资产评估专业本科人才培养探索 被引量：4

1

作者 唐振达 谭茹月 +2 位作者 李良春 李忠原 黄茜 《合作经济与科技》 2015年第10期126-128,共3页

为适应我国经济新常态环境下对高端应用型资产评估人才的需求,加强资产评估创新性应用型人才的培养是不断发展壮大资产评估行业的坚实基础。本文以某高校为例,以某高校资产评估专业本科学生为例,围绕资产人才培养目标设置、课程体系建... 为适应我国经济新常态环境下对高端应用型资产评估人才的需求,加强资产评估创新性应用型人才的培养是不断发展壮大资产评估行业的坚实基础。本文以某高校为例,以某高校资产评估专业本科学生为例,围绕资产人才培养目标设置、课程体系建设、教育教学现状等设计调查问卷,进行实地访谈,分析资产评估本科专业人才培养模式的应用效果,并对其人才培养模式提出改进方向,以探索适应我国经济发展新常态下高校资产评估本科专业教育教学模式。 展开更多

关键词 资产评估 高校教育 人才培养 现状与问题

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青少年创伤后应激症状对反社会行为的影响:述情障碍与复原力的作用 被引量：4

2

作者 周宵 谭茹月 +2 位作者 伍新春 原昊 王文超 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第5期1148-1155,共8页

为考察青少年创伤后应激症状(PTSS)、述情障碍、复原力与反社会行为之间的关系,研究采用了自陈式量表对九寨沟地震后的621名中学生进行了调查。结果发现,在控制了汶川和九寨沟地震暴露后,PTSS可以直接正向预测反社会行为,也可以通过述... 为考察青少年创伤后应激症状(PTSS)、述情障碍、复原力与反社会行为之间的关系,研究采用了自陈式量表对九寨沟地震后的621名中学生进行了调查。结果发现,在控制了汶川和九寨沟地震暴露后,PTSS可以直接正向预测反社会行为,也可以通过述情障碍间接地正向预测反社会行为;复原力可以缓解述情障碍和反社会行为,也可以缓冲PTSS对反社会行为的诱发或加剧作用,但不能显著地调节PTSS与述情障碍之间的关系。这些结果说明了在PTSS预测反社会行为的过程中,述情障碍发挥了中介作用,复原力起着调节作用。 展开更多

关键词 PTSS 述情障碍 复原力 反社会行为

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乳腺癌患者乐观与创伤后应激障碍的关系:疾病进展恐惧与回避应对的中介作用 被引量：2

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作者 王璇 谭茹月 周宵 《应用心理学》 CSSCI 2023年第2期111-118,共8页

为了考察乳腺癌患者的乐观、疾病进展恐惧(FoP)、回避应对与创伤后应激障碍(PTSD)之间的关系,研究采用自陈式量表对某两个省份多家医院的258名乳腺癌患者进行测查。结果发现,在控制年龄之后,乐观可以直接负向预测PTSD,也可以通过FoP间... 为了考察乳腺癌患者的乐观、疾病进展恐惧(FoP)、回避应对与创伤后应激障碍(PTSD)之间的关系,研究采用自陈式量表对某两个省份多家医院的258名乳腺癌患者进行测查。结果发现,在控制年龄之后,乐观可以直接负向预测PTSD,也可以通过FoP间接负向预测PTSD,还可以通过FoP经回避应对间接地负向预测PTSD。不过,乐观不能显著地通过回避应对间接地预测PTSD。这些结果说明了FoP和回避应对在乳腺癌患者的乐观与PTSD之间发挥重要的中介作用。 展开更多

关键词 乐观 FoP 回避应对 PTSD

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手机游戏中的文化旅游推广效果研究——以南京大报恩寺遗址公园为例 被引量：2

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作者 庞钰清 谭茹月 黄霁风(指导) 《新媒体研究》 2021年第15期24-26,34,共4页

随着文化产业与数字科技的发展,手游成为文化遗址景区进行营销宣传和文化推广的重要渠道之一。通过对南京大报恩寺遗址公园与《江南百景图》和《最强蜗牛》两款手游的联动活动进行对比分析,可以探究影响文化遗产景区在手游平台进行文化... 随着文化产业与数字科技的发展,手游成为文化遗址景区进行营销宣传和文化推广的重要渠道之一。通过对南京大报恩寺遗址公园与《江南百景图》和《最强蜗牛》两款手游的联动活动进行对比分析,可以探究影响文化遗产景区在手游平台进行文化旅游营销和文化推广的要素。 展开更多

关键词 文化旅游 手游 大报恩寺 文化传播

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柴胡注射液有效成分的血药浓度测定 被引量：2

5

作者 谢欢 谭茹月 邓晶晶 《中国医药导报》 CAS 2020年第15期123-126,共4页

目的建立采用高效液相色谱(HPLC)进行大鼠血浆中柴胡注射液有效成分柴胡皂苷d浓度测定的方法。方法取SD雄性大鼠6只,腹腔注射柴胡注射液5 mL/kg,并在不同时间点尾静脉取血,以乙酸乙酯沉淀蛋白法处理血样,并采用HPLC法测定柴胡皂苷d的血... 目的建立采用高效液相色谱(HPLC)进行大鼠血浆中柴胡注射液有效成分柴胡皂苷d浓度测定的方法。方法取SD雄性大鼠6只,腹腔注射柴胡注射液5 mL/kg,并在不同时间点尾静脉取血,以乙酸乙酯沉淀蛋白法处理血样,并采用HPLC法测定柴胡皂苷d的血药浓度。色谱柱为SWELL Chromplus C18(250 mm×4 mm,5μm),流动相为乙腈-水(梯度洗脱),紫外检测波长为204 nm,柱温:30℃,流速1 mL/min。结果大鼠血浆中柴胡皂苷d的线性范围为0.1~2 mg/mL(r=0.9955);低、中、高3个浓度准确度回收率分别为92.95%、105.52%、97.86%,日内及日间精密度RSD值均<6%,检测限为2μg/mL。低、中、高3个浓度血浆样品在室温放置12 h、-20℃冰箱冷冻保存10 d,反复冻融3次等情况下的稳定性均较好。结论该方法准确度高,重现性好,适用于柴胡皂苷d血药浓度的测定。 展开更多

关键词 柴胡注射液 柴胡皂苷D 高效液相色谱法 血药浓度

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疯狂逛街记

6

作者 谭茹月 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2008年第Z1期83-85,共3页

暑假的第一天,我和小雨、小翎开始了疯狂逛街行动。这是我们的第一次"完全自由行动",没有老爸老妈,我们可以随心所欲地逛商店,自由自在地到处玩,不用再像赶大车一样急急忙忙了。羡慕吧?

关键词 大商场 商店 暑假 行动 商品 小雨 大车 指引 作文 漂亮

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文明互鉴与比较文学研究新格局——“文明互鉴与文学传播”国际学术研讨会暨四川省比较文学学会第十三届年会会议综述

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作者 赵渭绒 谭茹月 《中外文化与文论》 2023年第2期514-520,共7页

2022年11月20日,“文明互鉴与文学传播”国际学术研讨会暨四川省比较文学学会第十三届年会在线上举行。本次会议由四川省比较文学学会、四川大学“创新2035”先导计划“文明互鉴与全球治理研究计划”和成都大学联合主办。本次会议隆重热... 2022年11月20日,“文明互鉴与文学传播”国际学术研讨会暨四川省比较文学学会第十三届年会在线上举行。本次会议由四川省比较文学学会、四川大学“创新2035”先导计划“文明互鉴与全球治理研究计划”和成都大学联合主办。本次会议隆重热烈,除大会主会场外,还分设九个分论坛,来自国内外高校的近300名专家学者在线上参加了会议。 展开更多

关键词 文学传播 比较文学研究 成都大学 国内外高校 会议综述 国际学术研讨会 全球治理 文明互鉴

原文传递

大思政格局下的大学生情绪管理研究

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作者 何晓莉 覃倩 谭茹月 《社会科学前沿》 2022年第5期1677-1684,共8页

大思政教育指高校运用一切可以使用的资源,做好大学生的思想政治教育工作,而思想教育以心理健康作为工作展开的基础条件。情绪管理与心理健康有着密切的联系,相互影响。本研究中,采用情绪调节量表(ERQ)、大学生情绪管理能力问卷来了解... 大思政教育指高校运用一切可以使用的资源,做好大学生的思想政治教育工作,而思想教育以心理健康作为工作展开的基础条件。情绪管理与心理健康有着密切的联系,相互影响。本研究中,采用情绪调节量表(ERQ)、大学生情绪管理能力问卷来了解学生的情绪管理现状。通过思政教育与心理健康教育,让大学生学会及时觉察自己的情绪、适当表达自己的情绪、以合理的方式调节情绪,探索提升大学生情绪管理能力的途径。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 心理健康 情绪管理

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鲁迅乡土小说中的差序格局与人称叙述

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作者 谭茹月 《大学（教学与教育）》 2022年第2期121-124,共4页

在鲁迅的早期生活经验中,儒学传统与乡土传统两套体系的交织,造成了他精神体验的多面性、复杂性表现。文章从鲁迅的生活经验和乡土差序格局入手,通过分析其乡土题材小说的人称设置与叙事对应,揭示其“乡土”空间中的多种权利关系交杂。... 在鲁迅的早期生活经验中,儒学传统与乡土传统两套体系的交织,造成了他精神体验的多面性、复杂性表现。文章从鲁迅的生活经验和乡土差序格局入手,通过分析其乡土题材小说的人称设置与叙事对应,揭示其“乡土”空间中的多种权利关系交杂。由此,进一步思考鲁迅生活经验的文学复现以及他对中国乡土社会的深刻审视,探讨他对于现代人精神问题的“乡土”视角反思的意义。 展开更多

关键词 鲁迅乡土小说 人称设置 叙述经验

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课堂提问应留有思维空间 被引量：1

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作者 谭茹月 《四川教育》 2007年第1期29-29,共1页

关键词 课堂提问 思维空间 有机组成部分 课堂教学 有效提问 教学实效 认知冲突 学生

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《从现在开始》教学设计

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作者 谭茹月 《小学语文教学》 北大核心 2006年第12期43-43,共1页

关键词 《从现在开始》 教学设计 教学目标 汉字 形体美 生字 识字 写字

原文传递

高中历史教学中核心素养的渗透探究

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作者 谭茹月 《中学生作文指导》 2019年第19期123-123,共1页

历史不仅在高中教学中占据重要地位,而且也是一门能有效促进我国历史文化传承的人文学科,既能培养学生的人文精神,也能渗透核心素养。对此教师在教学过程中要改变传统教学理念,把传统教学方法与现代科学技术结合起来,联合网络资源充分... 历史不仅在高中教学中占据重要地位,而且也是一门能有效促进我国历史文化传承的人文学科,既能培养学生的人文精神,也能渗透核心素养。对此教师在教学过程中要改变传统教学理念,把传统教学方法与现代科学技术结合起来,联合网络资源充分挖掘历史信息,在上课时融入课堂内容,引导学生深入解析历史材料,要把抽象复杂的历史知识分成小节,在简化学生学习难度的同时从多方面培养其历史核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 高中历史 历史教学

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