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题名班主任心理健康教育策略探析
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作者
许风舟
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机构
青岛市即墨区北安国立希望小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0095-0098,共4页
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文摘
小学生处于成长起步阶段,当前多变的社会环境与成长环境使得学生面临诸多的心理健康问题,教育工作者需对学生心理保持高度关注重视。小学生身心发展尚未成熟,这一时期又是人生中的奠基阶段,心理健康是决定学生能否健康成长的关键因素。日常班级管理中,因传统教育观念根深蒂固,部分班主任只关注学生成绩的提高及班级事务的管理,往往容易忽视学生心理问题,长此以往学生产生的逆反心理、心理疾病等等便愈演愈烈,甚至造成因心理问题而酿成的悲剧。心理健康渐被重视,但学生心理健康教育只依靠家庭方面是不够的,学校必须义无反顾的担当起来。
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关键词
班主任
化解学生
策略
小学生
心理健康
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名发挥德育功能 搞好班级管理
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作者
陈秀珍
许风舟
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机构
山东省青岛市即墨区第一实验小学
山东省青岛市即墨区龙泉满贡小学
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出处
《今天》
2021年第14期326-326,共1页
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文摘
新时代实现班级德育管理是班主任面临的首要任务。同时,德育教育也是班主任有效实施班级管理的主要途径。班主任作为班级的组织者和管理者,应发挥自身的德育功能,将德育教育与班级管理相结合,促进学生健康发展。在这种背景下,作为班级管理者需要承担起教书育人的职责,在班级管理中渗透德育教育,使学生能获得更好发展。班主任工作辛苦而快乐,涉及面广,关注事项多,工作量大,对班主任来说是巨大的挑战。但因为实现了个人价值,赢得了学生的喜爱,得到了同事认可内心十分喜悦,尤其是对学生进行德育教育,看到学生有所进步时,更是体会到班主任工作重要性。
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关键词
班主任
德育教学
班级管理
德育功能
实施策略
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分类号
G
[文化科学]
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