社会化数字组织:进化、特性与冲击 被引量：12

1

作者 谢新水 谢爱莲 《探索》 CSSCI 北大核心 2021年第1期139-149,共11页

工业社会发展的重要动力和机制是社会组织化,后工业社会发展的重要动力和机制是组织社会化,这是因为互联网、"数字人"、数字技术和数字社会的出现开启了组织的数字进化。社会化数字组织如同水一样迅速覆盖并填补了工业社会中... 工业社会发展的重要动力和机制是社会组织化,后工业社会发展的重要动力和机制是组织社会化,这是因为互联网、"数字人"、数字技术和数字社会的出现开启了组织的数字进化。社会化数字组织如同水一样迅速覆盖并填补了工业社会中社会组织化的脆弱地带。在虚拟世界中,数字平台生态系统通过社会化工具赋能"数字人"建立社会化数字组织。这种新的组织类型促进了自然界、现实社会和虚拟社会的融合,体现出跨界连接性、边界模糊性和共生性的生存特征;它不仅继承了非正式组织的特征,突出了人的作用,而且在组织环境、组织结构、制度效用和交互方式等方面形成了不同于工业社会科层制组织的新特性。从社会运行的角度看,这种新的社会运行机制在不断提升社会协调效率、加速社会的组织化、增强社会的动员能力、逐渐改变工业社会运行机制的同时,冲击现代科层组织、现代职业专业化、现代社会运行机制和社会秩序,从而引发社会治理的数字变革。 展开更多

关键词 数字社会 社会化工具 社会化数字组织

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高校网络意识形态安全治理的困境、契机与路径 被引量：7

2

作者 刘应君 谢爱莲 《当代教育理论与实践》 2019年第1期138-141,共4页

网络已经成为高校意识形态阵地的主战场,牢牢把握互联网这个"最大变量",做好网上舆论工作刻不容缓。正视高校网络意识形态安全治理的现实困境,正确分析高校网络意识形态安全治理面临的契机,从强化高校主流意识形态教育、创新... 网络已经成为高校意识形态阵地的主战场,牢牢把握互联网这个"最大变量",做好网上舆论工作刻不容缓。正视高校网络意识形态安全治理的现实困境,正确分析高校网络意识形态安全治理面临的契机,从强化高校主流意识形态教育、创新教育教学方法、加强教师队伍建设及加强内部监管等方面,切实加强高校网络意识形态安全治理工作,打造风清气正的网络空间,形成清朗的高校网络意识形态安全环境。 展开更多

关键词 高校 网络意识形态安全治理 困境 路径

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加强高校党内民主建设的若干思考 被引量：6

3

作者 程钢 李立坚 谢爱莲 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2009年第1期64-67,共4页

党内民主建设是党的建设的一项重要工作,发展党内民主关系到党发展的全局。作为培养高素质人才的高校,加强党内民主建设,有助于加强高校党的建设,从而促进高等教育的改革与发展。本文分析了高校党内民主建设的重要性,提出了高校党内民... 党内民主建设是党的建设的一项重要工作,发展党内民主关系到党发展的全局。作为培养高素质人才的高校,加强党内民主建设,有助于加强高校党的建设,从而促进高等教育的改革与发展。本文分析了高校党内民主建设的重要性,提出了高校党内民主建设的主要内容和目标,对如何推进高校党内民主建设的基本思路进行了探讨。 展开更多

关键词 高校党建 党内民主建设

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新媒体环境下高校思想政治教育的途径创新 被引量：5

4

作者 谢爱莲 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第1期84-86,共3页

伴随着社会的不断发展与科学技术的进步,新的媒体技术应运而生如微博、微信以及贴吧、论坛等,这些新媒体渠道在信息传播方面具有方便快捷、时效性强的优势且突破了时空的限制,新媒体环境中,高校的思想政治教育工作机遇与挑战并存,如何... 伴随着社会的不断发展与科学技术的进步,新的媒体技术应运而生如微博、微信以及贴吧、论坛等,这些新媒体渠道在信息传播方面具有方便快捷、时效性强的优势且突破了时空的限制,新媒体环境中,高校的思想政治教育工作机遇与挑战并存,如何借助于强大的新媒体技术有效开展思想政治教育工程成为摆在各大高校面前的重要课题。 展开更多

关键词 新媒体 高等院校 思想政治教育 创新路径

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英语动画电影在小学英语教学中的应用研究

5

作者 谢爱莲 《炫动漫》 2024年第12期0031-0033,共3页

在新课程标准改革过程中,全新教学理念与教学目标对各级各类教育工作提出更高要求。英语作为国际性通用语言,在现代社会的使用愈加频繁,也成为当代新型人才必须具备的语言能力之一。在小学英语教学中,教师要以真实情境创设为学生营造语... 在新课程标准改革过程中,全新教学理念与教学目标对各级各类教育工作提出更高要求。英语作为国际性通用语言,在现代社会的使用愈加频繁,也成为当代新型人才必须具备的语言能力之一。在小学英语教学中,教师要以真实情境创设为学生营造语言学习环境,提供语言锻炼与应用的机会。英语动画电影作为情境创设的方式之一,对学生具有较大吸引力,能够助力学生语感培养。基于此,本文主要研究英语动画电影在小学英语教学中的应用,希望为广大英语教师提供有利参考。 展开更多

关键词 小学英语 英语动画电影 应用意义 应用策略

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高校思想政治课“微博课堂”网络教学平台建设的思考 被引量：4

6

作者 谢爱莲 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2014年第1期97-100,共4页

微博是近年来网络传媒中发展非常迅速的一项网络应用。随着用户数和使用率的不断增高,微博已经不再仅仅是一种表达意愿、分享心情的工具,它正在向越来越多的领域渗透,发挥着比信息分享、传播与获取更多的作用。在教育领域,微博因其低门... 微博是近年来网络传媒中发展非常迅速的一项网络应用。随着用户数和使用率的不断增高,微博已经不再仅仅是一种表达意愿、分享心情的工具,它正在向越来越多的领域渗透,发挥着比信息分享、传播与获取更多的作用。在教育领域,微博因其低门槛、易操作的特性,在学生中广受欢迎。通过高校思想政治理论课"微博课堂"的教学实践,探讨高校思想政治课"微博课堂"网络教学平台的理论与实践价值,构建高校思想政治课"微博课堂"网络互动平台,旨在为高校思想政治课开辟思路,提高教育教学质量。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 网络教学平台 微博课堂

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基于AHP法的大学德育能力评价体系探讨 被引量：4

7

作者 谢爱莲 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期51-54,共4页

加强德育能力的建设,提高大学德育实效性必须构建大学德育能力评价体系。利用AHP法,结合大学德育能力的内涵和基本特征以及德育能力形成规律,对大学生德育能力形成要素进行系统整合,构建了适合中国国情的大学德育能力评价体系。该指标... 加强德育能力的建设,提高大学德育实效性必须构建大学德育能力评价体系。利用AHP法,结合大学德育能力的内涵和基本特征以及德育能力形成规律,对大学生德育能力形成要素进行系统整合,构建了适合中国国情的大学德育能力评价体系。该指标体系由5个一级指标,27项二级指标和50个具体评价因子的三级指标构成,并提出了确定指标权重、标准值以及进行综合评价的基本方法,以期对大学德育提供依据。 展开更多

关键词 AHP法 德育能力 评价体系

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以抗疫精神培育新时代大学生的责任担当 被引量：5

8

作者 谢爱莲 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第30期47-49,共3页

在抗击新冠疫情中形成的伟大抗疫精神丰盈了中国精神的时代内涵,是高校开展大学生思想政治教育的生动素材。以抗疫精神培育新时代大学生的责任担当应从认知维度、情感维度、实践维度三个方面下功夫。其中认知维度是前提,情感维度是基础... 在抗击新冠疫情中形成的伟大抗疫精神丰盈了中国精神的时代内涵,是高校开展大学生思想政治教育的生动素材。以抗疫精神培育新时代大学生的责任担当应从认知维度、情感维度、实践维度三个方面下功夫。其中认知维度是前提,情感维度是基础,实践维度是关键。因此,要深度挖掘抗疫典型,及时总结抗疫成效。其中积极开展抗疫实践,从而强化大学生的责任担当意识,激发大学生的责任担当动力,增强大学生的责任担当自觉。 展开更多

关键词 抗疫精神 新时代大学生 责任担当 认知维度 情感维度 实践维度 担当意识 担当动力 担当自觉

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“微博课堂”新媒体教学应用研究 被引量：3

9

作者 谢爱莲 《青年记者》 北大核心 2014年第11Z期106-107,共2页

"微博课堂"是指在传统的课堂教学之外,通过微博这一种新媒体形式建立虚拟平台,搭建的以信息发布、主题研讨、资源共享、心得分享、疑难解答等为主要内容的具有互动、互学、互助等特性的学习载体。"微博课堂"新媒体... "微博课堂"是指在传统的课堂教学之外,通过微博这一种新媒体形式建立虚拟平台,搭建的以信息发布、主题研讨、资源共享、心得分享、疑难解答等为主要内容的具有互动、互学、互助等特性的学习载体。"微博课堂"新媒体教学是相对于传统的课堂教学模式而言的,是传统课堂教学的延伸,是一种充分融合文字、图片、音频、视频等多种多媒体信息的具有更强渗透力和吸引力的虚拟课堂。随着手机的普及和移动互联网的高速发展,"微博课堂"新媒体教学突破了时间和空间的限制,能够实现教师与学生的随时互动和及时指导,增强教学的时效性和影响力。 展开更多

关键词 媒体信息 疑难解答 新媒体形式 虚拟平台 主题研讨 虚拟课堂 思政教育 把关人 应用研究 渗透力

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论合作共享原则融入平台经济的“双轮效应” 被引量：3

10

作者 谢新水 谢爱莲 《学习论坛》 北大核心 2021年第6期50-59,共10页

在发展数字经济的过程中,寻找、归纳、形成适合平台生态系统发展的原则和政府监管的原则非常重要。平台生态系统具有智能基础设施、中介与赋能的三种功能。平台生态系统的形成起始于合作而不是竞争,它具有多主体、利益共创与共生共在的... 在发展数字经济的过程中,寻找、归纳、形成适合平台生态系统发展的原则和政府监管的原则非常重要。平台生态系统具有智能基础设施、中介与赋能的三种功能。平台生态系统的形成起始于合作而不是竞争,它具有多主体、利益共创与共生共在的三元特征。平台生态系统的行为特性为聚合性、合作性和调适性,其中,聚合性是网络效应的前提,合作性是利益共创的前提,调适性是发展和监管的基础。由于合作优势,平台生态系统降低了交易成本、提升了效益、打通了边界、融合了领域,形成了巨大的竞争力,最终获得巨大的市场效益和市场地位。平台经济生态的形成特性和行为特性,既要求平台经济坚持合作共享的发展原则,又要求政府坚持合作共享的监管原则,前者将形成发展价值,后者将形成规范价值。坚持将合作共享原则嵌入平台经济的发展过程,能够有效保障平台经济的可持续发展,进一步促进政府监管平台经济的有效性,进一步推动数字经济的可持续发展。 展开更多

关键词 平台生态系统 合作共享原则 “双轮效应”

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高校“移动”思政课实践教学范式构建的三重维度

11

作者 谢爱莲 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2023年第4期62-65,共4页

构建高校“移动”思政课实践教学范式,对践行“大思政课”理念,链接思政课小课堂与社会大课堂,促进大学生全面发展具有重大意义。高校“移动”思政课实践教学过程中存在学生主体意识较弱、教学形式刻板僵化、教学评价体系不健全等问题,... 构建高校“移动”思政课实践教学范式,对践行“大思政课”理念,链接思政课小课堂与社会大课堂,促进大学生全面发展具有重大意义。高校“移动”思政课实践教学过程中存在学生主体意识较弱、教学形式刻板僵化、教学评价体系不健全等问题,需从强化教学主体意识、创新教学活动形式、健全教学评价体系入手,创新高校“移动”思政课实践教学范式,增强高校“移动”思政课实践教学的有效性。 展开更多

关键词 “移动”思政课 实践教学范式 三重维度

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中部地区教育投入的现状分析 被引量：2

12

作者 谢爱莲 《当代教育论坛（综合版）》 2010年第1期92-93,共2页

随着促进中部崛起的提出,中部地区加快了人才资源开发的步伐。教育作为人才资源开发的基础性一环,中部地区各级政府特别重视,加快了对教育的投入力度,但是与东部沿海发达地区相比,差距十分明显,还存在着许多不容忽视的问题。

关键词 中部地区 教育投入 现状 对策

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翻转课堂:撬动高校思想政治理论课变革的支点 被引量：2

13

作者 谢爱莲 《兰州教育学院学报》 2018年第1期117-119,122,共4页

传统的高校思想政治理论课堂过于死板、理论性太强,而翻转课堂的出现将颠覆传统课堂,体现出教育方式、教育理念和教学内容上的创新。翻转课堂通过课前、课中以及课后三个阶段的课堂组织,将学习者放到中心地位,使教师队伍转变为服务学生... 传统的高校思想政治理论课堂过于死板、理论性太强,而翻转课堂的出现将颠覆传统课堂,体现出教育方式、教育理念和教学内容上的创新。翻转课堂通过课前、课中以及课后三个阶段的课堂组织,将学习者放到中心地位,使教师队伍转变为服务学生的团队,加强了思想政治理论课教学的环境建设。通过翻转课堂教学模式可以掌握学生的思想特点,了解更多学生关注的问题,可以加大对思想政治理论课学习的宣传力度,更加丰富思想政治理论课的实践教学,同时也可以为高校思想政治理论课教学建立健全的保障机制。 展开更多

关键词 翻转课堂 高校教育新模式 思想政治教育

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增强学生获得感导向下高校思政课对分课堂模式的建构与实践 被引量：2

14

作者 谢爱莲 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第6期22-24,共3页

增强大学生思政课教学获得感,是落实立德树人根本教育任务的应然,是提升思政课教学质量的实然。针对影响大学生思政课获得感的影响因素,必须要坚持问题导向,把改善课堂教学作为提升获得感的关键,创新教学模式,实现教学供给与学生需求之... 增强大学生思政课教学获得感,是落实立德树人根本教育任务的应然,是提升思政课教学质量的实然。针对影响大学生思政课获得感的影响因素,必须要坚持问题导向,把改善课堂教学作为提升获得感的关键,创新教学模式,实现教学供给与学生需求之间的平衡。实现上述目标,可采用“对分课堂”教学模式,通过课堂讲授、内化和吸收、课堂讨论等环节的设计,增强大学生思政课获得感,促进立德树人教育目标的实现。 展开更多

关键词 高校思政课 教学 大学生 获得感 对分课堂 实践

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英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴及实现路径 被引量：2

15

作者 谢爱莲 刘应君 《湖南省社会主义学院学报》 2020年第5期91-93,共3页

英雄叙事运用于高校思政课教学具有主体多元互动化、内容真实生活化、方式灵活多样化等特征,对大学生坚定价值立场、实现高校立德树人目标、增强课堂教学实效性具有重要价值。在教学实践中,英雄叙事主要围绕叙事主体、叙事客体、叙事介... 英雄叙事运用于高校思政课教学具有主体多元互动化、内容真实生活化、方式灵活多样化等特征,对大学生坚定价值立场、实现高校立德树人目标、增强课堂教学实效性具有重要价值。在教学实践中,英雄叙事主要围绕叙事主体、叙事客体、叙事介体三个方面实施路径开展教学设计,以更好地实现英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴,不断增强学生的获得感。 展开更多

关键词 英雄叙事 思政课 价值 路径

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高校思想政治理论课强化主流意识形态教育面临的挑战及对策 被引量：2

16

作者 谢爱莲 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第4期11-13,共3页

高校思想政治理论课是高校意识形态教育工作的重要组成部分,是对大学生进行主流意识形态教育的灵魂课程。当前,高校主流意识形态教育面临多样化社会思潮、市场逐利性、网络新媒体等方面的冲击和挑战,思想政治理论课主流意识形态教育工... 高校思想政治理论课是高校意识形态教育工作的重要组成部分,是对大学生进行主流意识形态教育的灵魂课程。当前,高校主流意识形态教育面临多样化社会思潮、市场逐利性、网络新媒体等方面的冲击和挑战,思想政治理论课主流意识形态教育工作任重而道远。因此,要充分发挥思想政治理论课主流意识形态教育的主渠道作用,强化价值引领,加强马克思主义理论的学理研究,深化思想政治理论课改革,创新教育载体,使传统教育方式与新媒体新技术有机融合,增强主流意识形态教育的时代感和吸引力,强化思想政治理论课主流意识形态教育功能的实现。 展开更多

关键词 思想政治理论课 主流意识形态 价值观 马克思主义理论

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新时代英雄模范的培育:价值、原则与路径 被引量：2

17

作者 谢爱莲 《湖南人文科技学院学报》 2019年第4期42-45,共4页

英雄模范是时代的产物,时代对英雄模范的培育会产生重要影响。新时代英雄模范的培育要适应社会主要矛盾的转化、积极应对国内外复杂环境的挑战以及紧随现代社会的转型。英雄模范的培育可从几个方面着力:加大宣传力度,营造英雄模范辈出... 英雄模范是时代的产物,时代对英雄模范的培育会产生重要影响。新时代英雄模范的培育要适应社会主要矛盾的转化、积极应对国内外复杂环境的挑战以及紧随现代社会的转型。英雄模范的培育可从几个方面着力:加大宣传力度,营造英雄模范辈出的良好氛围;加强学习锻炼,提升英雄模范的综合素质;完善体制机制,加强英雄模范成长的环境建设等。 展开更多

关键词 新时代 英雄模范 培育 路径

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当前高职院校人文素质教育的现实问题及解决路径 被引量：2

18

作者 谢爱莲 《湖南省社会主义学院学报》 2014年第1期79-82,共4页

当前高职院的校人文素质教育尽管取得了一定的成效,但部分高职院校依然存在轻视人文素质教育的现象。因此,加强高职院校人文素质教育的着力点应该放在更新观念,完善制度体系,加强教师队伍素质建设等方面。

关键词 高职院校 人文素质教育 现实问题 解决路径

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长株潭地区环保非政府组织的调查与发展障碍分析 被引量：1

19

作者 李立坚 谢爱莲 《湖南省社会主义学院学报》 2012年第3期83-86,共4页

长株潭地区环保非政府组织资金不足、公众参与意识不高、相关政策法律不完善以及自身素质不高等问题。我们须从确保资金、培育公众志愿精神、完善相关法律以及加强自身建设等方面来促进长株潭地区环保非政府组织的健康发展。

关键词 环保非政府组织 长株潭 环境保护

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长株潭战略性新兴产业发展的人才队伍建设研究综述 被引量：1

20

作者 谢爱莲 柳波 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2011年第6期97-99,共3页

发展战略性新兴产业离不开人才和智力的支撑。拥有一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍,对于夯实长株潭"两型社会"试验区战略性新兴产业,转变经济发展方式、调整经济结构、促使产业转型意义重大。

关键词 长株潭 战略性新兴产业 人才队伍建设

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