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1
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水平三“双杠简单技术及组合活动方法”大单元构建及实施策略 |
谭杭飞
林亦敏
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《体育教学》
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2023 |
0 |
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2
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基于体育学科核心素养例析“领会教学法”实践与思考 |
谭杭飞
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《体育教学》
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2020 |
2
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3
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基于核心任务,提升器械体操教学的有效性--以水平三“支撑摆动动作及组合活动”单元为例 |
林亦敏
谭杭飞
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《浙江教学研究》
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2022 |
0 |
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4
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以竞赛为视角论小学体教融合 |
谭杭飞
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《体育教学》
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2021 |
0 |
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5
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基于体能核心素养下器械体操单元教学的身体练习构建——以水平一“多种形式的直臂支撑游戏”单元为例 |
林亦敏
谭杭飞
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《体育教学》
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2020 |
0 |
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6
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尊重学生主体地位 凸显体育核心素养——学校全员趣味运动会的思考与实践 |
谭杭飞
林亦敏
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2019 |
2
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7
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肺活量锻炼游戏 |
林亦敏
谭杭飞
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《体育教学》
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2020 |
0 |
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