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题名当代大学生虚拟与现实社会人际关系的差异性分析
被引量：17
- 1
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作者
冯锐
谢英香
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机构
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第1期28-32,共5页
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文摘
随着互联网络技术的发展,网络已经成为当代大学生日常交际与学习的主要部分。网络已经在很大程度上影响到大学生的交际与学习。文章以大学某一班级为研究对象,利用社会网络分析方法,对学生在虚拟社会与现实社会中的情感支持、学习互助两个方面进行了人际关系量化分析。研究表明,该班级学生在虚拟与现实中的人际关系在情感支持与学习互助方面存在显著差异。
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关键词
大学生
人际关系
社会网络分析
差异性分析
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Keywords
The College Students
The Interpersonal Relationship
Social Network Analysis
Discrepancy Analysis
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名在线社交网络中人际信任的影响因素研究
被引量：17
- 2
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作者
谢英香
冯锐
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机构
华东师范大学心理与认知科学学院
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第5期11-19,25,共10页
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基金
"国家哲学社会科学基金项目"(项目编号:12BXW048)的阶段性研究成果
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文摘
网络人际信任是随着虚拟网络社会的来临而出现的一种新社会问题,也是现实人际信任在网络空间的部分映射。由于网络虚拟社会具有虚拟性、交互性、开放性、平等性、多元性等社会特征,人与人之间信任关系的建立必然不同于现实社会,它必然受到网络虚拟社会中相关因素的影响。该研究以"90后"大学生为对象,围绕"网络信任情境结构模型"探讨了个体人、情境、媒介三方面因素对网络人际信任关系建构的影响。研究发现:社会个体中的施信者与被信者、社会情境中的现实情境与网络情境、传播媒介中的交流方式与媒介定位等因素影响网络人际信任建构的机制。其中,社会个体在网络空间的自我呈现及个体相似性会对网络人际信任的初建产生重要影响作用;社会现实情境通过长期作用于社会个体使其形成稳定的信任观念而影响个体在网络空间的信任建构行为,而网络情境因素则直接影响网络人际信任建构的类型;交流媒介可电子化再现的非言语信息的种类及数量的多寡、媒介功能及服务定位等也会对网络人际信任产生一定的影响作用。
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关键词
网络社交
人际信任
自我呈现
非言语信息
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Keywords
Online Social Communication
Interpersonal Trust
Self-presentation
Nonverbal Cues
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
C912.1
[经济管理]
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题名博联社摄影社群的社会网络分析
被引量：13
- 3
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作者
冯锐
谢英香
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机构
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2009年第9期100-103,共4页
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基金
江苏省"十一五"教育科学规划重点资助课题"学习科学与技术支持的理论与实践研究"(项目编号:B-a/2006/01/017)的阶段性成果
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文摘
博客是一种具有超级链接功能的网络日记,现在已经发展为个人进行思想表达、知识过滤、知识积累以及深度沟通交流的虚拟社群,它彰显着虚拟社会人际关系的典型特征。本文以博联社摄影社群为案例,使用社会网络分析方法的个体中心研究方法和相关软件,从虚拟社群社会网络的形式化表达、博客的点度与虚拟社群的密度、距离、中心性分析、多维量表(MDS)分析五个视角对博联社的摄影虚拟社群的超链接进行了分析,探索了虚拟社群的群体结构以及博客交流模式,总结了虚拟社群的群体结构特征。
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关键词
博客
虚拟社群
社会网络分析
社会性软件
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名结构洞:虚拟学习社区信息获取行为研究
被引量：9
- 4
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作者
谢英香
冯锐
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机构
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《软件导刊》
2010年第8期19-21,共3页
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基金
江苏省2009年度普通高校研究生科研创新计划项目(CX09S_029R)
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文摘
结构洞是社会结构的概念所内含的元素,用以研究人际关系网络的结构形态,分析怎样的网络结构能够给网络行动者带来更多的利益或回报,它包含了各种社会科学理论的思想。以虚拟学习社区中学习者的信息获取行为为例,从虚拟学习社区中存在的结构洞类型以及结构洞控制力、结构等位方面探究了结构洞对信息获取的影响,总结出了结构洞位置在控制信息分享方面的优势。
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关键词
结构洞
结构洞指数
弱连带
结构等位
信息获取
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分类号
TP3-05
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名虚拟教师社区中博客网络位置的影响力研究
被引量：7
- 5
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作者
谢英香
冯锐
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机构
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第1期97-100,110,共5页
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基金
江苏省2009年度普通高校研究生科研创新计划项目<基于社会网络理论的博客位置影响力测评>。项目编号:CX09S_029R
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文摘
文章运用社会网络分析方法的整体网络研究方法,以博联社的虚拟教师社群为例,从虚拟社群社会网络的形式化表达、博客的点度与虚拟社群的密度、中心性分析、多维量表(MDS)分析四个视角对虚拟社群的群体结构特征进行了分析,探索了不同网络位置的影响力,总结出了"权威"网络位置所具备的特征。
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关键词
博客
虚拟社区
网络位置
影响力
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Keywords
Blog
Virtual Community
Network Position
Influence
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名青少年网络安全教育困境与对策研究
被引量：9
- 6
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作者
谢英香
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机构
上海市松江区教育学院
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出处
《上海教育科研》
北大核心
2020年第7期93-96,共4页
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基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题《青少年网路人际信任问题及对策研究》(编号:EBA170483)的研究成果。
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文摘
各类网络安全风险严重影响青少年的身心健康,网络安全教育已经成为全球共同关注的热点问题。但基础教育学校在实施网络安全教育时面临着专业师资力量紧缺、专业教育资源短缺、重视程度不够等困境。鉴于此,基础教育学校可以从增强网络安全意识、强化网络安全知识与技能、丰富网络安全教育形式等方面着手,逐步开展网络安全教育。
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关键词
网络风险
网络安全教育
青少年
网络安全意识
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名网络公共领域中的微博媒介作用研究
被引量：5
- 7
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作者
谢英香
冯锐
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机构
华东师范大学教育科学学院
扬州大学新闻与传媒学院
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出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
2012年第5期111-115,共5页
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基金
国家哲学社会科学基金项目(12BXW048)
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文摘
公共领域与传播媒介的关系历来受到高度重视,微博的出现更是给公共领域带来了极大的冲击,并最终形成了网络公共领域。微博是草根媒体中最耀眼的明星,具有其他媒体所不具有的优越性。以梳理公共领域理论发展脉络为基础,提出网络公共领域的概念,从低门槛效应、交流开放平等、传播速度快、舆论放大等方面探讨微博作为网络公共领域的媒介的可能性,同时也从微博信息口水化、公众消逝速度快、数字鸿沟、娱乐倾向方面论证微博在形成网络公共领域方面的弱势,确认微博可以作为网络公共领域的媒介。
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关键词
公共领域
网络公共领域
微博
媒介
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Keywords
public sphere
online public sphere
twitter
media
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分类号
G206.3
[文化科学—传播学]
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题名“90后”大学生网络信任建构过程研究
被引量：5
- 8
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作者
谢英香
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机构
华东师范大学心理与认知科学学院
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出处
《当代青年研究》
CSSCI
2014年第6期58-64,共7页
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基金
国家哲学社会科学基金项目"社会性网络站点(SNSs)传播位置影响力的测评研究"的阶段性成果
项目编号:12BXW048
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文摘
网络信任是随着网络时代的来临而出现的新的信任类型,是网络社交发展到一定阶段的后天产物。其发生主体是切实的社会个体在网络空间形塑的虚拟角色,发生情境是个体互动所处的具体网络空间,其建构过程大致经历了初建、维系与深化、破裂、走向现实几个阶段。网络信任的建构过程不断涉及个人的认知与判断,信任决定的修正依据是个体在网络社交过程中逐渐暴露出的信息。网络信任的发生概率非常低,仅极少数的信任获得了稳定发展,甚至转变为现实信任。
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关键词
网络社交
网络信任
信任建构
“90后”大学生
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Keywords
Online Interaction
Online Trust
Trust Construction
Post-90s College Students
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名非言语信息在网络视频交流中的功能及尴尬处境
被引量：3
- 9
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作者
谢英香
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机构
华东师范大学课程与教学系
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期33-39,共7页
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文摘
网络交流大致经历了从文本交流到视频交流的发展过程,视频交流中因视听觉通道的融入而极大丰富了交流过程中的非言语信息的种类与数量,但由于技术因素所限,还无法融入触觉及味觉所能感受到的非言语信息。本文在有关非言语信息功能研究的基础上分析了非言语信息在网络视频交流过程中的交际功能及其尴尬处境。本研究发现,视频交流中的非言语信息主要有两个功能:传播态度和情感;补充和替代言语交流。网络视频交流中的非言语信息是把双刃剑,依据情境的不同而产生不同的作用,既能对网络视频交流的效果产生促进作用,也能产生抑制作用。由此,视频交流并不适用于所有的交流目的、情境及用户。
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关键词
网络文本交流
网络视频交流
非言语信息
交际功能
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Keywords
text-based communication
video-mediated communication
nonverbal cues
communicative function
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名区域中小学教育科研现状、问题与对策研究
被引量：2
- 10
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作者
谢英香
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机构
上海市松江区教育学院科研部
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出处
《中小学教师培训》
2020年第5期34-36,共3页
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文摘
教育科研是教育工作的重要组成部分,日益受到重视。但中小学教育科研却面临着教师科研意识薄弱、功利思想严重、科研氛围淡薄、培训课程不足等困难与挑战。研究认为可从促使教师转变科研意识、学校营造教育科研氛围、区域创新教育科研培训三方面发力制定应对策略,助力教师专业发展,提升区域教育品质。
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关键词
中小学教师
教育科研
培训课程
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分类号
G463
[文化科学—教育学]
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题名试论语文教师应具备的基本素质
- 11
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作者
谢英香
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机构
江西省于都中学
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出处
《成才之路》
2016年第4期37-37,共1页
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文摘
语文教师分为知识型、技术型、综合型、普通型。语文教师应该具备基本的专业素养,要有广博的知识、良好的人格魅力、人性化的理念、较高的信息素质以及良好的表达能力。
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关键词
语文教师
基本素质
人格魅力
能力培养
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
G650
[文化科学—教育技术学]
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题名针对初中语文小说教学的探究
- 12
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作者
谢英香
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机构
江西省于都中学
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出处
《作文成功之路》
2016年第4期59-59,共1页
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文摘
小说是初中语文教学中一种重要的文学体裁,其一般来源于生活但是要高于生活,小说教学对于培养学生的思维意识和价值观念具有重要的作用。本文主要分析了初中语文小说教学的重要作用,探讨了初中语文小说教学的策略,从而充分发挥小说独特的审美和魅力特性。
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关键词
初中语文
小说教学
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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