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题名止痛如神汤对痔疮手术后伤口愈合及疼痛的影响
被引量：39
- 1
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作者
谭建勤
刘兴高
王伟
胡相冰
谭启玲
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机构
重庆市开县人民医院
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出处
《现代中西医结合杂志》
CAS
2017年第7期775-777,共3页
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文摘
目的探讨在痔疮手术后应用止痛如神汤对患者创面愈合及疼痛程度的影响。方法将100例混合痔术后患者采用随机数字表法分为研究组和对照组各50例,研究组术后应用止痛如神汤进行熏洗,对照组采用复方黄柏液进行熏洗治疗,对比2组术后疼痛、创面愈合及相关并发症发生情况。结果给药后的1 d、3 d、5 d、7 d,研究组患者的VAS评分均显著低于对照组(P均<0.05);研究组的术后肉芽组织与创面相平时间、创面完全愈合时间均显著短于对照组(P均<0.05);术后肛缘水肿积分、出血积分、肛门坠胀积分均显著低于对照组(P均<0.05);术后3周,研究组的治愈率明显高于对照组(P<0.05)。结论在痔疮手术后应用止痛如神汤能显著促进创面愈合,减轻患者疼痛。
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关键词
止痛如神汤
痔疮
愈合
疼痛
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分类号
R657.1
[医药卫生—外科学]
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题名肛肠病术后疼痛中医辨证施护85例总结分析
被引量：7
- 2
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作者
胡相冰
谭建勤
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机构
开县人民医院
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出处
《深圳中西医结合杂志》
2016年第4期71-72,共2页
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文摘
目的:探讨中医辨证施护治疗肛肠病术后疼痛的临床效果,为肛肠病术后疼痛的临床治疗提供理论依据。方法:选取2012年4月至2013年4月本院收治的85例肛肠病术后疼痛患者作为研究对象,根据患者意愿将40例患者分为对照组,采取西医镇痛治疗,将45例患者分为观察组,采取中医辨证施护治疗,对比两组患者的临床疗效。结果:在治疗后,与对照组相比,观察组患者的疼痛评分显著降低(P<0.05)。观察组患者的不良反应发生率为4.4%,较对照组患者的22.5%显著降低(P<0.05)。结论:中医辨证施护治疗肛肠病术后疼痛具有良好效果。
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关键词
肛肠疾病
辨证施护
术后疼痛
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分类号
R248
[医药卫生—中医临床基础]
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题名中医结扎疗法治疗痔疮80例临床观察
被引量：4
- 3
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作者
谭建勤
胡相冰
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机构
重庆市开县人民医院肛肠科
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出处
《四川中医》
2016年第10期151-152,共2页
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文摘
目的:观察中医结扎疗法治疗痔疮的临床效果。方法:选择我院外科收治的痔疮患者80例为中医结扎组,选择同期入院痔疮患者80例为单纯结扎组,单纯结扎组行痔疮结扎法治疗,中医结扎组在单纯结扎组治疗基础上给予中医外用与口服双重治疗,观察两组治疗效果,术后疼痛评分、住院天数以及后遗症发生率。结果:中医结扎组总有效率高于对照组(P<0.05),后遗症发生率低于对照组(P<0.05),两组术后1天疼痛评分差异无统计学意义(P>0.05),中医结扎组术后3天、7天、10天疼痛评分及住院时间均低于对照组(P<0.05)。结论:中医结扎疗法治疗痔疮可使疗效明显提高,疼痛评分与后遗症发生率明显降低,住院时间明显缩短,值得临床推广使用。
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关键词
痔疮
中医
结扎术
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分类号
R657.18
[医药卫生—外科学]
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题名交互式电子白板使教学过程更精彩
被引量：3
- 4
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作者
谭建勤
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机构
新疆农二师机关教育局装备站
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出处
《教学仪器与实验》
2011年第5期60-61,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，社会进入以计算机和网络为中心的数字化时代。当今的课堂教学迫切需要一种既能替代黑板，又能替代多媒体投影；既能方便地引入数字化信息资源，又能增强师生参与、对话和交互的教学环境。交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势。交互式电子白板的出现，
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关键词
电子白板
交互式
教学过程
数字化信息资源
多媒体教学
信息化建设
数字化时代
教育改革
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名RPH联合消痔灵注射治疗直肠脱垂疗效观察
被引量：1
- 5
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作者
谭建勤
谭启玲
刘兴高
胡相冰
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机构
重庆市开县人民医院肛肠科
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出处
《中国肛肠病杂志》
2016年第6期44-45,共2页
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文摘
为探讨自动痔疮套扎术（RPH）联合消痔灵注射治疗直肠脱垂的临床疗效，将2014年以来我科收治的56例直肠脱垂患者，随机分为治疗组和对照组，每组各28例。治疗组采用RPH联合消痔灵注射治疗，对照组采用消痔灵黏膜下多点注射治疗。结果显示，两组治疗6个月后，治疗组临床疗效优于对照组（100％vs85．8％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结果表明，RPH联合消痔灵注射治疗直肠脱垂疗效可靠，经济安全，操作简便，创伤小，术后恢复快。
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关键词
RPH
直肠脱垂
消痔灵液
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Keywords
RPH
Rectal prolapse
Xiaozhiling injection
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分类号
R681.53
[医药卫生—骨科学]
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题名直肠肛门瘘手术前后直肠肛门反射变化的分析
被引量：1
- 6
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作者
胡相冰
谭建勤
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机构
重庆市开县人民医院肛肠科
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出处
《中国现代普通外科进展》
CAS
2016年第10期827-828,共2页
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文摘
对比分析直肠肛门瘘患者手术治疗前后的直肠肛门反射的变化情况。选取97例直肠肛门瘘患者,根据部位分为高位瘘组(41例)和低位瘘组(56例),采用低位切开高位挂线法或肛瘘瘘管切除术治疗。另选取50例无直肠肛门疾病者为对照组。比较直肠肛门瘘患者手术前后直肠肛肠相关反射指标的变化。高位瘘组术后直肠肛门静息压(RRP)、肛管最大收缩压(AMCP)、肛管静息压(ARP)测定值较术前显著降低(P<0.05);低位瘘组术后RRP、AMCP、肛管最大收缩时间(ALCT)测定值较术前显著降低(P<0.05),ARP显著增高(P<0.05)。术前低位瘘组和高位瘘组RRP、AMCP、ALCT、ARP值差异均无统计学意义(P>0.05);术后低位瘘组RRP、ALCT显著低于高位瘘组(P<0.05),AMCP、ARP均显著高于高位瘘组(P<0.05)。直肠肛门瘘患者手术治疗后直肠肛门反射受到一定程度的影响,对高位瘘手术患者尤为严重,是造成患者术后失禁与排便困难的主要原因。
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关键词
直肠肛门瘘
外科治疗
直肠肛门反射
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分类号
R657.16
[医药卫生—外科学]
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题名经肛门取出标本腹腔镜下直肠癌根治术14例
- 7
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作者
王东
谭建勤
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机构
四川省内江市第二人民医院普外一科
重庆市开县人民医院普外肛肠科
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出处
《蚌埠医学院学报》
CAS
2015年第5期612-613,共2页
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文摘
目的：总结经肛门取出标本腹腔镜下直肠癌根治术手术的体会。方法：分析经肛门取出标本腹腔镜直肠癌根治术14例的临床资料。结果：所有患者顺利完成手术,无严重并发症。术后5-8 d出院。随访3月-24个月,均无局部复发或远处转移。结论：经肛门取出标本腹腔镜直肠癌根治术创伤小、愈合快,可达到肿瘤治疗目的。
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关键词
直肠肿瘤
直肠癌根治术
腹腔镜
经肛门取出肿瘤
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Keywords
rectal cancer
rectal cancer resection
laparoscope
the tumor out of the anus
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分类号
R735.37
[医药卫生—肿瘤]
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题名浅谈新课改下上好信息技术课之四部曲
- 8
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作者
谭建勤
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机构
新疆库尔勒农二师教育局
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出处
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2010年第6期71-72,共2页
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文摘
新课程的实施，为信息技术教育注人了活力，在高中信息技术课的教学中，迎接挑战，把握新课程带来的机遇，这不仅要将新课程的核心内容全面贯彻实施到教学中，更重要的是要认真处理好多方面的关系，科学地、辩证地进行落实，使信息技术真正走进新课程。笔者认为在新课改下上好信息技术课要做到以下几点：
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关键词
信息技术课
课改
部曲
信息技术教育
新课程
教学
高中
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名农二师的教育城域网三层架构
- 9
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作者
谭建勤
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机构
农二师教育局装备站
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第14期102-103,共2页
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文摘
三层架构保畅通
以宽带多媒体通信网为基础，农二师教育城域网在组建时充分利用现有通信网络资源，最大程度上保证教育城域网络的完整性、一致性。根据农二师中小学教育水平和教学基础设施情况，教育城域网络按倒置树状划分为三个层级：底层为中小学校园网络，中间层为团（师）区级网管中心，上层为师级网管中心。三层互通互联。
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关键词
教育城域网
三层架构
宽带多媒体通信网
城域网络
基础设施
网管中心
网络资源
教育水平
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名中学信息技术学科素质教育的内涵与实施
- 10
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作者
谭建勤
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机构
库尔勒市华山中学
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出处
《中小学电教（综合）》
2003年第3期30-31,共2页
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关键词
中学
信息技术学科
素质教育
内涵
实施
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分类号
G633.670.2
[文化科学—教育学]
G623.580.2
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题名信息技术与小学段学科教学有效融合途径之我见
被引量：1
- 11
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作者
谭建勤
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机构
第二师教育局装备站
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出处
《才智》
2015年第25期69-69,共1页
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文摘
信息技术与小学段学科教学的融合是新形势下我国当前教育的主要探索模式,随着计算机技术在社会生产生活中的不断普及,在小学教育阶段就应该及时推行计算机信息技术教育,培养学生使用计算机技术。当前,把信息技术与学科教学有效融合是一种新的教育模式,笔者通过对这种国外教育模式的研究,以及结合我国教育模式,将简单对我国信息技术与小学段学科教学有效融合提出几点建议。
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关键词
信息技术
学科教学
有效融合
途径
意见
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名做好高中信息技术教学的几点体会
- 12
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作者
谭建勤
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机构
第二师教育局装备站
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出处
《科技经济市场》
2015年第9期238-238,共1页
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文摘
随着现代科技的不断发展,学生的学习方式也在得到不断的改进,其中高中的学生的信息技术的教学更是得到了长足的进步,在现阶段越发的显示其重要的价值。信息技术是学生要主要掌握的基本技能之一,它能有效的培养学生使用计算机的意识和兴趣,提高学生的信息素养。信息技术作为高中课程中的一门必修课程,因为计算机具有很强的实践操作性,其强调通过合作解决实际的问题,如果把信息技术作为中学生的学习工具,能够为学生提供适应社会的学习、工作和生活奠定基础。
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关键词
信息技术教学
高中生
计算机信息技术
培养学生
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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