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题名乌鳢消化道黏膜6种重要酶的组织化学定位
被引量：9
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作者
谢毓玲
王锦乙
袁保勤
张海燕
彭迁迁
张盛周
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机构
安徽师范大学生命科学学院安徽省重要生物资源保护与利用重点实验室
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出处
《中国组织化学与细胞化学杂志》
CAS
CSCD
2016年第5期416-421,共6页
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基金
安徽省自然科学基金(11040606M75)
国家级大学生创新创业训练计划项目(201510370058)
安徽省重要生物资源保护与利用重点实验室建设基金
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文摘
目的研究乌鳢消化道黏膜酸性磷酸酶(ACP)、碱性磷酸酶(ALP)、腺苷三磷酸酶(ATPase)、非特异性酯酶(NSE)、过氧化物酶(POX)、琥珀酸脱氢酶(SDH)等6种重要酶的分布与组织定位。方法从乌鳢食道、胃贲门、胃体、胃幽门、幽门盲囊、前肠、中肠和后肠等8个部位取材,利用冰冻切片进行酶组织化学染色和光密度定量分析。结果 ACP主要分布于中肠和后肠黏膜上皮细胞底部,食道、贲门和胃体酶活力微弱。ALP主要分布于前肠和中肠黏膜上皮细胞顶部和基底部,胃中酶活力明显较弱。ATPase主要分布于胃腺中,食道中酶活力明显较弱。NSE主要分布于胃体上皮细胞和腺体中,后肠中酶活力明显较弱。POX在贲门和胃体的腺上皮细胞中活力最强,食道和胃幽门中活力明显较弱。SDH在贲门和胃体的腺体中活力最强,食道中活力微弱。结论乌鳢消化道黏膜6种酶的分布表明其中肠和后肠有较强吸收蛋白质和细胞内消化功能,胃体是脂类的主要消化部位,前肠和中肠是营养物质吸收的主要部位。
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关键词
乌鳢
消化道
酶组织化学
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Keywords
Ophiocephalus argus
digestive tract
enzyme histochemistry
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分类号
Q174
[生物学—水生生物学]
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题名浅析中学历史课堂的有效提问
被引量：2
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作者
谢毓玲
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机构
潜山县油坝乡中心学校
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2010年第9期118-121,共4页
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文摘
课堂提问是一种常见教学行为,是启发学生思维的重要手段,在教学过程中具有举足轻重的地位。有效的中学历史课堂提问要有启发性、趣味性,难易要适度。教师在进行提问时要适时、适量、灵活,敢于等待,并当堂做出激励性的评价。
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关键词
历史课
提问
措施
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Keywords
history class
questioning
measures
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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