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儿童青少年心理健康与屈光度相关性分析
被引量:
6
1
作者
吴慧
谢龙
堂
+7 位作者
胡媛媛
赵海强
孙伟
孙志毅
吕太亮
刘艺
吴建峰
毕宏生
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第12期1523-1527,共5页
目的掌握儿童青少年屈光和心理健康状况,探讨心理健康状态与近视的相关性,了解影响儿童青少年屈光度及心理健康的相关因素,为制定近视防控策略提供依据。方法采用分层整群抽样方法,于2020年9—12月在山东省13个地市调查8672名3~8年级学...
目的掌握儿童青少年屈光和心理健康状况,探讨心理健康状态与近视的相关性,了解影响儿童青少年屈光度及心理健康的相关因素,为制定近视防控策略提供依据。方法采用分层整群抽样方法,于2020年9—12月在山东省13个地市调查8672名3~8年级学生,对学生进行视力检查和在线心理问卷调查。结果近视学生思维维度和情绪维度得分为(17.25±2.87)分和(10.69±1.93)分,高于非近视学生的(17.12±2.86)分和(10.57±1.96)分,差异有统计学意义(t=-1.97、-2.67,均P<0.05);随着年级的增长,近视学生和非近视学生在思维、情绪和意志行为等不同的心理维度得分出现差异;不同地理区域学生心理健康水平不同,儿童青少年屈光度与性别、年级、地区和情绪维度(t=-38.85、-6.75、4.26、-2.63,均P<0.05)相关。结论儿童青少年屈光发育与性别、年龄、地区及心理因素有关;综合防控儿童青少年近视,不仅仅要关注视力发育和眼部健康,还需要结合儿童青少年人格、心理特征,开展有针对性的干预,以提高学生的眼健康和心理健康水平。
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关键词
儿童
青少年
近视
心理健康
原文传递
视知觉学习的发展与运用
被引量:
5
2
作者
谢龙
堂
毕宏生
《中华眼视光学与视觉科学杂志》
CAS
CSCD
2021年第2期156-160,共5页
视知觉学习是指通过特定的视知觉任务训练使视觉系统对外界信息感知能力显著提高的方法。视知觉学习具有相对特异性、相对迁移性以及时间属性,在弱视、斜视等眼病的临床治疗方面具有良好的效果,近年来在视功能检查和改善方面也有新的应...
视知觉学习是指通过特定的视知觉任务训练使视觉系统对外界信息感知能力显著提高的方法。视知觉学习具有相对特异性、相对迁移性以及时间属性,在弱视、斜视等眼病的临床治疗方面具有良好的效果,近年来在视功能检查和改善方面也有新的应用。同时,随着功能性磁共振成像技术的运用,关于视知觉学习的脑区探索也已取得新的进展。现笔者对视知觉学习的发展历程、神经机制、学习方法、功能应用以及影响因素进行综述。
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关键词
视知觉学习
发展过程
神经机制
学习方法
功能应用
影响因素
原文传递
不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视效果比较
被引量:
3
3
作者
谢龙
堂
吕太亮
+6 位作者
吴慧
张萌
胡媛媛
林潇
张诚诚
吴建峰
毕宏生
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021年第12期1896-1898,1902,共4页
目的比较不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视的效果,为探讨保护儿童视力的有效防治措施提供参考。方法收集前往山东中医药大学附属眼科医院就诊的8~12岁初次佩戴角膜塑形镜患者的资料175例(350只眼),回顾性分析佩戴Mouldway,Alpha,Luci...
目的比较不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视的效果,为探讨保护儿童视力的有效防治措施提供参考。方法收集前往山东中医药大学附属眼科医院就诊的8~12岁初次佩戴角膜塑形镜患者的资料175例(350只眼),回顾性分析佩戴Mouldway,Alpha,Lucid,CRT 4种不同型号角膜塑形镜1年后眼轴长度(AL)和等效球镜度(SER)变化的差异,分析眼AL变化量、SER变化量与性别、年龄的关系。结果Mouldway组、Alpha组、Lucid组和CRT组AL变化量M(P_(25),P_(75))分别为0.23(0.12,0.41)、0.30(0.17,0.45)、0.35(0.16,0.41)和0.33(0.23,0.41)mm,差异无统计学意义(Z=7.70,P>0.05);4组SER变化量M(P_(25),P_(75))分别为-0.31(-1.00,0.28)、-0.38(-1.22,0.13)、-0.25(-0.84,0.13)和-0.63(-1.13,0.25)D,差异无统计学意义(Z=2.15,P>0.05)。年龄与AL变化量呈负相关(r=-0.26,P<0.05),与SER变化量相关无统计学意义(r=0.10,P>0.05)。不同性别儿童AL变化量(Z=-2.25)和SER变化量(Z=-1.50)差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论不同型号角膜塑形镜在控制低度近视儿童眼轴增长和改变眼球屈光状态效果没有显著差异。
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关键词
角膜塑形术
眼镜
近视
儿童
原文传递
题名
儿童青少年心理健康与屈光度相关性分析
被引量:
6
1
作者
吴慧
谢龙
堂
胡媛媛
赵海强
孙伟
孙志毅
吕太亮
刘艺
吴建峰
毕宏生
机构
山东中医药大学附属眼科医院
山东中医药大学眼科研究所
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第12期1523-1527,共5页
基金
国家重点研发计划(2019YFC1710200,2019YFC1710202)
山东省重点研发计划(软课题)项目(2020RKB14169)。
文摘
目的掌握儿童青少年屈光和心理健康状况,探讨心理健康状态与近视的相关性,了解影响儿童青少年屈光度及心理健康的相关因素,为制定近视防控策略提供依据。方法采用分层整群抽样方法,于2020年9—12月在山东省13个地市调查8672名3~8年级学生,对学生进行视力检查和在线心理问卷调查。结果近视学生思维维度和情绪维度得分为(17.25±2.87)分和(10.69±1.93)分,高于非近视学生的(17.12±2.86)分和(10.57±1.96)分,差异有统计学意义(t=-1.97、-2.67,均P<0.05);随着年级的增长,近视学生和非近视学生在思维、情绪和意志行为等不同的心理维度得分出现差异;不同地理区域学生心理健康水平不同,儿童青少年屈光度与性别、年级、地区和情绪维度(t=-38.85、-6.75、4.26、-2.63,均P<0.05)相关。结论儿童青少年屈光发育与性别、年龄、地区及心理因素有关;综合防控儿童青少年近视,不仅仅要关注视力发育和眼部健康,还需要结合儿童青少年人格、心理特征,开展有针对性的干预,以提高学生的眼健康和心理健康水平。
关键词
儿童
青少年
近视
心理健康
Keywords
children
adolescents
myopia
mental health
分类号
R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]
原文传递
题名
视知觉学习的发展与运用
被引量:
5
2
作者
谢龙
堂
毕宏生
机构
山东中医药大学
山东省中西医结合眼病防治重点实验室
出处
《中华眼视光学与视觉科学杂志》
CAS
CSCD
2021年第2期156-160,共5页
基金
山东省重点研发计划(2016GGH3119、2017CXGC1211)。
文摘
视知觉学习是指通过特定的视知觉任务训练使视觉系统对外界信息感知能力显著提高的方法。视知觉学习具有相对特异性、相对迁移性以及时间属性,在弱视、斜视等眼病的临床治疗方面具有良好的效果,近年来在视功能检查和改善方面也有新的应用。同时,随着功能性磁共振成像技术的运用,关于视知觉学习的脑区探索也已取得新的进展。现笔者对视知觉学习的发展历程、神经机制、学习方法、功能应用以及影响因素进行综述。
关键词
视知觉学习
发展过程
神经机制
学习方法
功能应用
影响因素
Keywords
visual perceptual learning
developing process
neural mechanism
learning method
functional application
influence factors
分类号
R77 [医药卫生—眼科]
原文传递
题名
不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视效果比较
被引量:
3
3
作者
谢龙
堂
吕太亮
吴慧
张萌
胡媛媛
林潇
张诚诚
吴建峰
毕宏生
机构
山东中医药大学眼科与视光医学院
山东省中西医结合眼病防治重点实验室/山东省高校中西医结合眼病防治技术重点实验室/山东中医药大学眼科研究所/山东中医药大学附属眼科医院/山东省眼视光与青少年视力低下防控临床医学研究中心/山东省视觉智能工程技术研究中心/山东省儿童青少年健康与近视防控研究院
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021年第12期1896-1898,1902,共4页
基金
国家重点研发计划项目(2019YFC1710202,2019YFC1710203)。
文摘
目的比较不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视的效果,为探讨保护儿童视力的有效防治措施提供参考。方法收集前往山东中医药大学附属眼科医院就诊的8~12岁初次佩戴角膜塑形镜患者的资料175例(350只眼),回顾性分析佩戴Mouldway,Alpha,Lucid,CRT 4种不同型号角膜塑形镜1年后眼轴长度(AL)和等效球镜度(SER)变化的差异,分析眼AL变化量、SER变化量与性别、年龄的关系。结果Mouldway组、Alpha组、Lucid组和CRT组AL变化量M(P_(25),P_(75))分别为0.23(0.12,0.41)、0.30(0.17,0.45)、0.35(0.16,0.41)和0.33(0.23,0.41)mm,差异无统计学意义(Z=7.70,P>0.05);4组SER变化量M(P_(25),P_(75))分别为-0.31(-1.00,0.28)、-0.38(-1.22,0.13)、-0.25(-0.84,0.13)和-0.63(-1.13,0.25)D,差异无统计学意义(Z=2.15,P>0.05)。年龄与AL变化量呈负相关(r=-0.26,P<0.05),与SER变化量相关无统计学意义(r=0.10,P>0.05)。不同性别儿童AL变化量(Z=-2.25)和SER变化量(Z=-1.50)差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论不同型号角膜塑形镜在控制低度近视儿童眼轴增长和改变眼球屈光状态效果没有显著差异。
关键词
角膜塑形术
眼镜
近视
儿童
Keywords
Orthokeratologic procedures
Eyeglasses
Myopia
Child
分类号
R778.11 [医药卫生—眼科]
R778.3 [医药卫生—临床医学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿童青少年心理健康与屈光度相关性分析
吴慧
谢龙
堂
胡媛媛
赵海强
孙伟
孙志毅
吕太亮
刘艺
吴建峰
毕宏生
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2022
6
原文传递
2
视知觉学习的发展与运用
谢龙
堂
毕宏生
《中华眼视光学与视觉科学杂志》
CAS
CSCD
2021
5
原文传递
3
不同型号角膜塑形镜控制儿童低度近视效果比较
谢龙
堂
吕太亮
吴慧
张萌
胡媛媛
林潇
张诚诚
吴建峰
毕宏生
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021
3
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