中国农村留守儿童培养模式实验研究——基于现场干预后心理健康状况前后变化的数量分析 被引量：17

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作者 白勤 林泽炎 谭凯鸣 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期62-72,共11页

一个社会到底能提供给留守儿童什么样的成长环境?社会关爱与实际的付出,还可以完善到什么地步?留守儿童的尊严可以得到保障与维护吗?据对重庆市五所农村小学的调查表明,留守儿童与非留守儿童的心理健康存在差异。并在此基础上,选择两所... 一个社会到底能提供给留守儿童什么样的成长环境?社会关爱与实际的付出,还可以完善到什么地步?留守儿童的尊严可以得到保障与维护吗?据对重庆市五所农村小学的调查表明,留守儿童与非留守儿童的心理健康存在差异。并在此基础上,选择两所寄宿制留守儿童学校为实验对象,机关干部、大学生志愿者、武警官兵、医务人员和学校教师共同组成实验工作组,以活动为载体,从"4+1"层面对留守儿童实施培养干预。结果表明,留守儿童的心理健康水平的前后测结果存在显著性差异。可以说,"4+1"的培养干预模式是能有效改善和提高留守儿童的心理健康水平的。研究中还提出了留守儿童学习焦虑与对人焦虑二大心理健康发展的障碍因子,为实现关爱留守儿童的主要目标进行了初步的实证探索。 展开更多

关键词 农村留守儿童 培养模式 心理健康 干预

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重庆教育的“国家使命” 重庆推进国家统筹城乡教育综合改革试验区建设纪实 被引量：1

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作者 谭凯鸣 《今日教育》 2010年第1期10-16,共7页

北枕秦巴山脉、西南依青藏和云贵高原，长江、嘉陵江奔腾流淌的这片土地，就是3200万巴渝儿女生生不息的家园。

关键词 教育综合改革 统筹城乡 试验区 重庆 云贵高原 嘉陵江

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奏响教育和谐发展的乐章——重庆市推进城乡教育统筹发展的实践与探索

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作者 谭凯鸣 《今日教育》 2008年第10期12-15,共4页

“我来自长江三峡边的巫山南峰小学，希望大家能来我们学校看看。如今，我们这所农村学校不但新建了教学楼、宿舍楼，还铺上了塑胶跑道．同城里的学校一样漂亮了!”2008年7月24日．参加重庆市村小教师暑期培训的巫山县语文教师苗秀琴，... “我来自长江三峡边的巫山南峰小学，希望大家能来我们学校看看。如今，我们这所农村学校不但新建了教学楼、宿舍楼，还铺上了塑胶跑道．同城里的学校一样漂亮了!”2008年7月24日．参加重庆市村小教师暑期培训的巫山县语文教师苗秀琴，在重庆教育学院结业典礼座谈会上，按捺不住心头的激动，盛情邀请同事们分享她内心的喜悦。 展开更多

关键词 重庆市 城乡教育 实践与探索 统筹发展 和谐发展 乐章 农村学校 语文教师

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江阴推进城乡发展一体化的实践与启示

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作者 谭凯鸣 《新重庆》 2013年第8期38-40,共3页

近年来，江苏省江阴市抓住“苏南现代化示范区”建设的机遇，创新思路，乘势而上，积极致力于建设全省“城乡一体化水平最高地区”，取得了显著成效，走出了一条独具特色的城乡一体化发展之路，为广大中西部地区经济社会发展提供了诸多... 近年来，江苏省江阴市抓住“苏南现代化示范区”建设的机遇，创新思路，乘势而上，积极致力于建设全省“城乡一体化水平最高地区”，取得了显著成效，走出了一条独具特色的城乡一体化发展之路，为广大中西部地区经济社会发展提供了诸多有益的启示和借鉴。 展开更多

关键词 城乡一体化发展 江阴市 城乡发展 实践 经济社会发展 中西部地区 创新思路 示范区

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两江潮涌中国教育的“重庆现象”

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作者 谭凯鸣 《今日教育》 2009年第1期8-13,共6页

30年前，刚刚高中毕业的开县敦好镇竹池村青年陈历春，被村里聘为代课教师，来到距离镇中心校35公里、海拔1200米以上的边远村校代课，这一代就是整整30年。

关键词 中国教育 重庆 高中毕业 代课教师 中心校

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烛光，把废墟上孩子们的梦想照亮——重庆市教育系统干部职工奋战抗震救灾第一线纪实

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作者 谭凯鸣 《今日教育》 2008年第6期6-11,共6页

有一种苦难叫力量．有一种力量叫精神。 地震袭来，重庆市广大教职员工以高度的责任感和神圣的使命感，不顾个人安危，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，体现出新时期人民教师的光辉形象和崇高的思... 有一种苦难叫力量．有一种力量叫精神。 地震袭来，重庆市广大教职员工以高度的责任感和神圣的使命感，不顾个人安危，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，体现出新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，谱写了新时代一曲又一曲感人肺腑的颂歌。 心灵交换心灵，真诚辉映真诚，力量传递力量，生命点燃生命。 一场灾难，见证师魂之伟大，人民教师，用肩膀，用脊梁，将生的希望冒给学生．无怨无悔……“5·12”大地震让人们看到，在中国，教师的肩膀是挑起学生困难的地方，教师的怀抱是学生最温暖最安全的地方，教师的爱，是学生生命的希望…… 历史不会忘记“5·12”大地震．历史更不应该忘记在“5．12”大地震中的那些裔不顾身的老师们，他们用生命树立起一座丰碑，一座镌刻着对学生“爱”的丰碑，一座民族的“大爱”的丰碑! 展开更多

关键词 重庆市 抗震救灾 干部职工 教育系统 人民教师 烛光 纪实 梦想

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中国式民主:使中国成为一个“大强国而又使人可亲”——论全过程人民民主的价值意蕴及政协作为

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作者 谭凯鸣 《中国政协》 2022年第9期8-15,共8页

上世纪50年代,我国刚进入社会主义社会不久,毛泽东同志在讲到以人民民主的形式处理人民内部矛盾时指出,采取现在的方针,“中国会变成一个大强国而又使人可亲。”习近平总书记指出:“人民民主是一种全过程的民主。”[1]党的十九届六中全... 上世纪50年代,我国刚进入社会主义社会不久,毛泽东同志在讲到以人民民主的形式处理人民内部矛盾时指出,采取现在的方针,“中国会变成一个大强国而又使人可亲。”习近平总书记指出:“人民民主是一种全过程的民主。”[1]党的十九届六中全会郑重提出中国共产党在实现第二个百年奋斗目标中必须“发展全过程人民民主,保证人民当家作主。”[2]人民政协是人民民主的重要形式和重要实现形式。 展开更多

关键词 人民当家作主 人民政协 中国式民主 民主的形式 价值意蕴 处理人民内部矛盾 可亲 奋斗目标

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重庆：助推“一带一路”和长江经济带融合发展 被引量：1

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作者 何礼兵 谭凯鸣 《中国政协》 2015年第20期29-30,共2页

重庆处于丝绸之路经济带、中国一中南半岛经济走廊（连接2l世纪海上丝绸之路）与长江经济带“Y”字形大通道的联结点上，是丝绸之路经济带的重要战略支点、长江经济带的西部中心枢纽、海上丝绸之路的产业腹地，具有承东启西、连接南北... 重庆处于丝绸之路经济带、中国一中南半岛经济走廊（连接2l世纪海上丝绸之路）与长江经济带“Y”字形大通道的联结点上，是丝绸之路经济带的重要战略支点、长江经济带的西部中心枢纽、海上丝绸之路的产业腹地，具有承东启西、连接南北的独特区位优势。近年来，重庆市政协围绕助推“一带一路”和长江经济带建设，积极组织委员深入考察调研，凝聚共识、献计出力，为重庆新一轮开放积蓄动能，为经济建设注入了新的活力。 展开更多

关键词 长江经济带 重庆 融合发展 海上丝绸之路 经济带建设 经济走廊 中南半岛 区位优势

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留守孩子的泣血呼喊

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作者 谭凯鸣 《书摘》 2012年第5期19-22,共4页

长期以来，我国大量的青壮年农民工进城务工，离开温暖的家乡，一年回不了几次家，正因如此，带来了一个严重的社会问题，那就是花朵们失去了父母的爱。

关键词 留守孩子 青壮年农民工 进城务工 社会问题

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巴渠大地春潮急(报告文学节选)

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作者 钱犁 谭凯鸣 《当代党员》 2021年第8期63-64,共2页

2017年9月4日,开州区大进镇驻镇工作队全体队员由队长郑夕明、副队长薛奉军率领,集体乘车从重庆主城出发前往大进镇。经过5个多小时的长途奔波,他们终于抵达大进镇,来到位于大进镇云凤村93号的一条小巷里,集中住宿办公。第二天一早,队... 2017年9月4日,开州区大进镇驻镇工作队全体队员由队长郑夕明、副队长薛奉军率领,集体乘车从重庆主城出发前往大进镇。经过5个多小时的长途奔波,他们终于抵达大进镇,来到位于大进镇云凤村93号的一条小巷里,集中住宿办公。第二天一早,队员们便与大进镇时任党委书记陈必军、镇长张太雷一道,马不停蹄地走访调研了杉园、关坪、新元、杨柳、长城等6个村,深入了解群众的贫困程度,实地调查各村的现实状况。 展开更多

关键词 报告文学 重庆主城 贫困程度 张太雷 春潮急

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转换机制　促进发展

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作者 谭凯鸣 《成人教育》 北大核心 1996年第7期8-10,共3页

转换机制　促进发展谭凯鸣编者按：随着经济建设的不断变革与深化发展，我国农村产业结构正发生关深刻地变化，第二、三产业迅猛崛起，由此，带来了对人才需求的高要求与多层次。作为农村成教育，应转换机制，调整自己，以满足形势对人... 转换机制　促进发展谭凯鸣编者按：随着经济建设的不断变革与深化发展，我国农村产业结构正发生关深刻地变化，第二、三产业迅猛崛起，由此，带来了对人才需求的高要求与多层次。作为农村成教育，应转换机制，调整自己，以满足形势对人才的多层次需求。位于三峡库区的四川... 展开更多

关键词 四川 开县 三峡工程库区 农村成人教育 运行机制

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坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合——从人民政协发展史看坚持这一原则的重大意义

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作者 刘佳义 谭凯鸣 《中国政协》 2024年第18期18-24,共7页

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合”。回顾人民政协75年发展历程,可以清晰地看到,人民政协的建立、巩固、发展史,就是一部坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合的历史。

关键词 协商民主 人民政协 统一战线 有机结合 发展历程 发展史 坚持党的领导 重大意义

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坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合

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作者 谭凯鸣 《中国政协》 2023年第16期37-42,共6页

习近平总书记在党的二十大报告中首次提出“坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合”[1]。这一重大科学论断,既是对百年来中国共产党为实现人民当家作主不解探索奋斗、建立和发展人民政协宝贵经验的深刻总结,也是对健全人民当家作... 习近平总书记在党的二十大报告中首次提出“坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合”[1]。这一重大科学论断,既是对百年来中国共产党为实现人民当家作主不解探索奋斗、建立和发展人民政协宝贵经验的深刻总结,也是对健全人民当家作主制度体系的又一重大设计和创新,是新时代加强和改进人民政协工作必须遵循的重要原则和科学方法。坚持把这三者有机结合于人民政协践行全过程人民民主、服务新时代新征程党的使命任务伟大实践,是发挥人民政协制度独特优势,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路的根本要求。 展开更多

关键词 人民当家作主 协商民主 中国特色社会主义政治发展道路 人民政协 统一战线 党的使命 坚持党的领导 建立和发展

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聚精会神谋发展 务实创新谱华章 2007年重庆教育工作“十大亮点”回顾

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作者 谭凯鸣 《今日教育》 2008年第1期F0002-F0002,共1页

2007年，是重庆教育事业统筹兼顾、提速发展的一年，是教育战线解放思想、开拓进取的一年，在这一年中，重庆教育工作取得了令人瞩目的成果，为今后一个时期全市教育的改革与发展奠定了坚实的基础。 回顾起来，2007年，重庆市教育工作... 2007年，是重庆教育事业统筹兼顾、提速发展的一年，是教育战线解放思想、开拓进取的一年，在这一年中，重庆教育工作取得了令人瞩目的成果，为今后一个时期全市教育的改革与发展奠定了坚实的基础。 回顾起来，2007年，重庆市教育工作呈现出“十大亮点”。 展开更多

关键词 教育工作 重庆市 务实创新 教育事业 解放思想 教育战线 开拓进取

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