生活教育视域下学校课程生态建设的内涵与路径 被引量：1

1

作者 谢剑雄 《中国教育学刊》 2024年第2期99-102,共4页

在我国基础教育改革进入核心素养培育深水区的当下,课程改革仍然是教育改革的重点之一,课程作为素养培育的载体,其内涵更加丰富,外延更加拓展。在学校办学理念的引领下,坚持以陶行知生活教育理论为指导,长期进行生活教育的实践探索,努... 在我国基础教育改革进入核心素养培育深水区的当下,课程改革仍然是教育改革的重点之一,课程作为素养培育的载体,其内涵更加丰富,外延更加拓展。在学校办学理念的引领下,坚持以陶行知生活教育理论为指导,长期进行生活教育的实践探索,努力建构以素养培育为导向、以生活教育为特质的学校课程体系,发展生活化学校课程生态,张扬了学校的个性,凸显了学校的办学品位,提高了学校的教育质量,开创了素养培育的新局面。 展开更多

关键词 生活教育 课程体系 课程生态 课程机制

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以“生”为本的课堂教学设计例谈

2

作者 谢剑雄 《中学历史教学参考》 2024年第2期47-48,共2页

陶行知说过,“教,不仅仅是知识的传授,还是教人求真,学,也不仅仅是学习教材的知识,而是在知识的习得中学会做人”。作为历史教师,我们更应该利用历史学科独特的教学设计,以生为本,为孩子的成长保驾护航。因此,追求真实、朴实、扎实的教... 陶行知说过,“教,不仅仅是知识的传授,还是教人求真,学,也不仅仅是学习教材的知识,而是在知识的习得中学会做人”。作为历史教师,我们更应该利用历史学科独特的教学设计,以生为本,为孩子的成长保驾护航。因此,追求真实、朴实、扎实的教学设计,应该成为我们教学设计的方向和指导思想。如此,才是以生为本的课堂,以学为本的课堂。反之,则是虚假、低效、负效的课堂设计。如何才能够设计出以“生”为本的课堂,让历史课堂更加真实有效呢?下面就以九年级上册第15课“探寻新航路”为例,谈谈教师如何设计以“生”为本的课堂教学。 展开更多

关键词 课堂教学设计 以生为本 学习教材 以学为本 历史课堂 陶行知 学会做人 新航路

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“双减”政策下初中历史单元作业设计探究 被引量：2

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作者 谢剑雄 《中学教学参考》 2023年第4期71-73,共3页

“双减”政策的实施对初中历史单元作业的设计提出了新的要求,教师须提升对学生思维和能力发展的重视度,在布置单元作业时做到减量增效。针对历史单元作业设计中存在的缺乏层次性、探究性和创新性的问题,教师要积极整合课时作业内容,创... “双减”政策的实施对初中历史单元作业的设计提出了新的要求,教师须提升对学生思维和能力发展的重视度,在布置单元作业时做到减量增效。针对历史单元作业设计中存在的缺乏层次性、探究性和创新性的问题,教师要积极整合课时作业内容,创新单元作业形式,为学生设计科学合理的作业,以增强学生的思考、创新和实践能力。 展开更多

关键词 双减 初中历史 单元作业

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以跨学科主题学习提升学校育人质量

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作者 谢剑雄 《人民教育》 北大核心 2024年第10期69-71,共3页

跨学科主题学习指向“完整的人”的培养,是提升学校育人质量的必由之路。落实跨学科主题学习,要站到育人的高度,在学校层面统筹设计、整合推进。以主题为线索,整体设计跨学科主题学习的课程内容;以问题为导向,合理安排跨学科主题学习任... 跨学科主题学习指向“完整的人”的培养,是提升学校育人质量的必由之路。落实跨学科主题学习,要站到育人的高度,在学校层面统筹设计、整合推进。以主题为线索,整体设计跨学科主题学习的课程内容;以问题为导向,合理安排跨学科主题学习任务序列;以实践为载体,积极探索跨学科主题学习教学路径;以专业为依托,逐步健全跨学科主题学习教研机制。 展开更多

关键词 跨学科主题学习 整体设计 教学路径 教研机制

原文传递

基于学习部落构建的课堂教学模式

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作者 谢剑雄 姜娜 《科学大众（智慧教育）》 2023年第10期5-6,共2页

学习部落是基于共同的学习目标和诉求而形成的学习群体或者是生活在特定区域的某种学习群体。在中小学基础教育阶段逐渐演变成由教师和学生共同组成的一个新的学习生态,学生可以在交往过程中产生社会性互动,在分享经验、沟通情感的过程... 学习部落是基于共同的学习目标和诉求而形成的学习群体或者是生活在特定区域的某种学习群体。在中小学基础教育阶段逐渐演变成由教师和学生共同组成的一个新的学习生态,学生可以在交往过程中产生社会性互动,在分享经验、沟通情感的过程中实现个人的学习目标和社会经验,真正获得智力的发展和情感力的提升。 展开更多

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筑梦五载“汇”风采 领异标“星”谱华章——苏州工业园区星汇学校从优秀走向卓越

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作者 谢剑雄 《华人时刊·校长版》 2023年第9期32-34,共3页

苏州工业园区星汇学校以“文心慧德”为校训,以“通今博古,秀外慧中”为办学理念,以成就家国情怀的世界公民为学生培养目标,以书写美丽智慧的教育人生为教师培养目标,创先争优,为学校发展注入活力。学校已荣获全国学科创新教学实验基地... 苏州工业园区星汇学校以“文心慧德”为校训,以“通今博古,秀外慧中”为办学理念,以成就家国情怀的世界公民为学生培养目标,以书写美丽智慧的教育人生为教师培养目标,创先争优,为学校发展注入活力。学校已荣获全国学科创新教学实验基地、全国微课程教学法实践共同体学校、国家智慧教育大数据应用实验校、全国语文名校联盟示范学校、全国书法教育基地、全国青少年足球特色学校、全国手球传统推广学校、江苏省前瞻性教学改革重大项目先行示范校、江苏省中小学品格提升工程项目学校、江苏省陶行知研究会实验学校、江苏省体育特色学校、江苏省绿色学校、江苏省中小学智慧校园等一大批集体荣誉称号,赢得了家长和社会的赞誉,学校为办人民满意的现代化品牌学校而不懈奋斗。 展开更多

关键词 学生培养目标 实践共同体 微课程教学法 实验学校 智慧教育 实验校 品牌学校 示范校

原文传递

"五维"一体,上好初中历史试卷讲评课

7

作者 谢剑雄 陈杨 《中学历史教学参考》 2023年第5期17-19,共3页

初中阶段的历史教师在日常教学中,除了讲授新课,也经常进行试卷、习题的讲评.可是,在学科教研、论文写作、课题研究等教科研活动中,多专注于从各个角度对课堂教学的策略进行探讨和研究,很少去分析和探究试卷讲评课的教学策略.初中生在... 初中阶段的历史教师在日常教学中,除了讲授新课,也经常进行试卷、习题的讲评.可是,在学科教研、论文写作、课题研究等教科研活动中,多专注于从各个角度对课堂教学的策略进行探讨和研究,很少去分析和探究试卷讲评课的教学策略.初中生在历史学科的知识储备、思维品质、学习兴趣、解题能力等方面处于重要的养成和奠基时期.那么,在初中阶段,究竟如何上好一堂历史学科试卷讲评课呢? 展开更多

关键词 试卷讲评课 初中历史 日常教学 论文写作 知识储备 解题能力 奠基时期 教学策略

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生活教育视域下初中历史拓展型课程建设探究

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作者 谢剑雄 《教师博览（下旬刊）》 2023年第8期94-96,共3页

生活教育视域下的初中历史拓展型课程打造要立足于“地域”“场域”“国情”“时事”和“思辨”,实现“乡土味”“素养味”“情怀味”“综合味”与“教育味”相结合。基于生活的初中历史拓展型课程,不仅是教材和课堂的补充、拓展和延伸... 生活教育视域下的初中历史拓展型课程打造要立足于“地域”“场域”“国情”“时事”和“思辨”,实现“乡土味”“素养味”“情怀味”“综合味”与“教育味”相结合。基于生活的初中历史拓展型课程,不仅是教材和课堂的补充、拓展和延伸,而且是对学生历史学习障碍点、空白点的补充、丰富和完善。生活教育视域下的初中历史拓展型课程建设,要遵循时代性、多样性、基础性和选择性等多种特性。只有基于生活,拓展型历史课程才能拓展学生的精神时空,培育学生历史学科核心素养。 展开更多

关键词 初中历史 生活教育 拓展型课程

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进境冻墨鱼中副溶血性弧菌的分离及鉴定 被引量：3

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作者 顿玉慧 徐建设 +4 位作者 吴海 刘飞兰 谢剑雄 韦家永 刘改云 《口岸卫生控制》 2007年第3期23-25,共3页

采用快速、准确的分离鉴定方法,从马来西亚进口的冻墨鱼中分离出副溶血性弧菌,并对该菌的形态及生化等特性进行了研究。该菌在温州口岸属于首次从进口水产品中检出。

关键词 墨鱼 副溶血性弧菌 分离 确认

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新课程背景下中小学书法的定位与发展 被引量：3

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作者 谢剑雄 《长三角.教育》 2012年第5期10-11,共2页

当前正在全国范围深度推进的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机。去年8月,国家教育部颁发了《关于中小学开展书法教育的意见》,明确规定了书法课程、师资、教学要求及相应保障,这为一直以来处于学校教学之薄弱环节的书法学科教... 当前正在全国范围深度推进的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机。去年8月,国家教育部颁发了《关于中小学开展书法教育的意见》,明确规定了书法课程、师资、教学要求及相应保障,这为一直以来处于学校教学之薄弱环节的书法学科教学,带来了机遇。书法教育的春天已经悄悄来临学校书法教学,当以这次行动为契机,以新的教育理念创新教学模式,使书法教学走出应试教育的阴影,回归它本来的地位,从而为提高学生艺术素养,促进学生个性全面健康发展发挥更为重要的作用。为此,笔者就当前中小学书法教育的现状与不足及如何以新的教育理念实施教学改革进行了一些有益的探索和思考。 展开更多

关键词 书法教育 书法教学 书法学 中小学 新课程改革 学科教学 引导学生 素质教育 书法课教学 教育理念

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进口葡萄酒中检出鹑鸡肠球菌和尿放线杆菌的报告 被引量：3

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作者 顿玉慧 徐建设 +5 位作者 吴海 刘飞兰 蒋万杨 韦家永 谢剑雄 邱永霜 《中国国境卫生检疫杂志》 CAS 2007年第6期376-378,共3页

〔目的〕严把进口葡萄酒的卫生质量关,确保进口食品安全卫生,防止不合格食品进入我国,为进口葡萄酒的监管提供依据。〔方法〕采用国家标准《菌落总数的测定方法》(GB4789.2-2003),将菌落总数超标的菌落及营养琼脂接种至普通肉汤进行增菌... 〔目的〕严把进口葡萄酒的卫生质量关,确保进口食品安全卫生,防止不合格食品进入我国,为进口葡萄酒的监管提供依据。〔方法〕采用国家标准《菌落总数的测定方法》(GB4789.2-2003),将菌落总数超标的菌落及营养琼脂接种至普通肉汤进行增菌,接种DHL、BS、SS、TCBS和B-P平板,挑可疑菌落按VITEK操作手册对病原微生物进行鉴定。〔结果〕从进口莱莎利庄园红葡萄酒中同时检出鹑鸡肠球菌和尿放线杆菌。〔结论〕本次检验结果提示:检验检疫机构在日常工作中要充分重视对低风险进口食品的检验把关,保证进口产品的质量安全,保护消费者健康。 展开更多

关键词 进口葡萄酒 鹑鸡肠球菌 尿放线杆菌

原文传递

从进口葡萄酒中分离出尿放线杆菌 被引量：2

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作者 顿玉慧 郑启伟 +4 位作者 徐建设 吴海 蒋万扬 刘飞兰 谢剑雄 《中国食品卫生杂志》 2008年第4期322-324,共3页

目的分析鉴定目的菌的特性,为进口葡萄酒的监管提供依据。方法采用固液结合方法,经多次增菌、分离培养。结果从一批菌落总数超标的法国进口葡萄酒中分离出一株尿放线杆菌。结论质检系统在日常工作中要注意对进口的重点产品进行严格监控... 目的分析鉴定目的菌的特性,为进口葡萄酒的监管提供依据。方法采用固液结合方法,经多次增菌、分离培养。结果从一批菌落总数超标的法国进口葡萄酒中分离出一株尿放线杆菌。结论质检系统在日常工作中要注意对进口的重点产品进行严格监控,以防有害致病菌对消费者的健康造成危害。 展开更多

关键词 葡萄酒 放线杆菌属 尿

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基层林业调查规划设计工作情况与应对方法探究

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作者 谢剑雄 《收藏》 2022年第4期0037-0039,共3页

本文聚焦于基层林业调查规划设计工作的实际情况,深入分析其面临的挑战与困境,例如调查数据不全面、调查方法落后以及信息协作机制不健全等问题。针对这些问题,论文提出了一系列针对性的应对方法,如提高人员素质、利用先进技术等。通过... 本文聚焦于基层林业调查规划设计工作的实际情况,深入分析其面临的挑战与困境,例如调查数据不全面、调查方法落后以及信息协作机制不健全等问题。针对这些问题,论文提出了一系列针对性的应对方法,如提高人员素质、利用先进技术等。通过对基层林业调查规划设计工作的深入剖析,论文旨在为实践者提供有益的参考,助力改进并推动林业调查规划设计工作的发展,进而促进林业的可持续发展和生态环境的保护。 展开更多

关键词 基层 林业调查 规划设计 工作情况 应对方法

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书法战“疫”

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作者 高卫平 钱玉清 +34 位作者 谢剑雄 许晨曦 陈生甫 吴苇 朱宏观 张少怡 陈海兵 郑健雄 蒙建军 徐世平 蔡雄 顾工 蒋雷 凌在纯 赵志兴 张斌 陈静 李志炜 潘风 薛春泉 周玛和 陆晨辉 韩献良 盛建明 赵森 盛静斋 朱启刚 霍正斌 徐城洲 冯雷 顾鹏飞 张冬宝 曹永坚 姚炳元 张华 《江苏教育》 2020年第61期6-15,共10页

庚子新年,在全国人民喜庆鼠年新春之时,新型冠状病毒疫情肆虐,全国各地确诊病例不断增加,时刻危害着全国人民的身心健康,“武汉疫情”也牵动了全国亿万人民的心。为唱响打赢疫情防控阻击战的时代强音,赞美“白衣天使”,讴歌“最美逆行... 庚子新年,在全国人民喜庆鼠年新春之时,新型冠状病毒疫情肆虐,全国各地确诊病例不断增加,时刻危害着全国人民的身心健康,“武汉疫情”也牵动了全国亿万人民的心。为唱响打赢疫情防控阻击战的时代强音,赞美“白衣天使”,讴歌“最美逆行者”和一线工作人员,全国各地书法家协会和书法教育特色学校自发进行“抗疫”主题书法创作,用毛笔书写时代心声,传递人间真情,鼓舞人民斗志,弘扬社会正气,为疫情防疫阻击战贡献了艺术的力量。 展开更多

关键词 书法家协会 书法教育 书法创作 特色学校 疫情防控 一线工作人员 艺术的力量 人间真情

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一体化设计:义务教育阶段的课程探索

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作者 谢剑雄 《江苏教育》 2017年第10期36-37,共2页

九年一贯制学校取消中小学分段,为学校一体化设计课程体系提供了广阔空间。较之分段设置的中小学,九年一贯制学校在课程体系构建、德育课程新模式探索、中小学课程衔接等方面都具有人无我有、人有我优的优势和潜能。

关键词 九年一贯制 课程建设 立德树人 中小学衔接

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由《百家讲坛》看历史课堂教学的激趣艺术

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作者 谢剑雄 《教育界（教师培训）》 2017年第3期48-49,58,共3页

在初中历史课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，向45分钟要质量，直接关系着教学活动的成败。在课堂教学实践中，为了激发学生学习历史的兴趣，本文从以下几方面论述：课前展示激趣法，通过“我所知道的历史趣事”等形式激发学生的主... 在初中历史课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，向45分钟要质量，直接关系着教学活动的成败。在课堂教学实践中，为了激发学生学习历史的兴趣，本文从以下几方面论述：课前展示激趣法，通过“我所知道的历史趣事”等形式激发学生的主动学习力；教师的精心布设，即通过顺口溜等形式让学生牢记历史事件；看到历史背后的价值——通过历史事件挖觉兴趣点；先声夺人，即导语求趣在课堂伊始就带学生走进历史课堂。 展开更多

关键词 课堂教学 激发 学习兴趣

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教育呼唤三力:耐力、实力、合力

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作者 谢剑雄 《教育家》 2015年第8期82-83,共2页

今年的10月5日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦以及另两名科学家,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。消息传来,国人振奋,屠呦呦也成了中国本土科学家中荣获诺贝尔自... 今年的10月5日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦以及另两名科学家,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。消息传来,国人振奋,屠呦呦也成了中国本土科学家中荣获诺贝尔自然科学奖的第一人。从科技联想到教育,自然会生发很多的感悟。屠女士的成功,并非偶然。 展开更多

关键词 卡罗琳医学院 屠呦呦 寄生虫疾病 自然科学奖 药学家 教育理想 几十年如一日 腹孕 去激励 三无人员

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流觞比作云天慧 只慰书香妙墨存——戴亚兵老师《“双胞胎”字》书法教学课观摩手记

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作者 谢剑雄 《江苏教育》 2018年第61期79-80,共2页

5月的初夏,有幸在美丽的南京市中央路小学担任第13届＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动的评委。因为机缘,得以遇见一段因书法而衍化的美丽与精彩。两天赛课匆然而过。期间,我们看到了很多惊喜。在所有的展评＂新人＂中,戴亚兵老师... 5月的初夏,有幸在美丽的南京市中央路小学担任第13届＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动的评委。因为机缘,得以遇见一段因书法而衍化的美丽与精彩。两天赛课匆然而过。期间,我们看到了很多惊喜。在所有的展评＂新人＂中,戴亚兵老师,便是其中让人印象颇深的一位。 展开更多

关键词 书法 老师 教学课 双胞胎 手记 观摩 课堂教学 青年教师

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让学生享受课程，课程成就学生——以青剑湖学校生态课程为例谈对当前中小学课程建设的若干思考

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作者 谢剑雄 石春秀 《教育界（教师培训）》 2017年第1期22-25,31,共5页

夫明白于天地之德者，此之谓大本大宗，与天和者也。课程实施之德关乎师生成长，又寤寐关乎学校文化发育成长。品牌背后是课程文化，课程是学校的玉圭金臬。教育品牌的形成，始终与课程母体相连，只要我们用心让人站立在课程中央，灵动... 夫明白于天地之德者，此之谓大本大宗，与天和者也。课程实施之德关乎师生成长，又寤寐关乎学校文化发育成长。品牌背后是课程文化，课程是学校的玉圭金臬。教育品牌的形成，始终与课程母体相连，只要我们用心让人站立在课程中央，灵动课程，将开启学生灵动成长，让学生享受课程，课程成就学生，以课程建设凸现学校教育本质。 展开更多

关键词 课程建设 生态课程 以人为本

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寄情翰墨传薪火 最是书香能致远

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作者 谢剑雄 《考试（高考文科版）》 2015年第Z1期74-75,共2页

青剑湖学校作为一所园区管委会直属的九年一贯制公立学校,南枕青剑湖,北倚阳澄湖,生态独具,风景秀美。学校创立于2011年,目前在校学生近2000人,教师119名。办学四年来,学校以"书香剑气、湖韵墨痕"的剑湖文化为依托,以书法特... 青剑湖学校作为一所园区管委会直属的九年一贯制公立学校,南枕青剑湖,北倚阳澄湖,生态独具,风景秀美。学校创立于2011年,目前在校学生近2000人,教师119名。办学四年来,学校以"书香剑气、湖韵墨痕"的剑湖文化为依托,以书法特色为抓手,努力使剑湖人育心性、塑人格、养雅气,在各级领导、专家的大力关心支持下,努力挖掘传统文化精髓,积极探索一条公平、适切、灵动的特色办学之路。 展开更多

关键词 阳澄湖 九年一贯制 湖人 传统文化精髓 特色办学之路 适切 学校特色 一所 校园活动 特色学校

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