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高等农林院校人文社科发展回顾——基于2000—2016年国家社科基金项目等的统计分析 被引量:3
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作者 马利军 刘羚钰 +1 位作者 胡小惠 《中国农业教育》 2017年第3期58-67,共10页
高等院校是人文社科发展的重要支柱和平台,而农林院校担负着培养和发展相关学科高级专门人才的任务,其人文社科发展能使学校更好地适应市场经济条件下的人才需求以及地方经济和生产力的发展。因此,调查农林院校人文社科发展概况有着重... 高等院校是人文社科发展的重要支柱和平台,而农林院校担负着培养和发展相关学科高级专门人才的任务,其人文社科发展能使学校更好地适应市场经济条件下的人才需求以及地方经济和生产力的发展。因此,调查农林院校人文社科发展概况有着重要的现实意义。文章基于三类基金资助项目数据,分析农林院校的立项项目总量和学科分布情况,探明农林院校人文社科发展的研究实力和学科优势。数据表明农林院校人文社科发展存在项目、学科发展不均衡的现象,各校应重视科研人才培养,促进校际交流合作,厘清发展机制瓶颈,推动人文社科向纵深发展。 展开更多
关键词 高等农林院校 人文社会科学 社科基金项目
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我国民族院校人文社科研究的现状与改进——基于2008—2017年国家社科基金等项目的分析 被引量:2
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作者 马利军 何晓清 《大理大学学报》 CAS 2019年第1期96-104,共9页
民族院校是党和国家为解决国内民族问题而建立的综合性普通高等学校,是培养少数民族高素质人才和研究民族理论与政策的实践基地,同时也是传承和弘扬各民族优秀文化的平台,上述职能决定了民族院校发展人文社会科学的重要性和必要性。通... 民族院校是党和国家为解决国内民族问题而建立的综合性普通高等学校,是培养少数民族高素质人才和研究民族理论与政策的实践基地,同时也是传承和弘扬各民族优秀文化的平台,上述职能决定了民族院校发展人文社会科学的重要性和必要性。通过收集民族院校两类人文社科基金的资助情况,分析各校的立项数、学科分类并与非民族院校的民族类课题进行对比,结果表明,民族院校存在资助项目和学科发展不平衡等问题,各民族院校需要重视人才培养机制,利用好"一带一路"建设的契机。 展开更多
关键词 民族院校 人文社科 项目基金 分析
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