牛盛草期的挤奶量、乳常规营养成分和物理参数,应用含草场效应在内的固定模型比较分析方法... [目的]为麦洼牦牛新品系选育提供必要的技术支持。[方法]针对两个选育群,选择全天然放牧条件及每日挤奶一次,采用间隔10 d测定第2~3胎次共32头奶牛盛草期的挤奶量、乳常规营养成分和物理参数,应用含草场效应在内的固定模型比较分析方法。[结果]粉嘴黑体的选育群Ⅱ样本乳脂率高于纯黑毛色的选育群Ⅰ,而挤奶量低于后者,但差异不显著（P〉0.05）;个体间及个体相邻测定日间乳脂率有较大变异;乳脂率的草场效应显著（P〈0.05）。[结论]两个选育群产奶性能无显著差异（P〉0.05）;乳脂率较高而乳蛋白率较低;乳脂率性状具有提高的潜力,同时草场可以显著影响乳脂率;这还需要进一步研究支持。 展开更多

关键词 牦牛 产奶 毛色 选育

下载PDF 职称材料

麦洼牦牛XDH和BTN1A1基因哺乳期表达分析

3

作者 贡科 江明锋 +5 位作者 邓霄禹 胡明军 郑睿霞 赵晓东 袁洪文 毛昌群 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2013年第8期47-51,192,共6页

为了鉴定牦牛乳脂肪滴形成和分泌相关的黄嘌呤脱氢酶(XDH)、嗜乳脂蛋白亚家族成员1(BTN1A1)基因全泌乳期的表达状况,产犊前15天和产犊后第1,15,30,60,120,240天采集5头麦洼牦牛乳腺组织样品,运用实时荧光定量PCR(RT-qPCR)技术分析XDH、B... 为了鉴定牦牛乳脂肪滴形成和分泌相关的黄嘌呤脱氢酶(XDH)、嗜乳脂蛋白亚家族成员1(BTN1A1)基因全泌乳期的表达状况,产犊前15天和产犊后第1,15,30,60,120,240天采集5头麦洼牦牛乳腺组织样品,运用实时荧光定量PCR(RT-qPCR)技术分析XDH、BTN1A1基因全泌乳期表达变化以及它们与牦牛泌乳的关系。结果表明:牦牛乳腺BTN1A1基因在泌乳的第30天和第120天有2个表达峰,最大峰值出现在产犊后的第30天;XDH基因在泌乳的第30天出现峰值。XDH、BTN1A1基因在产犊后30～120 d的表达水平与产犊前15天相比差异显著或极显著(P<0.05或P<0.01),说明XDH、BTN1A1基因在牦牛产犊后30～120 d维持较高水平并稳定表达。 展开更多

关键词 麦洼牦牛 乳腺 黄嘌呤脱氢酶(XDH) 嗜乳脂蛋白亚家族成员1(BTN1A1) 实时荧光定量PCR(RT-qPCR)

原文传递

示弱,掩藏几分是智慧

4

作者 贡科元 《心理与健康》 2006年第5期8-9,共2页

生活中有强者,也有弱者,强弱是相对而言的。如果我们不能意识到自己身上那种争强好胜、锋芒毕露的优势心态,就有可能于不经意中“跌入”自设的陷阱……生活需要学会示弱,示弱意味着什么?

关键词 智慧 牛粪 刺骨 神经

原文传递

转换职能 促进调整

5

作者 朱利霞 贡科元 《江苏农村经济》 北大核心 2000年第10期13-14,共2页

农民是农业结构调整的主体,但从目前的情况来看,农民在结构调整中的主动性还不强、积极性不高。对此,政府应转变工作职能,充分发挥引导作用,当好引导者、服务者和扶持者的角色。一、宣传示范,引导农民调整在农业结构调整中,农民是主体,... 农民是农业结构调整的主体,但从目前的情况来看,农民在结构调整中的主动性还不强、积极性不高。对此,政府应转变工作职能,充分发挥引导作用,当好引导者、服务者和扶持者的角色。一、宣传示范,引导农民调整在农业结构调整中,农民是主体,政府是主导,政府要通过宣传发动和典型示范等途径,引导农民积极主动地投入农业结构调整的大潮。1、靠舆论引导。政府要充分利用报纸、电台、电视等宣传媒介和各种会议,层层发动,大张旗鼓地宣传农业结构调整的重要性和紧迫性,在农民中营造想调整、议调整、干调整的氛围,使农民形成这样的共识:唯有进行农业结构的调整,才能使生产出来的产品变成货币,才能使辛勤的汗水化为致富的甜水。 展开更多

关键词 家业结构 结构调整 农民 政策

下载PDF 职称材料

农业产业结构调整中的辩证观

6

作者 雷雪辉 贡科元 等 《镇江学刊》 2001年第1期48-49,共2页

关键词 农业产业结构 结构调整 辩证观 政府定位 政府规划

下载PDF 职称材料

运用强化理论分析腐败行为

7

作者 贡科元 秦泽洲 《镇江学刊》 2000年第4期11-12,共2页

关键词 腐败行为 强化理论 自我内在正强化

下载PDF 职称材料

以思想政治工作促进农业结构调整

8

作者 秦泽洲 贡科元 王仁信 《唯实》 2001年第1期63-65,共3页

关键词 农业结构调整 思想政治工作 农民脱贫致富 生产观念 畏难情绪 乡镇党委 农民意愿 行政命令 传统 格局 信息 资金 销售 技术 责任 违背

下载PDF 职称材料

中俄两国提升学位论文质量的反作弊路径探析

9

作者 周佳 贡科.索菲娅 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2014年第11期68-69,共2页

学位论文作假严重影响了中俄两国高校的学术风气,俄罗斯联邦政府采取以反作弊系统检测学位论文重复度及优化答辩委员会成员队伍等措施来防范学位论文作假,希望通过提升学位论文质量把住青年学者的科研入口关,进而提高国家的科学研究水... 学位论文作假严重影响了中俄两国高校的学术风气,俄罗斯联邦政府采取以反作弊系统检测学位论文重复度及优化答辩委员会成员队伍等措施来防范学位论文作假,希望通过提升学位论文质量把住青年学者的科研入口关,进而提高国家的科学研究水平。然而,学位论文提交已经是研究生培养的后期,仅仅在这一阶段严格要求不会在根本上提高人才培养质量。为此,在严把"出口关"的同时,更应注重过程管理,从源头防范"能力缺乏型"学位论文作弊,中国在2013年出台的三项围绕提高研究生培养质量的政策可资借鉴。 展开更多

关键词 反作弊 中俄两国 学位论文 理性选择

下载PDF 职称材料

青海省部分地区牦牛传染性鼻气管炎血清学调查 被引量：7

10

作者 韩照清 高建峰 +5 位作者 贡科 李坤 谢荣清 官久强 刘正飞 李家奎 《畜牧与兽医》 北大核心 2015年第8期153-153,共1页

牛传染性鼻气管炎（infections bovine rhinotracheitis,IBR）,由牛传染性鼻气管炎病毒（infections bovine rhinotracheitis virus,IBRV）引起,以高热,呼吸困难,鼻炎,窦炎和上呼吸道炎症为主要特征的接触性传染病。IBRV组织嗜性宽广,... 牛传染性鼻气管炎（infections bovine rhinotracheitis,IBR）,由牛传染性鼻气管炎病毒（infections bovine rhinotracheitis virus,IBRV）引起,以高热,呼吸困难,鼻炎,窦炎和上呼吸道炎症为主要特征的接触性传染病。IBRV组织嗜性宽广,除呼吸系统外,还侵害生殖系统等系统常常引起母牛流产和死胎, 展开更多

关键词 牛传染性鼻气管炎病毒 血清学调查 青海省 接触性传染病 呼吸系统 VIRUS 呼吸道炎症 呼吸困难

原文传递

为什么学生在课堂上不喜欢举手

11

作者 贡科 《小学科学》 2019年第10期274-274,共1页

案例背景:课堂教学是以学生为主体、教师为主导的活动。学生的学、教师的教,二者缺一不可。那么学生怎么学,是被灌输?还是主动探讨,共同交流?随着年龄的增长所带来的该年龄段的年龄特征,我发现小学中年段学生发言积极性较低年段大幅下降... 案例背景:课堂教学是以学生为主体、教师为主导的活动。学生的学、教师的教,二者缺一不可。那么学生怎么学,是被灌输?还是主动探讨,共同交流?随着年龄的增长所带来的该年龄段的年龄特征,我发现小学中年段学生发言积极性较低年段大幅下降,课堂常呈现教师唱“独角戏”现象。而一次课堂上的口误,虽啼笑皆非,却激发起了学生参与课堂的欲望,打破了教师“一言堂”这种现象,发言的同学不再只是极少数,课堂教学也趣味横生。 展开更多

关键词 以学生为主体 课堂教学 教师为主导 年龄特征 学生发言 学生参与 低年段 独角戏

下载PDF 职称材料

事烦心不烦

12

作者 贡科元 《心理与健康》 1999年第2期34-34,共1页

每天,我们都会遇到这样或那样的事,顺心的事不多,烦人的事不少。 不如意的事,不会因为我们不喜欢,而减少出现频率;如意的事,不会因为我们喜欢,而过多光临。现实生活就是这个样子,她永远有自己的节奏,她不会因为我们的喜恶而改变她的规律... 每天,我们都会遇到这样或那样的事,顺心的事不多,烦人的事不少。 不如意的事,不会因为我们不喜欢,而减少出现频率;如意的事,不会因为我们喜欢,而过多光临。现实生活就是这个样子,她永远有自己的节奏,她不会因为我们的喜恶而改变她的规律。 面对那么多不如意,我们该怎么办?我们能够做些什么?我们只能从自我做起,做到事烦心不烦。 展开更多

关键词 出现频率 现实生活 节奏 信念

原文传递