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斜探头K值随环境温度的变化
被引量：
7
1
作者
谢
宝
琛
王兆节
徐正江
《无损检测》
北大核心
1989年第8期226-228,共3页
关键词
探头
K值
温度
斜探头
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职称材料
钛合金涡流器精密铸件射线探伤方法的研究
被引量：
2
2
作者
鲁强
谢
宝
琛
《金属学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002年第z1期660-662,共3页
铸件往往截面厚度不均匀,对这种厚度差较大的铸件进行射线照相,通常采用厚度补偿技术.本文针对航空用钛合金涡流器精密铸件体积小、形状复杂的特点进行射线探伤厚度补偿技术的探索研究,并着重讨论了将液体补偿法应用于该铸件射线探伤透...
铸件往往截面厚度不均匀,对这种厚度差较大的铸件进行射线照相,通常采用厚度补偿技术.本文针对航空用钛合金涡流器精密铸件体积小、形状复杂的特点进行射线探伤厚度补偿技术的探索研究,并着重讨论了将液体补偿法应用于该铸件射线探伤透照工艺的可行性.
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关键词
铸件
厚度补偿
射线探伤
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职称材料
高温合金的声传播特性
被引量：
1
3
作者
潘建华
谢
宝
琛
郭守仁
《航空制造工程》
1994年第7期8-10,28,共4页
本文研究不同热变形工艺和组织状态与声传播特性的对应关系，以及改善声传播特性的途径，在试验分析基础上提出高温合金噪声电平和底反射损失评定方法和限制界限。
关键词
超声波传播
热工艺
耐热合金
原文传递
按照函授特点 改革教学结构 提高教学质量——浅谈“六环节教学法”
4
作者
谢
宝
琛
《高师函授》
1988年第1期48-50,共3页
如今,函授教育早已冲破了当初单纯以书面通信传递信息的教学形式,增加了面授课,而且在教学上陆续应用了幻灯、录音、录象、电视等电化教学手段,使函授教育进入了一个新的历史阶段。尽管如此,函授教育的培养对象是在职的职工,其成人、业...
如今,函授教育早已冲破了当初单纯以书面通信传递信息的教学形式,增加了面授课,而且在教学上陆续应用了幻灯、录音、录象、电视等电化教学手段,使函授教育进入了一个新的历史阶段。尽管如此,函授教育的培养对象是在职的职工,其成人、业余、分散的特点并没有变化,所以其教学形式必须仍以自学为主。面授课是为学员的自学服务的,至于电教手段,乃是为了提高面授课的效率而应用的。
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关键词
面授课
教学效果
函授教学
电化教学
面授辅导
电教手段
自学指导
反馈信息
自学辅导
目标引导
下载PDF
职称材料
抓好自学 保证《专业合格证书》制度顺利实施
5
作者
谢
宝
琛
孙树森
《中学教师培训》
1990年第1期20-21,共2页
国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中所提出:"要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师"的规定,而于1985年建立...
国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中所提出:"要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师"的规定,而于1985年建立了对不具备合格学历的中小学教师进行考核《专业合格证书》的制度。要求不具备合格学历的教师,一面工作,一面自学,一面参加考试,尽可能三、四年内攻下所教学科的全部考试课程,提高文化专业知识水平,取得《专业合格证书》,基本胜任所教学科的教学工作。
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关键词
专业合格证书
教学工作
专业知识水平
教师学
考试课程
内使
挤时间
督促作用
中所
知识考试
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职称材料
题名
斜探头K值随环境温度的变化
被引量：
7
1
作者
谢
宝
琛
王兆节
徐正江
机构
中国科学院金属研究所
出处
《无损检测》
北大核心
1989年第8期226-228,共3页
关键词
探头
K值
温度
斜探头
分类号
TH878.03 [机械工程—仪器科学与技术]
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职称材料
题名
钛合金涡流器精密铸件射线探伤方法的研究
被引量：
2
2
作者
鲁强
谢
宝
琛
出处
《金属学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002年第z1期660-662,共3页
文摘
铸件往往截面厚度不均匀,对这种厚度差较大的铸件进行射线照相,通常采用厚度补偿技术.本文针对航空用钛合金涡流器精密铸件体积小、形状复杂的特点进行射线探伤厚度补偿技术的探索研究,并着重讨论了将液体补偿法应用于该铸件射线探伤透照工艺的可行性.
关键词
铸件
厚度补偿
射线探伤
分类号
TG146.2 [一般工业技术—材料科学与工程]
TG115.28 [金属学及工艺—金属材料]
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职称材料
题名
高温合金的声传播特性
被引量：
1
3
作者
潘建华
谢
宝
琛
郭守仁
机构
北京飞机维修工程有限公司
出处
《航空制造工程》
1994年第7期8-10,28,共4页
文摘
本文研究不同热变形工艺和组织状态与声传播特性的对应关系，以及改善声传播特性的途径，在试验分析基础上提出高温合金噪声电平和底反射损失评定方法和限制界限。
关键词
超声波传播
热工艺
耐热合金
分类号
TG132.32 [一般工业技术—材料科学与工程]
原文传递
题名
按照函授特点 改革教学结构 提高教学质量——浅谈“六环节教学法”
4
作者
谢
宝
琛
机构
齐齐哈尔市教育学院
出处
《高师函授》
1988年第1期48-50,共3页
文摘
如今,函授教育早已冲破了当初单纯以书面通信传递信息的教学形式,增加了面授课,而且在教学上陆续应用了幻灯、录音、录象、电视等电化教学手段,使函授教育进入了一个新的历史阶段。尽管如此,函授教育的培养对象是在职的职工,其成人、业余、分散的特点并没有变化,所以其教学形式必须仍以自学为主。面授课是为学员的自学服务的,至于电教手段,乃是为了提高面授课的效率而应用的。
关键词
面授课
教学效果
函授教学
电化教学
面授辅导
电教手段
自学指导
反馈信息
自学辅导
目标引导
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓好自学 保证《专业合格证书》制度顺利实施
5
作者
谢
宝
琛
孙树森
机构
齐齐哈尔市中小学教师考核办
齐齐哈尔市教育学院教务处
出处
《中学教师培训》
1990年第1期20-21,共2页
文摘
国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中所提出:"要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师"的规定,而于1985年建立了对不具备合格学历的中小学教师进行考核《专业合格证书》的制度。要求不具备合格学历的教师,一面工作,一面自学,一面参加考试,尽可能三、四年内攻下所教学科的全部考试课程,提高文化专业知识水平,取得《专业合格证书》,基本胜任所教学科的教学工作。
关键词
专业合格证书
教学工作
专业知识水平
教师学
考试课程
内使
挤时间
督促作用
中所
知识考试
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
斜探头K值随环境温度的变化
谢
宝
琛
王兆节
徐正江
《无损检测》
北大核心
1989
7
下载PDF
职称材料
2
钛合金涡流器精密铸件射线探伤方法的研究
鲁强
谢
宝
琛
《金属学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
3
高温合金的声传播特性
潘建华
谢
宝
琛
郭守仁
《航空制造工程》
1994
1
原文传递
4
按照函授特点 改革教学结构 提高教学质量——浅谈“六环节教学法”
谢
宝
琛
《高师函授》
1988
0
下载PDF
职称材料
5
抓好自学 保证《专业合格证书》制度顺利实施
谢
宝
琛
孙树森
《中学教师培训》
1990
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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