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“基于问题的学习”为主的教学模式在临床医学本科教学中的应用 被引量：17
1
作者 谭惠心 廖伶艺 高强 《华西医学》 CAS 2020年第5期599-602,共4页
"基于问题的学习"现已成为国内外临床医学本科课堂教学中广泛使用的一种教学模式。在这种模式下,讲授者不会直接呈现问题的答案、相关事实或概念,而是将学生提出的复杂问题作为一种工具,用作帮助学生学习相关概念及原则。该... "基于问题的学习"现已成为国内外临床医学本科课堂教学中广泛使用的一种教学模式。在这种模式下,讲授者不会直接呈现问题的答案、相关事实或概念,而是将学生提出的复杂问题作为一种工具,用作帮助学生学习相关概念及原则。该文探讨了"基于问题的学习"为主的联合教学模式,主要包括联合新科技(新媒体、三维打印技术、智慧教学),联合其他教学模式("基于案例的学习"、以课堂讲授为基础的学习等),以及这些模式在临床医学本科教学中的应用进展,并分析其利弊,希望能为临床医学本科教学模式提供参考方向。 展开更多
关键词 基于问题的学习 临床医学本科教学 应用进展
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Banach空间中一类微分逆变分不等式解的存在性、唯一性及稳定性
2
作者 谭惠心 徐可 +2 位作者 朱新月 李为 冯俊 《四川师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第1期74-81,共8页
在实自反Banach空间中证明了一类微分逆变分不等式解的存在性、唯一性及稳定性.首先,通过KKM定理证明了逆变分不等式解的存在性,进一步在映射满足单调plus假设下得到逆变分不等式解的唯一性;其次,将微分逆变分不等式问题转化为一个发展... 在实自反Banach空间中证明了一类微分逆变分不等式解的存在性、唯一性及稳定性.首先,通过KKM定理证明了逆变分不等式解的存在性,进一步在映射满足单调plus假设下得到逆变分不等式解的唯一性;其次,将微分逆变分不等式问题转化为一个发展方程,利用算子半群的相关知识得到微分逆变分不等式mild解的存在性及其唯一性;再次,考虑了微分逆变分不等式受参数扰动时,微分逆变分不等式的mild解的稳定性.最后,举出一个数值例子,绘制轨线图像,验证定理结论. 展开更多
关键词 KKM定理 微分逆变分不等式 自然拟凸函数 发展方程
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荧光光谱法研究单壁碳纳米管与牛血红蛋白的相互作用
3
作者 杨兴 谭惠心 +2 位作者 章弘扬 胡坪 张敏 《华东理工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期12-18,共7页
选取了单壁碳纳米管(SWCNTs)及两种分离后的单一手性单壁碳纳米管(6,5)-SWCNTs、(8,3)-SWCNTs分别与牛血红蛋白(BHb)结合,通过荧光光谱法分析SWCNTs与BHb的相互作用。结果表明,SWCNTs对BHb的荧光猝灭为动态猝灭与静态猝灭结合的机制,(6,... 选取了单壁碳纳米管(SWCNTs)及两种分离后的单一手性单壁碳纳米管(6,5)-SWCNTs、(8,3)-SWCNTs分别与牛血红蛋白(BHb)结合,通过荧光光谱法分析SWCNTs与BHb的相互作用。结果表明,SWCNTs对BHb的荧光猝灭为动态猝灭与静态猝灭结合的机制,(6,5)-SWCNTs和(8,3)-SWCNTs对BHb的荧光猝灭属于静态猝灭的机制;298 K下BHb与3种SWCNTs的结合常数大小顺序如下:SWCNTs>(6,5)-SWCNTs>(8,3)-SWCNTs;范德华力、氢键和疏水作用是相互作用中的主要作用力。 展开更多
关键词 单壁碳纳米管 牛血红蛋白 相互作用 荧光光谱 猝灭
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基层税务分局“信息管税”初探
4
作者 谭惠心 马维胜 仇亚玲 《税务研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期75-78,共4页
强化税收征管是基层税务分局工作的主题,"信息管税"是实现税收精细化管理的基础。本文通过分析"信息管税"的必要性和可行性,构建了"信息管税"的基本框架和主要指标体系,实证分析了"信息管税"... 强化税收征管是基层税务分局工作的主题,"信息管税"是实现税收精细化管理的基础。本文通过分析"信息管税"的必要性和可行性,构建了"信息管税"的基本框架和主要指标体系,实证分析了"信息管税"的成效及存在的问题,提出了进一步深化"信息管税"的建议。 展开更多
关键词 税收征管 信息管税 税源监控
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瘦西湖
5
作者 谭惠心 《孔子学院（中西文对照版）》 2021年第1期36-43,共8页
上在扬州市城区的西北郊,有一片秀美的湖泊——瘦西湖。这里是著名的湖上园林,是江苏省唯一同时享有国际级风景名胜区、国家5A级旅游景区、国家文化旅游示范区、国家重点公园、全国文明风景旅游区称号于一身的景区。
关键词 瘦西湖 风景旅游区 风景名胜区 旅游示范区 江苏省 国家
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加强对高中学生英语阅读方法的培养
6
作者 谭惠心 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第2期107-107,共1页
伟大的科学家爱因斯坦把兴趣比做最好的老师。加强英语阅读是加强培养我们语用能力的重要途径。在英语学习中如何激发我们学习英语的兴趣,使之英语水平能以适应将来就业的需要,有着重要的意义。我们对英语学习是否感兴趣很大程度取决于... 伟大的科学家爱因斯坦把兴趣比做最好的老师。加强英语阅读是加强培养我们语用能力的重要途径。在英语学习中如何激发我们学习英语的兴趣,使之英语水平能以适应将来就业的需要,有着重要的意义。我们对英语学习是否感兴趣很大程度取决于老师如何调动和培养我们学习英语的兴趣。这也要求我们必须在阅读学习中,必须要正视其中存在的问题,积极改进阅读策略,以提高阅读学习的水平。 展开更多
关键词 高中 英语 阅读
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