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教育从爱出发——上海市罗阳中学查建生校长的育人实践
1
作者
曹文梅
朱媛媛
诸
培林
《中小学德育》
2024年第2期72-75,共4页
闲暇时,查建生喜欢读王阳明著作,尤喜其“致良知,知行合一”思想。作为教师,他也秉承了心学“仁者以天地万物为一体”的博爱精神。在他看来,教育的本质无非一个“爱”字——让年轻的生命学会热爱自己、热爱他人,热爱生命、热爱世界,这...
闲暇时,查建生喜欢读王阳明著作,尤喜其“致良知,知行合一”思想。作为教师,他也秉承了心学“仁者以天地万物为一体”的博爱精神。在他看来,教育的本质无非一个“爱”字——让年轻的生命学会热爱自己、热爱他人,热爱生命、热爱世界,这大抵就是教育的核心。在这种理念下,一所学校或一位学生的生命没有呈现最好状态,那就是他对爱的理解不够,或者爱的智慧有欠缺。
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关键词
博爱精神
教育的本质
热爱生命
一所
知行合一
天地万物
致良知
育人实践
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题名
教育从爱出发——上海市罗阳中学查建生校长的育人实践
1
作者
曹文梅
朱媛媛
诸
培林
机构
不详
出处
《中小学德育》
2024年第2期72-75,共4页
文摘
闲暇时,查建生喜欢读王阳明著作,尤喜其“致良知,知行合一”思想。作为教师,他也秉承了心学“仁者以天地万物为一体”的博爱精神。在他看来,教育的本质无非一个“爱”字——让年轻的生命学会热爱自己、热爱他人,热爱生命、热爱世界,这大抵就是教育的核心。在这种理念下,一所学校或一位学生的生命没有呈现最好状态,那就是他对爱的理解不够,或者爱的智慧有欠缺。
关键词
博爱精神
教育的本质
热爱生命
一所
知行合一
天地万物
致良知
育人实践
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教育从爱出发——上海市罗阳中学查建生校长的育人实践
曹文梅
朱媛媛
诸
培林
《中小学德育》
2024
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