杜仲叶萃取物对精炼菜籽油抗氧化活性的研究 被引量：8

1

作者 郑国栋 谢小俊 +1 位作者 曾茹佚 黎冬明 《中国粮油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第4期76-79,共4页

研究杜仲叶萃取物对精炼菜籽油抗氧化的影响,采用乙醇-超声波提取法提取杜仲叶粗提物,分别用氯仿、正丁醇进行萃取,收集各萃取相。分离得到萃取物添加到精炼菜籽油中,在25℃下测定不同萃取物对油脂过氧化值和酸价的影响。结果表明,0.04... 研究杜仲叶萃取物对精炼菜籽油抗氧化的影响,采用乙醇-超声波提取法提取杜仲叶粗提物,分别用氯仿、正丁醇进行萃取,收集各萃取相。分离得到萃取物添加到精炼菜籽油中,在25℃下测定不同萃取物对油脂过氧化值和酸价的影响。结果表明,0.04%正丁醇萃取物有很好抗氧化作用,其抗氧化效果与VE、BHA相当,并且和VE组合有明显协同作用。正丁醇萃取物对精炼菜籽油的抗氧化效果最好,可作为天然抗氧化剂。 展开更多

关键词 杜仲叶萃取物 精炼菜籽油 过氧化值 酸价 抗氧化

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“文化自信”融入初中物理的课程思政教学研究

2

作者 宿万周 谢小俊 苏红运 《物理通报》 CAS 2024年第6期54-57,共4页

为了在初中物理教学中更好地实施课程思政,丰富初中物理教与学的内涵,培养学生良好的科学态度、责任及品质,将“文化自信”融入到初中物理教学中,通过挖掘初中物理课程蕴含的“文化自信”的思政要素,探讨“文化自信”融入初中物理教学... 为了在初中物理教学中更好地实施课程思政,丰富初中物理教与学的内涵,培养学生良好的科学态度、责任及品质,将“文化自信”融入到初中物理教学中,通过挖掘初中物理课程蕴含的“文化自信”的思政要素,探讨“文化自信”融入初中物理教学的变革要点,梳理不同教学内容的实施方法,并提出了相应的教学实施策略和实施路径,为初中物理课程教学中融入“文化自信”提供了理论依据和实践参考. 展开更多

关键词 文化自信 初中物理 课程思政 融合策略 融合路径

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驻马店市粮食产业化发展的现状与对策 被引量：3

3

作者 谢小俊 高建伟 《河南农业》 2009年第5X期23-23,31,共2页

驻马店市作为国家和河南重要的优质粮和商品粮生产基地,近年来在发展粮食产业化过程中,始终不渝地坚持抓好粮食生产不动摇,切实加强粮食核心区建设,建立粮食稳定增产和加工转化的长效机制,取得了明显成效:

关键词 粮食产业化 核心区建设 商品粮生产基地 优质粮 粮食生产 加工转化 粮食加工 农产品加工 玉米加工业 深加工业

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超声辅助提取菝葜中多酚的工艺研究 被引量：1

4

作者 谢小俊 林乐珍 郑国栋 《食品科技》 CAS 北大核心 2014年第12期231-234,共4页

用超声辅助提取菝葜中多酚类化合物,考察乙醇浓度、料液比、超声时间和超声功率等4个因素对多酚类化合物的影响,通过单因素和正交试验确定提取最佳工艺条件。根据L9(34)正交试验结果表明,菝葜多酚提取的优化工艺为60%乙醇浓度、料液比为... 用超声辅助提取菝葜中多酚类化合物,考察乙醇浓度、料液比、超声时间和超声功率等4个因素对多酚类化合物的影响,通过单因素和正交试验确定提取最佳工艺条件。根据L9(34)正交试验结果表明,菝葜多酚提取的优化工艺为60%乙醇浓度、料液比为1:10(g:m L)、超声波功率为162 W、超声时间为25 min时提取效果最佳,此时菝葜的多酚类化合物提取率为12.2%。 展开更多

关键词 菝葜 多酚类化合物 超声辅助提取 正交试验

原文传递

何为最值

5

作者 谢小俊 《中学数学教学》 2015年第4期24-25,共2页

在给定情形下，最大值或最小值是唯一的定值，这是众所周知的，但是在具体问题中我们常常迷失于求最值的技巧、方法手段中．笔者以一道联考试题为案例，从中获得教学启示：不能丢了教学目标．

关键词 最值 定值 唯一 教学目标

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民航机务维修风险管理

6

作者 谢小俊 《军民两用技术与产品》 2017年第2期53-54,共2页

为了全力确保乘客的生命安全,航空公司必须高度重视机务维修工作,在日常管理工作中,对机务维修人员加强技术培训和安全警示教育,提高其奉献防控意识,同时下功夫整治风险点或隐患部位,确保安全体系建设水到渠成,最大限度规避人为差错,从... 为了全力确保乘客的生命安全,航空公司必须高度重视机务维修工作,在日常管理工作中,对机务维修人员加强技术培训和安全警示教育,提高其奉献防控意识,同时下功夫整治风险点或隐患部位,确保安全体系建设水到渠成,最大限度规避人为差错,从而推动安全管理工作上水平. 展开更多

关键词 民航 机务维修 风险管理

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“任意”还是“存在”

7

作者 谢小俊 《中学数学教学》 2019年第2期12-13,70,共3页

1缘起笔者所在学校最近进行了一次五校联考,理科第20题与文科第21题为同一题,其中第二问的参考答案引起了部分老师的质疑,并且在教研会上进行了激烈的探讨.试题及参考答案如下:问题1设函数g(x)=2sin(2x+π/6)-1,若g(x)在区间a,b上至少存... 1缘起笔者所在学校最近进行了一次五校联考,理科第20题与文科第21题为同一题,其中第二问的参考答案引起了部分老师的质疑,并且在教研会上进行了激烈的探讨.试题及参考答案如下:问题1设函数g(x)=2sin(2x+π/6)-1,若g(x)在区间a,b上至少存在20个零点,求b-a的最小值. 展开更多

关键词 最小值 函数 区间 零点 Π

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承百年薪火 开时代新篇

8

作者 李淑慧 谢小俊(指导) 《源流》 2023年第2期28-29,共2页

建党百年、建团百年犹在昨日,如今喜迎中国共产党“二十大”胜利召开。作为新时代的青年团员,身为奔涌“后浪”中的一员,我深深地为当代强大美丽的祖国感到自豪。民族要复兴,乡村必振兴。奔跑在乡间,呼吸着清新的稻香,感受着跃跃然的大... 建党百年、建团百年犹在昨日,如今喜迎中国共产党“二十大”胜利召开。作为新时代的青年团员,身为奔涌“后浪”中的一员,我深深地为当代强大美丽的祖国感到自豪。民族要复兴,乡村必振兴。奔跑在乡间,呼吸着清新的稻香,感受着跃跃然的大自然的生机。我的家乡蕉岭,正迈着稳健有力的步伐,大踏步赶上乡村振兴的大潮,以实干之力,使乡村换了新颜。 展开更多

关键词 青年团员 乡村振兴 百年 大自然

原文传递

驻马店市发展现代农业的对策研究 被引量：1

9

作者 谢小俊 高建伟 《河南农业》 2009年第5期7-7,共1页

一、推进农业结构调整。培育壮大优势产业（一）粮食产业。驻马店市作为河南粮食生产大市。要以粮食核心区建设为契机。把发展粮食生产放在现代农业建设的首要位置。提高粮食综合生产能力，加快粮食核心区建设，努力实现到2020年粮食总... 一、推进农业结构调整。培育壮大优势产业（一）粮食产业。驻马店市作为河南粮食生产大市。要以粮食核心区建设为契机。把发展粮食生产放在现代农业建设的首要位置。提高粮食综合生产能力，加快粮食核心区建设，努力实现到2020年粮食总产达到170亿kg以上的目标。 展开更多

关键词 驻马店市 现代农业 粮食产业 农业结构调整 综合生产能力 粮食生产 优势产业 农业建设

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浅谈中考物理复习策略

10

作者 谢小俊 《甘肃教育》 2008年第6期56-56,共1页

一、重视概念和规律的复习——改革不忘继承 初中物理课本中，每个重要概念的引入都伴随着一个矛盾的解决和一种方法的应用。如密度（鉴别物质）、压强（压力的作用效果）、功率（做功的快慢）、比热容（热量与物质的关系）、电阻（电... 一、重视概念和规律的复习——改革不忘继承 初中物理课本中，每个重要概念的引入都伴随着一个矛盾的解决和一种方法的应用。如密度（鉴别物质）、压强（压力的作用效果）、功率（做功的快慢）、比热容（热量与物质的关系）、电阻（电流与电压的关系）等等.在近几年的中考中，对这些概念引入过程的考查比定义本身的考查要多，要求也更高。 展开更多

关键词 概念 实验 计划

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驻马店市现代渔业发展的思考

11

作者 谢小俊 《河南农业》 2012年第17期62-62,共1页

驻马店是农业大市，也是水产大市。渔业既是传统产业，又是发展现代农业不可或缺的重要组成部分。积极发展现代水产养殖业，是转变渔业经济增长方式、提升产业发展质量和水平的迫切需要，是渔业增效、渔民增收的根本途径。

关键词 渔业发展 驻马店市 水产养殖业 经济增长方式 传统产业 现代农业 组成部分 渔民

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浅谈加快驻马店市水产业发展的途径

12

作者 谢小俊 《河南农业》 2012年第19期54-54,共1页

当前，要使驻马店市水产业继续保持强劲的发展势头，必须进一步深化改革，坚持以市场为导向、经济效益为中心，大搞科技兴渔，促进水产业向高产、优质、低耗、高效方向转化，真正实现名特优新水产品品种在总量中的比重明显增长、水产品... 当前，要使驻马店市水产业继续保持强劲的发展势头，必须进一步深化改革，坚持以市场为导向、经济效益为中心，大搞科技兴渔，促进水产业向高产、优质、低耗、高效方向转化，真正实现名特优新水产品品种在总量中的比重明显增长、水产品在农民收入中的比重明显提高的目标。 展开更多

关键词 驻马店市 水产业 经济效益 科技兴渔 产品品种 农民收入 水产品 比重

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浅析物理教学的艺术

13

作者 谢小俊 《甘肃教育》 2016年第10期113-113,共1页

教学艺术是课堂教学获得成功的重要前提和保证。怎样才能在课堂上吸引学生,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,开启学生的心扉,发展学生的智力,培养学生的能力,这就要注意课堂教学的艺术。那么,如何把握物理教学的艺术呢？笔者认... 教学艺术是课堂教学获得成功的重要前提和保证。怎样才能在课堂上吸引学生,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,开启学生的心扉,发展学生的智力,培养学生的能力,这就要注意课堂教学的艺术。那么,如何把握物理教学的艺术呢？笔者认为,教师可以从以下几个方面考虑。 展开更多

关键词 物理教学 艺术 提升 修养 物理之美 教学语言

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