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用希沃白板精准备课，让历史核心素养落地——以《文物会说话：统一多民族国家的巩固和发展》一课为例 被引量：1
1
作者 谭凯瑶 徐世友 《中学历史教学》 2019年第11期31-33,共3页
希沃白板是一款以智能平板交互特性为特征的、适用于信息化课堂教学的多媒体互动软件。除了一般的多媒体有的功能外,希沃白板还能实现在白板屏幕上涂写、擦除、拖拽、放大等,其自带的强大的学科工具和课堂活动模板能够使课堂教学更加形... 希沃白板是一款以智能平板交互特性为特征的、适用于信息化课堂教学的多媒体互动软件。除了一般的多媒体有的功能外,希沃白板还能实现在白板屏幕上涂写、擦除、拖拽、放大等,其自带的强大的学科工具和课堂活动模板能够使课堂教学更加形象、直观、出色。2017年版的《普通高中历史课程标准》和新课程改革对历史课堂教学提出了新的要求,且对初中历史教学也有前瞻性的引领作用。在科学技术的推动下,教师要时刻关注信息化环境下的历史教学改革及学生的个性化、多样化的发展需求,从而促进以核心素养为目标的培养模式的改变。如何在信息化环境下实现教与学的方式转变?下面,笔者结合“文物会说话:统一多民族国家的巩固和发展”一课浅谈基于希沃白板的教学设计和体验心得。 展开更多
关键词 希沃白板 核心素养 历史课堂教学 巩固和发展 初中历史教学 活动模板 多媒体互动 培养模式
原文传递
智慧课堂上运用明信片教学的实践——以“明信片纪事:对话辛亥革命”为例
2
作者 谭凯瑶 《中小学数字化教学》 2021年第2期44-47,共4页
史料是历史学习与研究的根基,它包括文字史料和非文字史料。虽然文字史料占据主体地位,但是非文字史料尤其是图片史料同样发挥重要作用。现代认知心理学表明,较文字信息,学生对视觉信息更敏感,尤其是形象思维占相当优势的初中生。因此,... 史料是历史学习与研究的根基,它包括文字史料和非文字史料。虽然文字史料占据主体地位,但是非文字史料尤其是图片史料同样发挥重要作用。现代认知心理学表明,较文字信息,学生对视觉信息更敏感,尤其是形象思维占相当优势的初中生。因此,在运用文字史料的基础上充分利用各种图片史料,有助于突破历史教学瓶颈。 展开更多
关键词 智慧课堂 现代认知心理学 主体地位 视觉信息 文字史料 明信片 图片史料 文字信息
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