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对开放管理的精神科实施风险管理的探讨 被引量:10
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作者 李梅枝 王金爱 谢云 《护理管理杂志》 2006年第2期39-40,共2页
目的探讨风险管理在开放管理精神科防范医疗纠纷和投诉中的作用。方法制订风险管理制度,并组织护士认真学习落实;完善和修订预防病人逃跑、预防自伤自杀等告知制度。结果密切了护患关系,降低了护理纠纷和投诉的发生率。结论风险管理尊... 目的探讨风险管理在开放管理精神科防范医疗纠纷和投诉中的作用。方法制订风险管理制度,并组织护士认真学习落实;完善和修订预防病人逃跑、预防自伤自杀等告知制度。结果密切了护患关系,降低了护理纠纷和投诉的发生率。结论风险管理尊重病人及其家属,体现了“以人为本”的思想,护士与病人及其家属之间沟通加强,将高风险因素降至最低限度。 展开更多
关键词 精神科护理 风险管理 告知 沟通
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382株鼠疫菌对12种抗菌药物的敏感性试验 被引量:6
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作者 邓开泽 汪闻绍 +2 位作者 孙钟铮 谢云 用庆芬 《中国地方病防治》 北大核心 1991年第1期31-32,共2页
链霉素是目前广泛用于治疗鼠疫患者的首选药物,长期以来,在临床治疗中起着重要作用。但是,近年来国外已有关于抗链霉素菌株的报告。为此,对我所保存的382株鼠疫菌进行了12种抗菌药物的敏感性测定,以便了解是否存在自然抗链霉素菌株和对... 链霉素是目前广泛用于治疗鼠疫患者的首选药物,长期以来,在临床治疗中起着重要作用。但是,近年来国外已有关于抗链霉素菌株的报告。为此,对我所保存的382株鼠疫菌进行了12种抗菌药物的敏感性测定,以便了解是否存在自然抗链霉素菌株和对其它抗菌药物的敏感性。 展开更多
关键词 鼠疫杆菌 抗菌药 敏感性
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实验感染鼠疫旱獭的皮张带菌动态观察 被引量:1
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作者 邓开泽 唐永姣 +5 位作者 谢云 王世明 朱少锋 王宗麟 常全尧 梁效成 《中国地方病学杂志》 CAS CSCD 1992年第6期368-371,共4页
本文记述了1989和1990年用标准鼠疫菌141毒株实验感染喜马拉雅(?)的含菌皮张经日照,阴干和涂盐处理后的带菌动态。两年的三个组皮张带菌与转阴时间经统计学处理均有显著性差异,且日照组皮张的带菌与转阴时间早于涂盐组,涂盐组又早于阴... 本文记述了1989和1990年用标准鼠疫菌141毒株实验感染喜马拉雅(?)的含菌皮张经日照,阴干和涂盐处理后的带菌动态。两年的三个组皮张带菌与转阴时间经统计学处理均有显著性差异,且日照组皮张的带菌与转阴时间早于涂盐组,涂盐组又早于阴干组。说明日照是处理皮张的最佳方案,也是最简单易行的办法。 展开更多
关键词 实验感染 含菌皮张 带菌动态 鼠疫
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胶乳凝集试验检测鼠疫菌抗原的初步报道
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作者 邓开泽 唐永姣 +2 位作者 许凤英 谢云 陈乃武 《上海免疫学杂志》 CSCD 北大核心 1989年第2期127-128,共2页
近年来应用聚苯乙烯胶乳作为载体,吸附抗原或抗体制成具有免疫活性的试剂,已广泛用于早期妊娠、钩端螺旋体、类风湿病、细菌、病毒以及寄生虫病等的诊断,但国内未见用于检测鼠疫抗原的报道。我们用鼠疫γ球蛋白致敏胶乳检测鼠疫抗原获... 近年来应用聚苯乙烯胶乳作为载体,吸附抗原或抗体制成具有免疫活性的试剂,已广泛用于早期妊娠、钩端螺旋体、类风湿病、细菌、病毒以及寄生虫病等的诊断,但国内未见用于检测鼠疫抗原的报道。我们用鼠疫γ球蛋白致敏胶乳检测鼠疫抗原获得了特异性强、快速、简便的效果,现报道如下。 展开更多
关键词 鼠伤寒菌 胶乳 凝集 试验 抗原
原文传递
风心病伴急性胰腺炎1例
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作者 谢云 《中国社区医师(医学专业)》 2013年第7期254-254,共1页
病历资料患者,女,73岁,凶风心病二尖瓣关闭不全10余年,6小时前因进食糯米粑后感上腹隐痛适,继之出现持续剑下剧烈疼痛无放射痛,伴恶心呕吐胃内容物数次,元腹泻,吐后疼痛无缓解,不伴心悸心累及胸闷,无畏寒发热,既往无胃溃疡... 病历资料患者,女,73岁,凶风心病二尖瓣关闭不全10余年,6小时前因进食糯米粑后感上腹隐痛适,继之出现持续剑下剧烈疼痛无放射痛,伴恶心呕吐胃内容物数次,元腹泻,吐后疼痛无缓解,不伴心悸心累及胸闷,无畏寒发热,既往无胃溃疡病史,在外末诊治,夜急诊收入院。查体,急性痛苦病容,神清,呻吟不止,心脏无明显长大,心率正常心律不齐心音强弱不等快慢不一,心尖区可闻及收缩期杂音。上腹稍膨隆,压痛明显,无反跳痛,腹肌紧张,肝脾扪诊小清,肠鸣音减弱。 展开更多
关键词 急性胰腺炎 风心病 二尖瓣关闭不全 上腹隐痛 剧烈疼痛 收缩期杂音 病历资料 胃内容物
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浅谈在小学体育教学中如何运用讲解与示范
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作者 谢云 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第7期0131-0131,共1页
小学体育教学中讲解示范运用的好坏,直接影响到学生的学习效果。本文通过文献资料法,结合作者有关小学生体育教学的经验和体会,就体育技能形成的各个阶段如何运用讲解与示范进行了初步的论述。为今后中小学体育教学提供参考。
关键词 小学体育 讲解 示范 运用
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