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新世纪我国职业音乐教育研究叙事与问题反思 被引量：15
1
作者 诸葛文斐 《音乐探索》 2014年第3期101-105,共5页
以新世纪我国职业音乐教育的研究视角,对高职音乐教育与中职音乐教育的相关文献资料进行分类叙事,并对现存问题展开反思。旨在为职业音乐教育理论的发展提供支撑,为其实践的推进提供参考。
关键词 新世纪 高职音乐教育 中职音乐教育 教育质量
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校园创意文化与高职院校音乐教育关系的研究——以义乌工商学院为例 被引量：5
2
作者 诸葛文斐 《教育教学论坛》 2014年第44期255-256,240,共3页
高职院校音乐教育工作的开展,不仅仅关系我国音乐艺术人才的培养,还关系我国职业教育的整体质量和效益。因此需要高度重视,但是目前高职音乐教育体制、教学模式、培养目标、教学师资等方面的缺陷,使得其教学效果一直处于不理想的状态,... 高职院校音乐教育工作的开展,不仅仅关系我国音乐艺术人才的培养,还关系我国职业教育的整体质量和效益。因此需要高度重视,但是目前高职音乐教育体制、教学模式、培养目标、教学师资等方面的缺陷,使得其教学效果一直处于不理想的状态,因此文章提出将校园创意文化纳入高职院校音乐教育过程,以此实现高职音乐教育现状的改善和调整。文章以义乌工商学院音乐教育改革为例,提出了切实的教育策略,对于高职院校音乐教育质量的提高具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 校园创意文化 高职院校音乐教育 关系探析 策略
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高职院校民族音乐教育现状及对策分析 被引量：3
3
作者 诸葛文斐 《高教学刊》 2016年第12期236-237,共2页
随着经济社会建设进程加快,民族音乐在社会中的影响和作用越发的重要。在我国的音乐发展中有着越来越重要的地位,尤其是在音乐教育如此快速发展的今天,我们首先要解决在高职音乐教育中所存在的问题,以民族音乐教育为首要,为我国民族文... 随着经济社会建设进程加快,民族音乐在社会中的影响和作用越发的重要。在我国的音乐发展中有着越来越重要的地位,尤其是在音乐教育如此快速发展的今天,我们首先要解决在高职音乐教育中所存在的问题,以民族音乐教育为首要,为我国民族文化重要的部分,当代大学生的民族音乐素养是我国民族教育历史在当代的真实展现。本文首先简单介绍当下普通高职院校中的民族音乐教育现状,继而阐述了在高职院校中开展民族音乐教育的意义,最后针对民族音乐教育在实际应用时出现的问题提出一些相应的对策。 展开更多
关键词 民族音乐 高职音乐教育 研究
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高职音乐教育教学改革探析 被引量：3
4
作者 诸葛文斐 《教育与职业》 北大核心 2006年第21期169-170,共2页
高职院校的教育方向与自身定位，要面向未来、面向社会、面向市场，形成开放的窗口，切勿“闭门造车”。高职音乐教育应当抓好教学管理和教学模式建设，注重学生综合能力的培养，广开思路，积极进取，增强艺术交流，并带动其他学科的发展。
关键词 高等职业院校 音乐教学 教学改革 教学模式 综合能力 艺术交流
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传统音乐在茶艺表演中的地位和作用分析 被引量：3
5
作者 诸葛文斐 《福建茶叶》 2018年第1期360-361,共2页
茶艺表演是中国传统茶文化中的主要内容,品茶者在一道道看似繁琐的茶艺流程中,不仅能够体会到茶文化的奥妙,还能够在表演者舒缓流畅的动作中获得心灵的宁静。茶艺表演离不开音乐的助兴,传统音乐与茶艺表演的融合自古有之。随着现代茶文... 茶艺表演是中国传统茶文化中的主要内容,品茶者在一道道看似繁琐的茶艺流程中,不仅能够体会到茶文化的奥妙,还能够在表演者舒缓流畅的动作中获得心灵的宁静。茶艺表演离不开音乐的助兴,传统音乐与茶艺表演的融合自古有之。随着现代茶文化的不断发展,这种传统得以传承,而这在一定程度上也符合中国茶文化的精神内涵,以及中国人的艺术审美需求。本文从传统音乐与茶艺表演的特点出发,对传统音乐在茶艺表演中的地位和作用进行分析,并对如何在茶艺表演中选择合适的传统音乐给出几点建议。 展开更多
关键词 传统音乐 茶艺表演 地位和作用 应用
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婺剧发展和传承若干问题的分析 被引量：1
6
作者 诸葛文斐 《戏剧之家》 2016年第9期26-27,共2页
婺剧又被称为金华戏曲,其起源于明朝中期,已经发展了四百多年。在我国的戏曲艺术中,婺剧带有浓厚的地方特征。本文通过对婺剧传承意义以及婺剧发展现状的分析,指出了要想更好的使婺剧得到发展与传承,应当采取创新婺剧的内容、使婺剧和... 婺剧又被称为金华戏曲,其起源于明朝中期,已经发展了四百多年。在我国的戏曲艺术中,婺剧带有浓厚的地方特征。本文通过对婺剧传承意义以及婺剧发展现状的分析,指出了要想更好的使婺剧得到发展与传承,应当采取创新婺剧的内容、使婺剧和民间形成良性互动、加强对婺剧的宣传、让婺剧和现今市场经济相接轨等策略。 展开更多
关键词 婺剧 传承 发展
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浅析音乐教育在素质教育中的作用
7
作者 诸葛文斐 《中国校外教育》 2007年第6期63-63,69,共2页
全面实施素质教育,提高国民素质是发展我国教育的根本任务之一。其中,音乐教育是教育的有机组成部分,更是实施素质教育的重要手段。它是以美育为核心,具有开发智力、启发灵感的智育功能和陶冶情操、培养高尚品德的德育作用。本文主要探... 全面实施素质教育,提高国民素质是发展我国教育的根本任务之一。其中,音乐教育是教育的有机组成部分,更是实施素质教育的重要手段。它是以美育为核心,具有开发智力、启发灵感的智育功能和陶冶情操、培养高尚品德的德育作用。本文主要探讨了音乐教育在素质教育中的重要作用,研究音乐教育对美育、德育、智育所具有的巨大渗透力,以及它在我国的素质教育中所应起的推动作用。 展开更多
关键词 音乐教育 素质教育 重要手段
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解读《C小调钢琴奏鸣曲》中的情感意蕴
8
作者 诸葛文斐 《芒种（下半月）》 北大核心 2014年第2期241-242,共2页
贝多芬是德国著名的古典音乐大师，其创作的钢琴曲经久不衰。贝多芬处于欧洲古典主义音乐流派和浪漫主义音乐流派交叠时期，其对于古典主义音乐那种含蓄风格进行了进一步发扬，并且对浪漫主义音乐的开端有一定的导引作用。
关键词 钢琴奏鸣曲 情感意蕴 古典主义音乐 浪漫主义音乐 小调 解读 音乐流派 音乐大师
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谈手风琴手位和触键特点
9
作者 诸葛文斐 《中小学音乐教育》 2005年第5期42-43,共2页
手风琴与钢琴是人们喜闻乐见的键盘乐器，它们都具有音量大、音质优美、力度变化伸展性大、和声表现手法灵活等共同的优点。但由于手风琴在演奏时键盘与人的上体所处的位置及其发音原理与钢琴不同，引起两者手位的明显差别，在触键方法... 手风琴与钢琴是人们喜闻乐见的键盘乐器，它们都具有音量大、音质优美、力度变化伸展性大、和声表现手法灵活等共同的优点。但由于手风琴在演奏时键盘与人的上体所处的位置及其发音原理与钢琴不同，引起两者手位的明显差别，在触键方法上亦有其自身的特点。 展开更多
关键词 手风琴 手位 键盘乐器 表现手法 发音原理 触键方法 钢琴 力度 和声 演奏
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